1、 小书签 教案教学目标知识让学生学习用卡纸和彩纸拼贴的方法制作一张小书签，并通过让学生设计不同形式的书签，培养学生动手动脑及创新的能力。1、了解书签的历史、作用、文化背景以及与生活的联系。2、通过折剪、拼贴、绘画等多种形式动手制作一张精美的小书签。3、培养学生的动手制作能力和创新设计能力，养成热爱读书的好习惯。教学重点通过了解和欣赏，尝试用各种材料大胆、自由地制作书签。教学难点作品的表现有一定的形式美感和个性化的品质。教学准备教具：课件、剪刀、细彩绳、固体胶以及自选可以用来制作的材料等学具：铅笔、细绳、绘画工具材料自选。教学过程教学环节教学内容时间一、 游戏导入 二、讲授新课三、教师示范四、
2、学生练习五、 作品评议六、 拓展师：1、同学们，小朋友，我们先来玩个翻书比赛的游戏怎么样？谁想上来和我比一比？我来报页码，谁最先翻到哪一页谁就赢了，可以吗？从而引出是小书签帮的忙。板书课题小书签1、书签，它是读书人的好朋友。2、书签源于春秋战国时期，当时称牙黎，就是象牙制成的牙签，非常昂贵，只有那些有钱人才用的起。后来卷轴书改成折装，牙签变薄了，用骨片或纸板制成，于是原本插在卷轴内的牙签变成了夹在书内的书签。3、随着社会的进步，科技的发展，书签的样子和所用的材料都发生了很大的变化。大家看看，都有哪些什么材料啊?有什么图案。（出示图片：从材料、造型、图案上欣赏分析）金属的，木头的，塑料的，编织的
3、，树叶的，纸制的随音乐书签欣赏（课件出示）：欢迎光临书签展时装秀：（叶脉书签、压花书签）4、在这么多的材料里，纸制的书签是生活中最长见，最实用的。5、书签上的图案也多种多样！有我们喜欢的小动物、植物、小朋友、美丽的风景、我们喜欢的一段话或一首诗等等，让我们都看花了眼。6、书签的形状也有很多种，有长方形的，不规则形的，小动物形状啊等等。有没有同学知道它们是怎么制作出来的啊？（讨论）2、你们说的都不错，都很有道理。那么，有没有同学想要上来给大家示范一下呢？通过裁，画，穿3、是不是很简单啊，如果可以自己动手制作一张精美的书签，送给自己的好朋友，他们一定会非常喜欢。以后你的好朋友在看书的时候看见这个书
4、签就会想起你，多好啊。期1、你们想不想也为你的好朋友做一个书签？（1）如果让你来做，你准备做一个什么样的书签呢？（同学们之间互相讨论、交流）（2）同学们说得真棒！那我们就开始吧，看哪位同学做的样式精美、创意独特。学生可以将完成好的书签，贴在展板上进行展示。请同学上来给他们自己做的书签进行一个简单的介绍，老师在对此进行点评。同学们，今天我们制作了这么多美丽的书签，课后想一想，还可以用什么方法来制作书签呢？小小的书签是爱读书之人放在书籍内的小型美术工艺品，谁最爱学习，它就与谁最亲密。你们想不想身边的人都成为爱读书的人啊？那么，把你们刚才做的书签送给你的爸爸、妈妈、同学或者是老师。别忘了你赠送的时候说一句赠言哦！21251551板书设计小书签作业:制作有创意的小书签展示台
