1、01展开想象的翅膀Spread the wings of imagination莺歌燕舞看着看着，我的眼睛疲倦了，但是小鸟们毫无倦意，仍然唱个不停！呼朋引伴成群结队的小鸟在茂林修竹间欢呼雀跃，在落日的余晖下，它们呼朋引伴美丽的风景线阳春三月正是莺歌燕舞、阳光明媚的大好时节，到处青山绿水，鸟语花香The chirping of birds and the fragrance of flowers苏少版四年级下册苏少版四年级下册 7.我是一只小小鸟我是一只小小鸟 说我说你说一说你们小组搜集的关于鸟的各种资料？（比如：整理的有关鸟的图片、成语、谚语、诗歌、故事、歌曲、工艺品等。）知识来源于积累02慧
2、眼识学问Wise Eye Knowledge英国伦敦奥运会开幕式上 鸽子自行车表演在传统奥运会的开幕式上都有放飞和平鸽的仪式。杨丽萍的孔雀舞添加标题文本杨丽萍的舞蹈雀之恋这套华丽的服装除去设计费高达7万元。从图中你发现了什么？01爱思考人是如何变成“鸟”的样子的？02想表达1造型表现这些设计作品想要表现的是什么？2 大胆选材都用了什么废旧材料？不同的材料又是如何结合到一起的？3巧妙配色色彩的搭配是否具有吸引力？4善用方法运用了怎样的方法来制作？小手大创作选用材料废旧手提袋选用材料废旧光盘选用材料一次性纸盘选用材料一次性纸杯示范作品展示选用材料龙虾的打包桶小手大创作的操作方案01把握特征鸟的特点
3、：有喙无齿，身披羽毛，大多数会飞翔，一般前肢变成翼。02大胆构思 选取材料：纸袋、纸箱、手套、卡纸等材料 运用方法：剪、挖、扎、绕等。03分工协作分工制作零部件，最后进行部件的整合。03我创作我快乐I create my happiness.畅谈创意畅谈创意 巧妙构思巧妙构思假如我是一只小小鸟，会假如我是一只小小鸟，会是怎样的模样？是怎样的模样？在创意时间内集集体的智慧想一想，你们想成为什么小小鸟？把创意画成草图，列出你打算用什么材料，什么方法，色彩如何搭配？想创意向全班同学提出你创作中遇到的困惑？解困惑画草图work designwork design作业内容：和小组成员一起完成“我是一只小
4、小鸟”的造型表现 注意事项：巧妙选择材料，发挥材料的特性，表现鸟的特征。灵活运用各种方法，做出与众不同的作品。制作中遇到困 难可以向老师或者邻近小组探讨。04掌心里的风景晒作品、展才华请选出你最喜爱的小鸟。说说你喜爱它的理由？02想达4 晒作品 展才华鸟与人类的关系如鸟与人类的关系如何，人与鸟怎样和谐何，人与鸟怎样和谐共处？共处？本节课你收获了什么？本节课你收获了什么？谈一谈鸟的谈一谈鸟的现状？现状？我们应该为鸟类我们应该为鸟类创造一个什么样的创造一个什么样的生活环境生活环境?对于废旧物品我对于废旧物品我们应该如何处理？们应该如何处理？我们小学生应该形我们小学生应该形成什么样的人生观、成什么样的人生观、价值观？价值观？谢谢聆听谢谢聆听
