1、 广西贵港市广西贵港市 20192019 年中考语文试卷年中考语文试卷 一、积累与运用（14 小题，每小题 3 分，共 12 分）第 1 卷（选择题，共 30 分） 1下列加点粗的读音完全正确的一项是（ ） A荟萃萃（cu） 拎拎（ln）包 模模（m）样 书声琅琅琅琅（lng） B稽稽（q）首 隽隽（jun）永 佃佃（tin）农 强强（qing）词夺理 C杠杠（gng）杆 盔盔（ku）甲 供给给（j） 铿铿（kng）锵有力 D龟龟（jn）裂 花蕊蕊（ru） 埋埋（mn）怨 锲锲（q）而不舍 2依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（ ） 梅花傲雪绽放，它的孤高让世人_；雄鹰搏击蓝天，它
2、的价值得以完美展现；陶 潜弃官采菊，种豆南山，他的形象光彩夺目；邓稼先毅然回国，功成“两弹”，他的伟绩 _人生的长度无法由人做主，_人生的厚度可以因找准自己的位置而增加。 A神往 家喻户晓 虽然 但是 B艳羡 举世瞩目 虽然 但是 C艳羡 家喻户晓 因为 所以 D神往 举世瞩目 因为 所以 3下列句子中，没有语病的一项是（ ） A“丹心铸魂”雕塑艺术展设在国家博物馆举行，观众摩肩接踵。 B苏州园林修剪和栽种树木也着眼于画意。 C开展“绿色网络”进校园，是保护未成年人健康成长的需要。 D蜜蜂和其他传粉媒介的减少，导致一些作物的产量下降。 4下列表述无误的一项是（ ） A始龀，刚换牙，指七八岁：弱
3、冠，古时男子十五岁行冠礼，表示成年。 B欧阳修，唐代文学家，唐宋八大家之一，卖油翁醉翁亭记都是他的作品。 C莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有项链羊脂球等。 D千里走单骑、华容道释曹操、大闹长坂桥，分别显示了关羽忠、义、勇的英雄本色。 二、议论文阅读（58 小题，每小题 12 分，共 12 分） 5阅读下文，完成下列各题。 生命因磨炼而美丽 平心而论，谁也不希望自己的生命经常忍受磨炼一一折磨式的历练，哪怕真的是因 此可以增加人的美丽，也不会有人欢呼着说“啊，我多么喜欢折磨式的历练呀。”人总是向 往平坦和安然的。然而，不幸的是，折磨并不以人的主观愿望为依据，不论人们喜欢与否， 它
4、只管我行我素，甚至有时还要强加于人，谁奈它何？ 既然如此，人们为什么不让自己振作起来去迎接这挑战呢？ 人们为什么不能把它变作某种养分去滋润自己的美丽呢？人们回避磨炼， 是因为不想 忍受它。当回避不了时，人们又说磨炼原来是可以美丽人生的，两边皆有道理。 避开折磨是生命的最佳选择，一旦躲避不开，就让折磨变作美丽人生的养分，此亦是 生命的最佳选择。之所以说此亦是生命的最佳选择，乃是因为人们在陷进折磨时，他们面对 的选择不止一个，比如说痛苦、焦灼、失望、述茫、束手无策或一蹶不振，而这些选择皆是 对人生的消沉与颓废。 比起这些选择， 唯有选择让折磨变作美丽人生的养分， 方才算是最佳。 生命因磨炼而美丽，
5、关键在于人对磨炼认识的角度和深度。应该说，磨炼本身就具有 美丽人生的功能，假若由于认识上的原因，反让磨炼把自己丑化了，这就有点雪上加霜的味 道了，除了磨炼的起因之外，你只好谁也别怪。鉴于以上原因，所以也并不是说，谁的生命 都会因磨炼而美丽的，生丑陋者也大有人在。 生命因磨炼而美丽，不仅仅因为生命需要在磨炼中成长；主要在于，磨炼对生命的不 可回避性。人群之中，物欲横流，而且方向和力度又不尽相同，谁料得到何时何地就会滋生 出一种针对自己的折磨来呢？料不到又必须跟随， 跟随又不想使自己一蹶不振地消沉， 这样， 经过努力， 使其转化为对自己有用的能量， 就成为人之不选之选。 这时候的磨炼对生命来说，
6、已变作美丽的阶梯，虽然阶梯的旁边充满荆棘，但在阶梯尽处却充满鲜花，坦然走过荆棘， 就必须置身于另外一重天地。 生命因磨炼而美丽， 还在于它使人生收获了用金钱也买不到的某种负面阅历。 人生阅 历，正面的居多；人生的教诲，善良的居多，这些东西，都构不成对人生的考验，唯有折磨 具备这种特质。不是说“猪圈难养千里马，花盆难栽万年松”吗？为什么会是这样的呢？就 是因为其缺乏考验的机会。不光是此，生活中的其他事情也一样，凡没有接受过考验者，你 就很难断言它是否完整和美丽，而这种考验，又不是有计划地出的考试题，它是不期然而然 地就横亘在了人的面前，使人猝不及防。由于它的这种突发性质，所以它之于人考验的意味
7、就足得很。经此一番挣扎磨炼，人没有颓废，反而更加精神了，这样的生命不走向美丽还能 走向哪里呢？ 固然， 磨炼也是可以丑陋人生的。 人生原本还有点美丽， 经过数次折磨式的历练之后， 非但没有使其成熟和美丽，反倒使它充满痛苦、 迷茫、仿徨， 甚至使人瞻前顾后，畏首畏尾， 唯唯诺诺，没有一点棱角脾气了，这是不是有点丑陋呢？ 对于这些人来说，所有的磨炼都不能称之为磨炼，而是灾难。总而言之，只要有点挫 折和难受，就无不如同灾难临身。什么坐卧不安呀、魂不守舍呀、食不知味呀等，这些消耗 情堵的东西就都来了。 如此人生， 让人如何从废墟中走向美丽呢？一颗心已被灾难二字占满， 体会它尚且不够， 如何能让他分出心
