1、年级三年级课题服装搭配ABC课时2教师教学目标： 1、了解和掌握对比色和类似色的色相、特点及所表达的色彩感受。2、能设计制作出或对比色或类似色的服装，体验对比色和类似色带来的不同感受，提高色彩审美感受能力。 3、通过服装设计，培养学生的形象思维能力及色彩感受能力。学习重点、难点：1、运用对比色或类似色设计出自己喜欢的儿童服装。2、设计做工严谨、色彩搭配合理的服装。教学准备：课件、示范作品、美工纸、剪刀、胶棒、绘画用具，服装样式图片过程与方法教师活动一、感知、体验出示色相环图片，学生观察： 如果将两种或两种以上的色彩进行对比：1、会产生哪种视觉效果2、观察其中有什么样的规律二、观察、探究出示图片
2、，师简介：1、色彩的对比2、色彩调和 简介服装搭配知识：1、对比色搭配 2、类似色搭配3、白色搭配 4、黑色搭配5、褐色搭配 6、蓝色搭配 欣赏学生作品： 三、创作表现1、师提创作要求2、学生创作，师巡视指导。四、展评1、展示作品2、师总结，评价学生活动一、感知、体验 1、观察2、讨论3、回答问题二、观察、探究1、欣赏图片，复习色彩知识：（1）色彩的对比（2）色彩的调和2、观看课件，了解服装色彩搭配的知识：（1）对比色搭配（2）类似色搭配（3）白色搭配 （4）黑色搭配（5）褐色搭配 （6）蓝色搭配3、展示自带的布娃娃，感受色彩的对比与调和。 三、创作表现创作：1、构思 2、选材 3、剪刻 4、粘贴 5、组合 6、装饰四、展评1、展示作品2、欣赏板书设计板绘服装搭配ABC色彩： 1、对比 2、调和教学回顾
