1、 第一学段长方形、正方形、三角形、圆的初步认识 长方形、正方形的周长和面积 五年级上册平行四边形、三角形与梯形的面积 五年级下册长方体（正方体）的表面积和体积 六年级上册圆的认识圆的周长和面积本单元的主要内容圆柱的认识、圆柱的 表面积和体积圆锥的认识、圆锥的 体积一、已学的相关内容一、已学的相关内容 （1）使学生体会生活中的圆柱）使学生体会生活中的圆柱.（2）从实物抽象成圆柱。）从实物抽象成圆柱。三、具体编排三、具体编排（1）圆柱有关的概念。）圆柱有关的概念。（2）圆柱的特征。）圆柱的特征。（3）通过操作体验圆柱是平面）通过操作体验圆柱是平面图形绕轴旋转而成。图形绕轴旋转而成。（1）圆柱的侧面
2、展开图。）圆柱的侧面展开图。（2）展开图与底面的长度关系。）展开图与底面的长度关系。（1）圆柱的表面积。）圆柱的表面积。（2）圆柱的侧面积。）圆柱的侧面积。圆柱的表面积的应用。圆柱的表面积的应用。（1）圆柱的体积。）圆柱的体积。（2）用转化的方法推导圆柱的）用转化的方法推导圆柱的体积计算公式。体积计算公式。（1）圆柱的容积。）圆柱的容积。（2）容积的计算。）容积的计算。四、编排特点四、编排特点1、加强了所学知识与现实生活的联系。2、重视操作与思考、想象相结合，发展 学生的空间观念。3、加强了对图形特征、求表面积和体积方法的探索过程。4、引导学生经历圆柱和圆锥体积计算方法 的探索过程，体会“类比”等数学思想方法。5、在解决实际问题中巩固所学知识，感受 数学与生活的联系。