8、来瞄一眼灾难背后的美丽？所谓的灾难， 其本身已使人 不堪忍受， 再要以此种心态情堵去强化它对人的伤害， 这不是越瘸越使棍打了吗？人生难美， 是不是就这样被注定了呢？ 这样对磨炼的感受，实际上大可不必有。 退一步说，假若你无力使折磨变作美丽生命的阶梯，却也不该使它变作生命的灾难之门。 在美丽与灾难之间， 保持个中立的态度如何？即以无所谓的心态来对待它如何？这样做， 至 少生命不会出现消极现象。 不消极不就说明其中有积极因素吗？这远比把磨炼说作灾难的认 识事物的方法要乐观得多。 在某些时候，人生的精神财富比物质财富也许显得更重要，人们是不应该对之忽略的， 精神财富的获得有许多方法， 而不断地经受磨
9、炼是其方法之一， 或者说是最重要的方法之一。 而人生之美丽与否， 首先可看的也就是他的精神财富的多寡， 而不是依据他的物质财富的多 寡、生命因磨炼而美丽，美就美在此处。 不错，人总是希望平坦和安逸的，谁也不想要折磨式的历练，但是它却没有因此而不来。 作为被动的承受者，又不想就此妥协，那么，就拿出你的智慧，化腐朽为神奇吧，人生将因 此而走向美丽。虽然此举属于被迫的性质，也比无所作为好。歪打正着，亦弥足珍贵。 （选自读者文摘） （1）下列词语中与本文思想主旨相符的一项是 A卧薪尝胆 披荆斩棘 B化茧成蝶 百炼成钢 C十载寒窗 磨杵成针 D破釜沉舟 脱胎换骨 （2）下列对第段运用的论证方法判断正确的
10、一项是 A举例论证 对比论证 B举例论证 比喻论证 C，道理论证 比喻论证 D道理论证 对比论证 （3）下列的理解，符合作者观点的一项是 A磨炼是指折磨式的历练，避开磨炼和选择磨炼都是最佳的选择。 B只要对磨炼认识的角度正确、深度足够，生命就会因磨炼而美丽。 C磨炼是对人生的考验，只有经受得起考验的人生才能美丽和完整。 D人生美丽与否取决于精神财富的多寡，经受磨炼是获取精神财富的方法之一。 （4）下列对原文论证的分析，不正确的一项是 A文章开头指出折磨是客观存在的，引出“振作起来迎接挑战”的观点。 B文章段为并列关系，从三个方面论证了生命因磨炼而美丽。 C第段引用谚语论证了如果缺乏考验就难以拥
11、有美丽的人生。 D第段论证了在美丽与灾难之间保持中立态度的意义。 三、古诗文阅读（共 18 分） 6阅读古诗，完成下列各题。 【甲】水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉 宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长 向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也：化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不 知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 齐谐
12、者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九 万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其 远而无所至极邪？其视下也，亦若是则己矣。 【丙】出师表（节选） 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫 之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听， 以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司 论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等
13、，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。 愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在 时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节 之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （1）下列对水调歌头明月几时有赏析无误的一项是 A“水调歌头”是词牌名。词前小序点明作词的时间、地点和缘由。 B“起舞弄清影，何似在人间”，望月
14、亮，无限惆怅，流露出作者抑郁伤感之情。 C“转朱阁，低绮户”，写词人在朱阁转悠，倚户沉思，间接写出词人赏月时间之长。 D全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论。 （2）下列句子中加粗字的用法和意义相同的一项是 A此诚危急存亡之之秋也 忘路之之远近 （桃花源记） B盖盖追先帝之殊遇 盖盖竹柏影也 （记承天寺夜游 C其其视下也 其其如土石何 （愚公移山） D以以光先帝遗德 乃以以宗正刘礼为将军 （周亚夫军细柳） （3）解释下面句中加点的词语。 北冥冥有鱼，其名为鲲 冥冥 不宜妄自菲薄菲薄 菲薄菲薄 （4）用现代汉语翻译下面的句子。 怒而飞，其翼若垂天之云。 亲贤臣
