1、-1-第3节细胞核的结构和功能过程:一、细胞核的功能1.细胞核功能的研究实验(1)两种美西螈细胞核移植实验过程:将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来,移植到白色美西螈的去核卵细胞中。移植后发育长大的美西螈,全部是黑色的。结论:美西螈皮肤颜色的遗传受细胞核控制。(2)蝾螈受精卵横缢实验结论:蝾螈的分裂、分化受细胞核控制。(3)变形虫切割移植实验过程:结论:变形虫的分裂、生长、再生以及对刺激做出反应等生命活动受细胞核控制。(4)伞藻实验a.伞藻的嫁接实验结论:伞藻的伞帽形状与假根有关。b.伞藻的核移植实验结论:伞藻的伞帽形状受细胞核控制。2.细胞核的功能细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心
2、。预习反馈1.判断正误。(1)所有真核细胞都有细胞核。()(2)细胞核是细胞的代谢中心。()(3)伞藻帽的形状都由细胞核控制,伞藻的其他性状也都是由细胞核控制的。()(4)凡是无核的真核细胞,既不能生长也不能分裂。()2.下图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫(图中a.纤毛;b.大核;c.根部),将之切成三截,能再生成喇叭虫的是()A.B.C.D.或解析:因为细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,所以只有含细胞核的部分才能再生成喇叭虫。答案:B二、细胞核的结构1.填空:2.核仁与核糖体的形成有关,是否核糖体的形成一定与核仁有关呢?答案:不一定。原核细胞中没有核仁,也能形成核糖体。预习反馈1.判断正
3、误。(1)核膜、线粒体膜、叶绿体膜及细胞膜均为双层膜。()(2)染色质是细胞核内的遗传物质。()(3)实现细胞核遗传功能的重要结构是染色质。()(4)核孔是大分子物质的运输通道,DNA、RNA和蛋白质可自由出入细胞核。()2.下列对染色质和染色体的叙述,错误的是()A.染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质B.染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质C.染色质和染色体的形态结构完全相同D.染色质和染色体只存在于真核细胞中解析:染色质易被碱性染料(如龙胆紫)染成深色,A项正确;染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质,B项正确;染色质和染色体是同种物质在细胞不同时期的两种形态,C项错误;染色
4、质和染色体是真核细胞特有的,原核细胞中无染色质和染色体,病毒无细胞结构,也不存在染色质和染色体,D项正确。答案:C3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)三、模型及细胞的概述1.模型2.细胞的概述 3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)预习反馈判断正误。(1)制作模型时,首先要考虑其科学性、准确性,其次才是美
5、观与否。()(2)沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型是物理模型。()(3)拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型。()(4)细胞只有保持完整性,才能正常地完成其生命活动。()3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)探究点一探究点二细胞核的功能细胞核的功能情境导引基于对细胞核功能的研究,科学史上有许多经典实验。请认真研读教材P5455“思考讨论”提供的四则经典实验资料,解决下列问题。1.对照实验的设置是为了增强实验结论的说服力
6、,请你针对这四个经典实验分析其对照设置情况。答案:资料1中的美西螈核移植实验没有设置对照。若增加“将白色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到黑色美西螈的去核卵细胞中”的对照实验,将增强结论的说服力。蝾螈受精卵横缢实验、变形虫切割实验和伞藻的嫁接移植实验均设置了对照。3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)探究点一探究点二2.在研究过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验,还有必要再做核移植实验吗?说出你的理由。3.选择伞藻作为研究细胞有关功能的实验材料有什么优
7、点?(要求写两点)答案:有必要。可排除假根中其他成分的影响,进一步确定伞帽形态由细胞核决定。答案:大型单细胞生物;伞帽形态差异明显;不同伞藻间容易嫁接(任写两种,其他合理答案均可)。3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)探究点一探究点二归纳提升1.细胞核的功能(1)细胞核是遗传信息库:细胞核是遗传物质(DNA)储存和复制的主要场所。(2)细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。2.细胞核与细胞质是相互依存不可分割的关系,细胞核控制细胞质的代谢和活动,细胞质
8、又为细胞核提供物质和能量。3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)探究点一探究点二典例剖析下图表示用一根玻璃针将一个变形虫切成两半,有核的一半能继续生活,无核的一半死亡。如果将有核的一半变形虫的核取出,无核部分能短期生存,但不能繁殖后代,单独的细胞核则无法生存。如果在去核后三天,再植入一个细胞核,这个变形虫能正常生活。根据上述结果回答下列问题。3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)3.3 细胞核的结
9、构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)探究点一探究点二(1)正常细胞中细胞核与细胞质的关系是。(2)单独的细胞核不能生存的原因是。(3)如果去核后三天,再植入一个细胞核,这个变形虫能正常生活,该实验与(2)进行对比说明。解析:细胞核能够控制细胞质的活动,如果离开细胞核,细胞质不能完成正常的生命活动;细胞质可以为细胞核提供物质和能量,如果离开细胞质,细胞核不能单独生存。所以二者是相互依存、不可分割的,细胞只有保持完整性,才能进行正常的生命活动。答案:(1)相互依存(2)无物质和能量的供应(3)细胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动3.3 细胞核的结构和功能
10、课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)探究点一探究点二活学活练1.以动物受精卵为实验材料进行以下实验,有关分析正确的是()A.实验和实验说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性B.实验和实验说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性C.实验说明了细胞核对细胞质的重要性,实验说明了细胞质对细胞核的重要性D.该实验结果可以说明细胞是最基本的生命系统3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】
