四年级下册美术教案-第13课 张大嘴巴的动物|辽海版.doc

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1、1、张大嘴巴的动物总第22课时备课人学习目标1、通过简单地手工制作,学会运用渐变材料进行剪、折、画等技能。2、培养形象思维能力、动手操作、变废为宝、和解决实际问题的能力,培养学生的合作创新的精神。3、激发学习美术兴趣,和热爱生活的美好情感。学习重点重点:能够运用废旧纸盒等材料进行制作及之和剪贴大嘴巴的简单步骤。难点:注意制作中粘接、组合的助理、设计。教学准备不同形状的盒子及手工用具等。教师活动学生活动调整与反思一、激趣导入:1、欣赏怪物史莱克、恐龙等动画片提出问题:这些动画片里的动物有一个共同的特点,你知道是什么吗?学生:他们都会张大嘴巴。师:在可爱的动物世界里,你知道谁的嘴巴最大?学生说,教

2、师出示图片。直观感受鳄鱼、巨嘴鸟、驴、海豚、河马、鲨鱼等大嘴动物。是启发:当这些动物张大嘴巴时,我们会看到什么?2、导入新课:你想试着做一个张大嘴巴的动物吗?3、板书课题:张大嘴巴的动物二、欣赏探究:1、欣赏书中的大嘴巴作品。观察发现:启发:他们做了哪些大嘴巴动物?2、他们有什么相同,又有什么不同?学生回答:做吧外形不同,但嘴巴张的都很大,有的可以看见牙齿。3、结合方法导引学习制作方法。4、你有其他的方法吗?提出问题:小组内讨论,相互解决问题。三、创作表现1、分组合作-可运用粘、画、折等方法装饰美化。2、驾驶巡视指导-鼓励学生大胆想想、夸张。四、作品展示评价交流1、展示创作成果表演节目。2、 感受用纸盒做的大嘴动物的魅力。五、课后拓展1、你们知道动物的大嘴巴和我们的生活有什么联系吗?2、欣赏各种大嘴巴造型的生活物品。1、学生观看动画片。2、学生们观看课件演示。3、学生进行思考、讨论,发表个人见解。4、学生们小组讨论,由小组代表发言。5、学生们小组讨论,由小组代表发言。6、培养学生的想象,发散性思维。从制作中获得长造的乐趣。7、让学生知道有很多事物都是和生活有密切联系的。板书设计:张大嘴巴的动物1、动物嘴巴外形特征。2、大胆表现,想象、夸张、3、方法:画、折、粘。

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