1、课题：15多样的小饰品课时教学设计.第15课教学内容：多样的小饰品第二课时教学目标：1知识与技能：认识软陶及其特性，学习运用压、卷、围、切、贴、揉、缠等方法，设计制作一件或一组软陶小饰品。2过程与方法：在观察、体验、探究中，学会软陶的制作方法，能挖掘软陶的可塑性和色彩鲜艳的特点，从材质、颜色入手进行设计，体现设计构思和设计思想。3情感、态度和价值观：激发学生观察、热爱生活的好习惯，根据饰品的用途大胆想象，表达自己的创意。学会交流，懂得谦让和分享，树立合作、创新意识。通过本课学习，引导学生了解饰品种类的丰富性，关注饰品佩戴与形状、色彩的搭配，培养学生的审美修养。课前准备：各色软泥，彩线，欣赏作品
2、，牙签或毛衣针等。重点：了解软陶的特性，学习借助简单的工具，利用软陶的颜色和可塑性，用压、卷、围、切、贴、揉、缠等方法，制作一件小饰品。难点：巧妙地将软陶与其他材料，如：别针、卡子，钥匙链等，进行组合计，创作出多种多样的小饰品教学过程及环节：一、 引入课题 老师出示一个小饰品，让学生欣赏。导出新课：多样的小饰品。二、 探究学习 1、师：分为六个小组，老师这里有一些小饰品的图片？它们是什么？给大家介绍一下。 生：欣赏图片同学们说出了很多不同种类的小饰品：钥匙链，手链，手机链，项链，头花等。2、这些小饰品都是由什么材料做成的？生：软陶3、 那么咱们首先先了解一下软陶吧。软陶是一种新型材料，师：先观
3、察软陶颜色生：它色彩鲜艳师：触摸软陶说一说感觉。生： 有些硬 师：再切下一小块揉成球状试一试，好成型吗？生：很好成型师：这说明可塑性强，软陶加热冷却后可由软变硬，并会有光泽，被称为“低温陶泥” 4、探究制作方法：老师这里有一些软陶材料制作的小饰品，瞧，这些琳琅满目的软陶小饰品， 你能通过观察知道制作方法吗？每一组发一到两种小饰品观察学生通过观察说出制作软陶的基本方法压、卷、围、切、贴、柔、缠5、讲授新法：切面贴球，书31页做法，学生观看探究观看书上做法，并对书上做法进行评价学生思考，并开动脑筋，自己进行组合6、对制作方法进行简化，降低难度三、探究创作：通过上节课的设计图，学生创作，以小组合作的形式创作一个小饰品，要求花样、穿法、组合方式等要有创新。各组比一比，看哪个组的作品最精巧，最新颖。需要切片举手示意老师，注意用到安全学生进行创作，出现难点举手示意老师巡视四、展示评价：组织学生将学生自评、互作品在组内相互展评作品，并聆听教示，小组根据有创师点评。创意、制作精美的评价内容进行评价。然后选出作品进行全班展示开展生生互评、教师点评。五、总结：希望同学们坚持用慧眼发现生活中的美，用巧手创造美，给自己和家人带来快乐板书设计：多样的小饰品软陶的特点：塑造性，延展性作业布置：小组合作完成一个小饰品。
