四年级下册美术教案-第18课 面具 丨赣美版(1).docx

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1、面 具一、教学目标1、掌握面具的一般知识及其创作方法,培养学生动脑、动手、动眼、动口等综合能力,锻炼学生大胆想象,勇于创新的创造能力。2、通过对面具艺术的欣赏,分析面具的造型、色彩、材质特征,了解面具的设计特点和造型方法,从而培养学生的审美能力。3、 热爱民间艺术,对民族传统艺术的传承,提高审美情操和素养,进行审美体验。二、教学重点与难点1、重点:认识面具的种类、作用和各面具的共同特点;对面具制作材料的理解,以及通过对材料的综合理解来设计出有想法的面具。2、难点:运用面具色彩知识,发挥想象力制作面具;让学生设计制作出有个性,艺术效果独特的面具。三、教学准备自制面具道具,剪刀,胶水,卡纸,颜料,

2、一次性纸盘等。四、教学过程(一) 创设情境(2分钟)师:老师在课前接到了一通神秘来电,不如大家跟我一起听听到底是谁的来电吧。(电话录音播放)师:同学们,你们想不想拿到舞会邀请函呢?生:想!师:那就跟着老师一起先去参观展览馆吧,(板书课题)不过,馆长先生在每个展览馆中都设置了不同的问题,请你们认真参观,小组成员举手回答,哪一组成员回答的又快又准就可以获得相应数量的点赞数,你们可以用点赞数兑换馆长的百宝箱里面的宝贝,它将有助于你们快速制作面具并顺利拿到邀请函!你们准备好了吗?现在跟着老师开始进入展厅吧。(二) 新课讲授 (13分钟)本课共分为四个部分(四个展厅)带领学生认识和了解面具的主要知识点以

3、及学会面具的制作。1、第一展厅面具的作用通过图片欣赏让学生探究面具的作用,总结并板书面具的作用。2、第二展厅中外面具欣赏欣赏中国极具代表的两种面具:藏戏面具,傩戏面具。欣赏世界面具:非洲面具,其他国家面具。通过观看图片直观感受中国面具和世界面具的不同点和相同点,也能够直观的感受到面具的艺术特点。(板书:面具的特点)3、第三展厅面具的种类图片引导学生了解面具的种类。面具种类繁多,本课中引导学生从面具表现内容去分析面具的种类:人物、动物、植物等。(板书:种类)图片引导学生认识面具的两种表现形式:半脸面具和全脸面具。4、 第四展厅面具制作 展示学生不同的面具作品,了解到面具的材质使用。 师制作示范(

4、师示范面具制作流程)。让学生通过老师的示范能够更清晰的知道制作的细节。通过观察讨论,让学生自主寻找制作面具的方法,发现并掌握新知识点和技能点。 结:面具制作的材料和制作方法。(三) 动手操作(20分钟)1、以假面舞会面具为动手操作主题。(课件出示动手操作主题及要求)2、学生小组合作共同完成舞会面具的制作。小组可利用课堂中答题点赞数获得额外工具或装饰品快速制作面具。(四)作品展评(五分钟)小组成员代表佩戴完成制作的面具进行展示,师生互评。(五)总结恭喜同学们顺利拿到了舞会邀请函,馆长先生已经等候在舞会入场口了。老师不仅期待看到你们在舞会上绽放光彩,也希望在你们今后的人生道路上大放异彩!爱你们呦!(比心 )(六)板书设计面 具作用:祭祀、装饰、娱乐特点:夸张、变形、色彩鲜艳种类:人物、动物、植物等

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