1、年级三年级课题服装搭配ABC课时2教师教学目标: 1、了解和掌握对比色和类似色的色相、特点及所表达的色彩感受。2、能设计制作出或对比色或类似色的服装,体验对比色和类似色带来的不同感受,提高色彩审美感受能力。 3、通过服装设计,培养学生的形象思维能力及色彩感受能力。学习重点、难点:1、运用对比色或类似色设计出自己喜欢的儿童服装。2、设计做工严谨、色彩搭配合理的服装。教学准备:课件、示范作品、美工纸、剪刀、胶棒、绘画用具,服装样式图片过程与方法教师活动一、感知、体验出示色相环图片,学生观察: 如果将两种或两种以上的色彩进行对比:1、会产生哪种视觉效果2、观察其中有什么样的规律二、观察、探究出示图片
2、,师简介:1、色彩的对比2、色彩调和 简介服装搭配知识:1、对比色搭配 2、类似色搭配3、白色搭配 4、黑色搭配5、褐色搭配 6、蓝色搭配 欣赏学生作品: 三、创作表现1、师提创作要求2、学生创作,师巡视指导。四、展评1、展示作品2、师总结,评价学生活动一、感知、体验 1、观察2、讨论3、回答问题二、观察、探究1、欣赏图片,复习色彩知识:(1)色彩的对比(2)色彩的调和2、观看课件,了解服装色彩搭配的知识:(1)对比色搭配(2)类似色搭配(3)白色搭配 (4)黑色搭配(5)褐色搭配 (6)蓝色搭配3、展示自带的布娃娃,感受色彩的对比与调和。 三、创作表现创作:1、构思 2、选材 3、剪刻 4、粘贴 5、组合 6、装饰四、展评1、展示作品2、欣赏板书设计板绘服装搭配ABC色彩: 1、对比 2、调和教学回顾