1、教 案 设 计课题保护文物教学目标1调查、了解本地区的文物资源，培养学生热爱祖国传统文化的情感。2学会欣赏、绘制文物。3了解保护文物的意义，增强学生的文物保护意识。重点了解什么是文物，知道保护文物是我们的责任。难点绘制文物，制作宣传小报课前准备教师教学课件，欣赏资料，演示用具学生铅笔、水彩笔、油画棒、纸教 学 过 程环节教师活动学生活动设计意图一、引导阶段二、讲授新课三、收拾整理阶段一,引导阶段:1,国家宝藏同学们看过吗？看视频说出“上下五千年”的口号。相信每个看过这个节目的人都会被国家前世今生的故事所感动，感动的不只是国宝本身，更多的是创造历史的人的精神。今天我很高兴也很荣幸和大家一起学习有
2、关国宝的知识，让我也能成为一名宣传国宝的保护文物的宣传员。导入本节课要学习的课题:保护文物.2什么是文物，文物(课前布置学生收集相关内容)3文物的分类：可移动和不可移动二新授课1欣赏文物不可移动的遗址或遗迹：牛河梁文化遗址、兵马俑、马王堆汉墓、三星堆、故宫、龙门石窟、莫高窟可移动的遗物：彩陶盆、青铜器、瓷器、玉器、织锦等、书画2、学生介绍自己对文物的了解。3、师：你觉得现在的文物安好吗？教师通过对文物现在的保存环境来启发学生产生保护文物的意识。4、学生交流自己如何保护文物。 三,根据上面几点欣赏的基本方法引导学生尝试保护文物的创作方法。1学生观察教师范画保护文物的宣传小报文物的修复画文物，感受造型美四、各组学生开始创作。教师辅导五、学生交流保护文物的方法。收拾用具欣赏学生体验氛围，激发学生学习热情。引导学生多途径搜集汇报相关古代文物知识。请学生交流自己查找到的有文物的资料分析 上古文明 牛河梁秦代 兵马俑汉代 马王堆明清故宫北魏元 龙门石窟青铜器的纹样美学生介绍故宫、兵马俑等熟知的。教师用数字及图片，说明保护文物的重要性。学生创作交流本节课的心得激励学生学习的热情。明确本节课的重点引导学生探究学习，欣赏文物的历史文化脉络。提高学生的美术欣赏水平进一步让学生了解保护文物的重要性。学生活动的设计目的是感受和参与，理解保护文物的不易，我们要怎么做。板书设计保护文物文物分类保护方法