11、人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)探究点一探究点二解析:实验和实验说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性,A项错误;实验和实验说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性,B项错误;该实验说明了细胞质和细胞核都不能单独成活,细胞只有保持细胞结构的完整性才能正常进行各项生命活动,细胞是最基本的生命系统,C项错误、D项正确。答案:D3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)探究点一探究点二2.从母羊甲的体细胞中取出细胞核,注入母羊乙去掉细胞
12、核的卵细胞中,融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎,再植入母羊丙的子宫内,生出的小羊的性状大多数()A.难以预测 B.像甲C.像乙D.像丙解析:生物的遗传包括细胞核遗传和细胞质遗传,其中细胞核遗传起主要作用。融合细胞的细胞核取自母羊甲,则由其分裂、分化发育而成的羊的大多数性状像母羊甲。融合细胞的细胞质取自母羊乙,因此,还有少数性状像母羊乙。母羊丙只是起“借腹生崽”的作用,它的性状与题中所说的小羊的性状无遗传上的关系,但是它的营养状况对小羊的某些性状有影响,这种影响是不遗传的。答案:B3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)3.3 细胞核的结构和功能
13、 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)探究点一探究点二细胞核结构与功能的联系细胞核结构与功能的联系情境导引细胞核的功能是由其结构决定的。下图是细胞核的基本结构,据图思考下列问题。(1)图中对核内物质起屏障作用的是核膜,它是由双层膜构成的,细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的核孔进入细胞核的。3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)探究点一探究点二(2)细胞核实现其遗传功能的重要结构是染色质,遗传信息存在于其组分DNA上。(
14、3)结构核仁的功能是与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。(4)填写染色质与染色体的联系与区别。3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)探究点一探究点二归纳提升1.核膜(1)结构:双层膜,外膜上附着许多核糖体,常与内质网相连。核膜不是完全连续的,其上具有核孔。(2)功能:起屏障作用,把核内物质与细胞质分开;控制离子和小分子物质进出细胞核;核孔是大分子物质进出细胞核的通道。但不是任何大分子物质都可以出入细胞核,核孔对出入细胞核的大分子具有选择性。(3)
15、代谢旺盛的细胞中,核孔数目较多。3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)探究点一探究点二2.核仁(1)核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。(2)蛋白质合成旺盛的细胞中,核仁体积相对较大。3.细胞核的结构与代谢关系的判断细胞核控制细胞的代谢,细胞核越活跃,细胞代谢也越旺盛。核孔越多,核物质与细胞质的物质交换才会越快。结论一:生命活动旺盛的细胞,核孔多;代谢能力弱的细胞,核孔少。结论二:蛋白质合成旺盛的细胞,核仁较大;不具备蛋白质合成功能的细胞,核
16、仁很小。误区提醒细胞核是细胞代谢的控制中心,但不是细胞代谢的中心,因为细胞代谢的主要场所是细胞质。3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)探究点一探究点二典例剖析右图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述,正确的是()A.属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开B.是所有生物遗传物质的载体C.与脂肪的合成以及核糖体的形成有关D.有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质,实现核质之间的物质交换解析:是核膜,属于生物膜,A项正确;是染色质,主要由D
17、NA和蛋白质组成,是真核生物遗传物质(DNA)的主要载体,B项错误;是核仁,与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关,C项错误;是核孔,DNA不能通过核孔从细胞核进入细胞质,D项错误。答案:A3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)探究点一探究点二活学活练1.下列关于细胞核的叙述,错误的是()A.细胞核的核膜是双层膜,把核内物质与细胞质分开B.染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状况C.核孔实现了细胞间的信息交流D.核仁与某种RNA的合成以及
18、核糖体的形成有关解析:核孔实现了细胞核与细胞质之间的信息交流,而细胞间的信息交流是通过细胞膜实现的。答案:C3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)探究点一探究点二2.真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的是()A.胰岛细胞B.造血干细胞C.浆细胞D.口腔上皮细胞解析:细胞的代谢越旺盛,则核孔的数目越多。胰岛细胞、浆细胞分别分泌胰岛素(或胰高血糖素)和抗体,代谢旺盛。造血干细胞分裂能力很强,代谢旺盛。只有口腔上皮细
19、胞代谢较弱。答案:D3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)探究点一探究点二3.右图为细胞中某一结构的模式图,据图回答下列问题。(1)图中所示结构为结构。图中所示的结构由层膜构成。(2)图中所示结构是。单位面积中的数目与细胞类型和代谢水平有关,人的胰岛B细胞该结构的数目比口腔上皮细胞中(填“多”“少”或“相同”)。(3)图中的主要功能是。3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)探究点一探究点二解析:(1)图中表示真核细胞的细胞核亚显微结构,表示核膜,为双层膜结构。(2)图中表示核孔,胰岛B细胞分泌胰岛素,代谢旺盛,其核孔数目较口腔上皮细胞多。(3)为核仁,与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。答案:(1)细胞核的亚显微两(2)核孔多(3)与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)3.3 细胞核的结构和功能 课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30张PPT)
