1、主体主体与与背景背景请同学们仔细观察下面的图片，谁能告诉老师图片中有那些人物与背景？他们在干什么？他们又有什么样的主次关系呢？人物（跳皮筋）人物（跳皮筋）-主体主体 环境（教学楼）环境（教学楼）-背景背景 同学们：今天的课题就是今天的课题就是主体主体与与背景背景。你能说出这幅画描绘了什你能说出这幅画描绘了什么吗？主体是什么吗？么吗？主体是什么吗？这两幅呢？这两幅呢？一幅成功的作品是由主 体和背景两大部 分组 成。同学们：同学们：快来瞧瞧吧！快来瞧瞧吧！他们在哪？在干什么呢？通过观察：在相同主体，不同背景的画面中，背景对主在相同主体，不同背景的画面中，背景对主体有体有说明说明的关系。的关系。这两
2、幅图你发现了什么秘密呢？这两幅图你发现了什么秘密呢？通过观察：无背景和有背景比较可得 背景可以丰富画面这几幅画你又发现了什么呢？这几幅画你又发现了什么呢？通过观察：背景完全不同，主题相同的画面比较可得背景可以改变画面内容 通过以上对画面的逐步认通过以上对画面的逐步认识我们已经懂得，识我们已经懂得，背景背景并不并不是可有可无、无足轻重的，是可有可无、无足轻重的，而是对而是对主体主体的表达起着决定的表达起着决定性作用。性作用。一幅作品，总有主次之分，一般以人或物作为主体，而背景就成了陪衬。主体与背景如果表现的好，画面就会更加生动感人。拾贝图_周思聪 中国画悄悄话 王有政作品 中国画这几幅作品分别给
3、人什么感受这几幅作品分别给人什么感受?不同颜色的背景衬托相同主不同颜色的背景衬托相同主体时，画面呈现出一天早、中、体时，画面呈现出一天早、中、午、晚不同时间的变化。说明色午、晚不同时间的变化。说明色彩对画面主题有很大影响。彩对画面主题有很大影响。我们来看看，主体相同，背景不同会产生什么有趣的效果吧！110110米米跨栏比跨栏比赛中刘赛中刘翔跨过翔跨过最后一最后一个栏，个栏，正在奋正在奋力冲刺力冲刺!大雨要来大雨要来了，快跑了，快跑回家啊！回家啊！刘翔刘翔跑的跑的比赛比赛车还车还快，快，赛车赛车都没都没影了。影了。老虎要老虎要吃人了！吃人了！快逃命快逃命吧！吧！没有背景没有背景的衬托，只能的衬托
4、，只能通过人物的动通过人物的动作来猜想他所作来猜想他所处的环境，画处的环境，画面看起来有些面看起来有些单调、死板、单调、死板、不完整不完整 。背景与主体动作、表背景与主体动作、表情紧密的联系在一起，情紧密的联系在一起，画面就显得和谐，再画面就显得和谐，再加上适当的夸张、对加上适当的夸张、对比，还会出现意想不比，还会出现意想不到的效果。到的效果。通过本课的学习，我们知道一幅作品，一般以人或物作为主体，而背景就成了陪衬。背景对主体起了决定的作用。（任何事务都可以成为主体）欣赏一下同学的作品吧！学 生 作 品 欣 赏 做画步骤：、先画主体物。、填加陪衬背景。、整理完成。作业要求 试一试：你能运用绘画的形式表现主体与背景的关系吗?(要做到主体与背景协调统一。)