15、，远小人，此先汉所以兴隆也。 （5）乙文如何表现大鹏“志存高远”的形象特点？ （6）诸葛亮对后主有哪几方面的担忧？表现了诸葛亮怎样的性格特点？ 四、古诗文默写（每空 1 分，共 8 分）第卷（非选择题，共 90 分） 7默写。（1） ，山岛竦峙。（曹操观沧海） （2）念天地之悠悠， ！（陈子昂登幽州台歌） （3） ，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟） （4）晴川历历汉阳树， 。（崔颢黄鹤楼） （5）李清照在渔家傲中感慨自己空有才华的句子是 。 （6）岑参在自雪歌送武判官归京中用夸张的手法写沙漠冰封的诗句是 。 （7）范仲淹的渔家傲秋思中与“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的句子 是 ， 。
16、五、综合实践（16-17 小题，共 5 分） 8社区开展“弘扬家风”活动，请你参与并完成以下任务。 （1）说说下面古代育人小故事体现了什么家风？ 曾子杀猪： 岳母刺字： （2）“孝顺”“邻里和睦”等都是我们应该传承、弘扬的家风。请将下面关于“孝顺”“邻 里和睦”的名言补充完整。（请任选一项回答） A：羊有跪乳之恩， B：远水难救近火， 我选 项： （3）老王为儿子写了一幅书法作品，作品是一副对联。请你说说对联寄托了老王对儿子怎 样的希望。 立品定须成白壁 读书毋忽过青年 六、现代文阅读（18-22 小题，共 15 分） 9阅读下文，完成下列各题。 相遇 老刘退休后第一次上 15 路公交车。 那
17、个线路的公交车曾经是老刘战斗了 20 多年的战 场，车上车下，他抓了上百个扒窃嫌疑人， 也得了一面墙的奖状，特别是“全国反扒窃能手” 那个荣誉，一直令老刘骄傲和自豪。 眼下，车厢里显得陌生很多，那里大多是老人，也不拥挤了。老刘这才想起，其实他 早就不上一线了，退休前十来年就坐在办公室里复核案件，带带徒弟。所以说，公交车的变 化不是他退休后才有的。应该更早！老刘想。 以“老猎手”的眼光看来， 这样的环境对行窃是不利的， 同时， 他多少也有些失落感， 早年，作为这个城市的骨干线路，15 路公交车最繁忙、最拥挤，车厢里几乎成了不同年代 的时尚展示厅， 五颜六色， 熙熙攘攘， 那里成了扒手的冒险乐园，
18、当然，前提是别碰上老刘， 老刘曾是他们的噩梦。 车里有很多空座位，老刘还是习惯地选择了最后一排，从角落里，他可以对整个车厢 一览无余。车行一站地便是纪念街，下车两个人，上车三个人。老刘注意到第三个佝偻的身 影儿，他连忙用帽子把自己的脸遮了一大半。 “耗子也老了。”老刘在心里嘀咕。老刘一眼就认出了耗子，他甚至认为，耗子化成 骨灰他也能把他认出来。 耗子的一生也与 15 路公交车结下不解之缘， 从胡子刚长硬开始， 他就吃扒窃这碗饭， 也一次一次栽到老刘手里。耗子出出进进看守所和劳改队，一转眼也成了“老贼”。老贼大 概没注意到“老枪”，他无精打采地向窗外张望。老刘想，看来，耗子也偷不动了! 解放广场
19、站到了，上车的人多起来。车门关闭、启动，耗子突然站了起来，他开始在 车厢里移动。不好，老刘也本能地站了起来。他似乎忘记自己已经退体了，他想，如果耗子 作案，他照样抓他。 老刘尾随耗子在车里移动着，从车中间移动到车尾。 车停下来，再启动。老刘又随耗子从车尾移动到前部。“要抓就抓他现行!”老刘想。 耗子只是移动，并没作案，折腾了三圈，老刘额头冒汗。 劳动公园站到了，耗子慢腾腾地下了车。老刘连忙跟了过去，下车时差点让车门夹 住。 耗子大概没注意到身后，他一瘸一拐地进了一座高大的写字楼，老刘紧跟随其后，见 电梯停在 15 楼，他也跛着腿上了另一部电梯。电梯打开，老刘看到一个醒目的指示牌，牌 子上写着“
20、高科技培训班”。他还没反应过来，一个穿黑制服的人挡住了他。“他是我带来 的!”老刘侧过脸，发现耗子正向他招手。 老刘随耗子进到会议室里，台上的小平头立即站起来，一边招手一边喊：“段爷来啦! 请到前排就座! 耗子说：“不了，我和一个老朋友来的，我们就坐后排吧。 老刘和耗于坐了下来，他小声对耗子说：“行啊，段立军，有辈分了。” 耗子说：“熬一熬就师爷了，你不也一样带徒弟了吗？ 小平头说：“兄弟们，形势发展对我们这个行业越来越不利了，现在人们出门都不带现 金了，要不刷卡，要不就手机扫一扫，这样下去，我们的生存空间越来越小。如果不掌握高 科技，不采取应对的办法，我们这个古老的行业就要成光棍（骗子的古称
