1、星空的联想教学设计教材分析:星空的联想是关于宇宙星空的想象画。要使学生画好星空的联想应该从他们的兴趣出发,在了解浅显的 宇宙知识的基础上,拓宽思路,以非凡的想象力把关于星空 中幻想的情景用画笔描绘出来,同时,本课的学习也为后面 的想象画课奠定一定的基础。 通过观看星空的电子资料和讨 论自己对星空的幻想,激发学生对科学探究的兴趣,通过刮蜡制作的过程,锻炼学生之间的协调能力和认真仔细的学习 态度。学情分析:这是学生在绘画上初次接触宇宙,星空, 这神秘的话题,难免会感兴趣,兴趣是最好的老师,抓住这 兴趣之源, 为后面的想象画课奠定一定的基础。刮蜡画也是 学生初次接触通过 绘制技法和表现形式的指导,
2、培养学生想 象力和动手能力。教学目标：1：引导学生通过观察记忆欣赏，了解宇宙星空的特点，通过视频图片的欣赏和交流，启发想象，激发学生的想象力和创造力。2：指导学生运用刮蜡画或砂纸画的表现形式，创作富有个性特点和形式美感的星空世界。3：大胆想象，激发学生爱国精神和探索星空宇宙的热情。教学重点：1、启发学生联想与想象，创作充满个性想象力的星空世界。教学难点：1、运用明快的色彩富于变化的形象表现星空。教学准备：教师 ：教学课件、范画、示范工具学生：油画棒、砂纸、刮蜡纸教学过程：教学程序教学活动（含过程与方法）设计目的和说明歌曲导入1、歌曲导入，让同学们闭上眼睛听小星星的歌，想象一下面前是一个什么样的
3、景色？2、课件出示星空的图片。（板书课题：星空的联想）用互动小游戏导入课题，激发学生兴趣。初步感知星空的美授新阶段1、欣赏图片：这是什么呢？你看到了什么？谁能说出这两幅图上说了一个什么故事？2、 嫦娥奔月、牛郎织女，这些脍炙人口的神话故事，是我们前辈通过丰富想象和已有的生活经验创造出来的，表达出古人对宇宙星空的向往。然而现代的人对星空是怎么看待的呢？你想到星空看看吗？3、怎么才能到星空去呢？4、在现代，人造卫星的升空和巡天，哈勃望远镜和宇宙“天眼”的拍摄，为我们揭开了一个又一个宇宙的奥秘。5、课件欣赏广袤的银河系、太阳系、太阳系的家族成员等出示太阳系图片，你想去哪个星球看一看？1月球（1）你知
4、道哪些跟月球有关的神话故事吗？（例如玉兔捣药嫦娥奔月等）（2） 古代的人们一直向往着登上月球，直至今天宇航员们对星空也在不断进行着探索，我们一起去看看。（欣赏登月视频）说一说，看到我们的宇航员登上了月球，你有什么感受？ （3）学生回答，教师总结。感受星空的美丽和神秘。通过情景回顾了解古代人对星空的向往，并通过与今天飞天成功形成对比激发学生好好学习，不断探索及民族自豪感，达成情感目标。欣赏探究1、对于星空的联想，更是艺艺术家乐于表现的主题。2、课件欣赏大师的作品，讲解创作背景。3、对星空的想象更是小朋友们童年最美的梦。那在你们同龄人笔下的星空，又是什么样子的呢？请同学们欣赏学生作品，小朋友们自己
5、的星空想象吧4、欣赏学生作品：同学们对星空有哪些有趣联想？你认为谁的画面比较有创意？你从这些作品中能够学习到什么？5、你想把这样美丽的星空表现出来吗？今天我们用一种特殊的绘画用具来表现星空？（出示刮画纸木质刮刀）6、你认识这两样绘画工具吗？你知道怎样使用它们吗？师介绍并演示刮画工具的使用方法。7、刮蜡画的制作方法：1：用彩色油画棒在纸上画出丰富的颜色2：用黑色油画棒涂上一层厚厚的黑色3：用小刀轻轻的刮出自己设计好的图案注意： 1涂色鲜艳，涂色厚重，色彩分布错落 2为使画面美观，可以扩大刮画的面积8、视频出示刮蜡纸的制作方法在对艺术家作品的欣赏中，探究抽象造型元素的表现，拓宽思路启发学生思维，鼓
6、励学生想象创造星空中本来没有的事物，使学生的作品充满丰富想象和无限的创造力。通过大师及学生作品欣赏，引导学生进行创造性的表现。通过作品丰富的想象与创造激发学生对宇宙对未知世界无尽的探索。创作阶段1、布置作业： 请同学们用刮画的方式，把你对星空的联想表现出来，注意画面中点线面的运用。2、在画之前你有什么要提示同学注意的吗？小贴士：（1）大胆地进行奇思妙想（2）注意构图饱满，突出主体物（3）巧妙使用工具，注意保洁3、请同学们拿出准备好的画纸，比一比，看谁的星空最美丽！4、学生创作，教师巡视辅导：（1）发现学生遇到的问题及时采用同伴互助教师指导的方式解决。（2）及时鼓励肯定做到要求的学生。认识刮画工具材料，了解其使用方法。初步学习刮画技法，尝试创作。鼓励学生大胆想象自由创造，尝试运用点线面等刮画技法，使用独特的媒材表现创作出他们对星空独特想象与感悟，呈现出丰富多彩的美术作品。评价阶段1展评：我们一起来欣赏这些同学作品。（1）请学生介绍自己的作品。（2）说一说，这些作品中你最欣赏哪一幅？营造一个师生交流的机会。小结总结：人类宇宙的探索是无限的，我们对星空的联想刚刚开始，只要你们不断的探索发现想象，你们会绘画出更多更棒的星空作品。
