服装搭配ABC辽海版

1、课 题服装搭配ABC课时1课型新授学情分析 本课是设计应用学习领域的一个内容,本课通过服装设计的色彩搭配,学习和掌握色彩知识,对比色和类似色,最好能让学生在服装设计中学会使用对比色和类似色.教学目标1 了解和掌握对比色和类似色的色相特点及所。

2、年级三年级课题服装搭配ABC课时2教师教学目标: 1了解和掌握对比色和类似色的色相特点及所表达的色彩感受.2能设计制作出或对比色或类似色的服装,体验对比色和类似色带来的不同感受,提高色彩审美感受能力. 3通过服装设计,培养学生的形象思维能力。

3、服装搭配ABC教学目标:1了解和掌握对比色和类似色的色相特点及所表达的色彩感受.2能设计制作出或对比色或类似色的服装,体验对比色和类似色带来的不同感受,提高色彩审美感受能力.3通过服装的设计,培养学生的形象思维能力及色彩感受能力.教学重点。

4、小学品德学科一师一优课教学设计模板课题:服装搭配abc版本辽海出版社年级三年级一 教材简析:本单元是设计应用领域的学习内容,让学生在游戏中学会设计,在玩中学会学习,从而达到寓教于乐的目的.二 学情分析:服装搭配abc一课的设置是以生活中的服。

5、课 题:13课 服装搭配ABC课 类:设计应用教学目标:1了解和掌握对比色和类似色的色相特点及所表达的色彩感受.2能设计制作出或对比色或类似色的服装,体验对比色和类似色带来的不同感受,提高色彩审美感受能力.3通过服装的设计,培养学生的形象思。

6、教案一学情分析 三年级学生有一定的绘画表达能力相对来说提高学生的创造力是关键,于此同时兼顾基础的训练.本节课围绕提高学生色彩搭配的认识为基准让学生对色彩有更进一步的认识.二教案课题:服装搭配ABC1 教学目标 1了解和掌握对比色和类似色的色。

7、服装搭配ABC教学设计一学情分析:本课是以服装这一生活用品为载体,让学生学习色彩知识.四年级学生已经对色彩有了初步的认识,学过对比色和类似色.本课引导学生把色彩搭配知识应用到生活中,应用的服装设计中,强调学生对色彩对比色和类似色的感受和体验。