21、）了下面请赵 博士为大家讲解互联网社会中的技术提升之道。” 会场上有二三十人，响起了稀稀拉拉的掌声。 被称为赵博士的人一边演示 PPT，一边讲解着。老刘听不大懂，耗子似乎也听不懂，迷迷 糊糊打瞌睡的样子。 老刘站了起来，耗子睁开眼睛：“怎么？这就走了？” 老刘说：“走了，听不明白。” 耗子笑起来，嘶哑干涩，然后说：“老刘啊，我们都老了，我们的时代已经过去了。”说 完，耗子狡狯地冲老刘一笑，还挑逗性地眨了眨左眼。 老刘站起来，走到门口，眨了眨右眼，对耗子神秘地笑了笑。 下楼时老刘也哑笑着，走出大楼门口，发现外面飘着零星的雨点，老刘想起那一年，他和 耗子两人凭借体力搏斗着，从车上到车下，车轮从他的
22、右腿、耗子的左腿碾过，那天也是稀 稀落落的小雨老刘不去想这些了， 他心里对耗子说： 我警告你段立军， 你别高兴得太早， 你们那群人里，我看到了我徒弟的徒弟，他正专心致志地听课呢，他可是人民公安大学毕业 的! （选自思维与智慧） （1）请用简洁的语言概括小说的故事情节。 （2）从人物描写方法的角度，赏析第段划线句子。 耗子狡狯地冲老刘一笑，还挑逗性地眨了眨左眼。 （3）第段运用了什么记叙顺序？并说说这种顺序所起的作用。 （4）老刘是一个怎样的人？ （5）结合小说内容，理解题目“相遇”的含义。 七、作文（50 分） 10请以“以微笑倾听”为题，写一篇作文。 要求不少于 600 字，字要写得规范工整
23、； 文中不要出现与考生有关的人名、校名； 不得抄袭。 答案解析 （1 1） 【分析】） 【分析】本题考查字的读音，汉字当中有很多多音字，要结合平时的课文学习 来归类整理。要结合汉字的拼音规则掌握字的读音，对一些多音字、形声字、形近 字能准确辨析。 【解答】【解答】A正确； B有误， “佃（tin）农”中的“佃”一字应读作“din” ； C有误， “杠（gng）杆”中的“杠”一字应读作“gng” ； D有误， “锲（q）而不舍”中的“锲”一字应读作“qi” ； 故选：A。 （2） 【分析】【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清 词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感
24、情色彩，尤其要注意结合具体的语境， 理解字词含义的变化，辨析作答。 【解答】【解答】 “神往”指心中向往。 “艳羡”十分羡慕，联系“孤高”一词，第一空应选 “艳羡” ； “家喻户晓”家家户户都知道。 “举世瞩目”全世界的人都注视着。后者 程度更深，结合“伟绩”一词，第二空应选“举世瞩目” ； “人生的长度无法由人做 主”与“人生的厚度可以因找准自己的位置而增加。 ”之间是转折关系，应选关联 词“虽然 但是” 。 故选：B。 （3） 【分析】【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混 乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果 不能判断的，
25、可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】【解答】A 有误，句式杂糅，去掉“设” ； B有误，语序不当，改为“栽种和修剪” ； C有误，缺少宾语中心语， “进校园”后加“活动” ； D正确。 故选：D。 (4) 【分析】【分析】此题考查学生对文化常识的识记的能力。文化常识知识量大，头绪纷 繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法 礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索 多看多记。 【解答】【解答】A有误，弱冠，古时男子二十岁行冠礼，表示成年不是十五岁； B有误，欧阳修，宋代文学家而不是唐代； C正确； D有误， “大闹长
26、坂桥”的是张飞不是关羽； 故选：C。 (5) 【分析】【分析】文章开头指出折磨是客观存在的，引出“振作起来迎接挑战”的观点， 接着从三个方面论证了生命因磨炼而美丽，然后从反面论证了文章的观点，最后论 证了在美丽与灾难之间保持中立态度的意义。 【解答】【解答】 （1）本题考查的是对中心论点的概括。本文的主旨是生命因磨难而美丽， 故与本文思想主旨相符也要体现两个方面，一是历经磨难，而是变得美丽。 “化茧 成蝶”经历了化茧的磨难，最终成蝶， “百炼成钢”经历了百炼，最终成钢，与本 文的主旨一致。 故选：B。 （2）本题考查的是论证方法的判定。第段作者通过讲道理来论证观点，故是道 理论证，也通过因磨难
27、而美丽和因磨难而丑陋的对比，故也运用了对比论证； 故选：D。 （3）本题考查的是对文章论点的理解与分析。 A有误，作者认为选择让折磨变作美丽人生的养分，方才算是最佳。 B有误，说法过于绝对，与作者观点不符； C正确； D有误，结合“而人生之美丽与否，首先可看的也就是他的精神财富的多寡，而 不是依据他的物质财富的多寡” ，精神财富的多寡并不一定是决定性的因素。 故选：C。 （4）本题考查的是对文章的论证思路的分析。 ABD正确； C有误，第段引用谚语论证了生命因磨炼而美丽，还在于它使人生收获了用金 钱也买不到的某种负面阅历的观点，C 选项中“如果缺乏考验就难以拥有美丽的人 生”这种说法过于绝对。
28、 故选：C。 答案： （1）B （2）D （3）C （4）C (6) 【分析】【分析】参考译文： 【甲】 这首词以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展 开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映 了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。 词作上片问天反映执著人生，下片问月表现善处人生。 【乙】 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到 几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋 起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁 徙到南方的大海。
29、南方的大海是个天然的大池。 齐谐是一部专门记载怪异事情 的书，这本书上记载说： “鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波 涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六月的大风离开” 。春日 林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种 生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？亦或 是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。 【丙】 先帝开创的事业没有完成一半，却中途去世了。现在天下分裂成三个 国家。蜀汉民力困乏，这实在是危急存亡的时候啊。然而朝中官员在首都毫不懈怠， 忠诚有志的将士在外面舍生
30、忘死，是因为追念先帝对他们的特殊厚待，想要在陛下 身上报恩啊。实在应该广泛地听取意见，发扬先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的 人们的志气，不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们忠言劝谏的 道路啊! 皇宫中和丞相府中的人，都是国家的官员；升降官吏，评论人物，不 应该因在宫中或在府中而异。如果有作奸邪事情、犯科条法令，或做了好事对国家 有贡献的，都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的 治理，而不应当有偏袒和私心，使朝廷内外刑赏的法令不同。 侍中侍郎敦攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和思 虑都忠诚纯正，所以先帝把他们选拔出来留给陛下。我以为宫廷
31、中的事情，无论大 小，都拿来跟他们商量，然后实行，就一定能够补救缺点，防止疏漏，得到更多的 成效。 将军向宠，性格品行善良平正，通晓军事，过去任用他的时候，先帝称赞他能 干，所以大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事情，都拿来和他商量，就一 定能够使军中团结和睦，才能高的和才能低的都得到合理安排。 亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是 后汉倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次和我谈论这些事情，没有不对桓、灵二帝 的昏庸感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞优秀、以死报 国的大臣，希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆便为时不远了。 【解答】【解
32、答】 （1）本题考查对诗词内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解词大意的 基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。 A词前小序点明作词的时间和缘由，没有地点；分析不正确。 B应该是乐观的心态； “无限惆怅，流露出作者抑郁伤感之情”分析不正确。 C暗示夜已深， “词人赏月时间之长”分析不正确。 D分析正确。 故选：D （2）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含 义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。 A第一个“之” ， 的；第二个“之” ，用于主谓之间，取消句子的独立性。选项加点词意义和用法不 同。 B两个“盖”都是“原来是”的意思。选
33、项加点词意义和用法相同。 C第一个“其” ，代词；第二个“其” ，表示反问，又。选项加点词意义和用法不 同。 D第一个“以” ，用来；第二个“以” ，把。选项加点词意义和用法不同。 故选：B。 （3）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子 的含义，然后结合句意来推断词语即可。 句意为：北方的大海里有一条鱼。冥：通假字，同“溟” ，海。 句意为：不应该随便看轻自己。菲薄：看轻自己。 （4）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体 意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调 整，达到词达句顺。 句中重点词：怒，奋起
34、；若，像；垂天，遮天。句意为：当它奋起而飞的时候， 那展开的双翅就像天边的云。 句中重点词：亲，亲近；远，疏远；所以，的原因。句意为：亲近贤臣，疏 远小人，这是先汉兴旺发达的原因。 （5）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础 上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者， 天池也” “鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也” 等语句中得出答案即可。 （6）第一问：本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大 意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“不宜妄自菲薄，引喻失义，以 塞忠谏之路也” “不
35、宜偏私，使内外异法也” “亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”等语句中概括答案即可。 第二问：本题考查分析人物的性格特点。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓 住关键语句来分析。结合内容可知，诸葛亮项后主提出了广开言路、严明赏罚和亲 贤远佞等建议，表现了他忠心耿耿、任人唯贤的性格特点。 答案： （1）D （2）B （3）同“溟” ，海；看轻自己。 （4）当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。 亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。 （5）这只神奇的大鸟岂止是大，还要腾空而起，还要乘海风作万里之游，由北海 直飞南海天池。 （6）不宜妄自菲薄，引喻失
36、义，以塞忠谏之路；刑赏偏私，使内外异法； 亲小人，远贤臣。表现了诸葛亮忠心耿耿、任人唯贤的性格特点。 词译文： 明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，今天 晚上是何年何月。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高 耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，人间哪里比得上？月儿转过朱红色的楼 阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨恨 吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换， 这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里， 也能共享这美好的月光。 （7） 【分析】【分
37、析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在 平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错 别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】【解答】答案： （1）水何澹澹（注意“澹”的书写） （2）独怆然而涕下（注意“怆”的书写） （3）露从今夜白 （4）芳草萋萋鹦鹉洲（注意“萋”的书写） （5）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 （注意“谩”的书写） （6）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 （注意“瀚”的书写） （7）千嶂里，长烟落日孤城闭（注意“嶂”的书写） （8） 【分析】【分析】 （1）本题考查故事积累和理解能力。曾子杀猪的故事说明大人不能欺
38、 骗小孩，要给小孩做好讲求诚信的榜样，主要是说的从小培养小孩讲诚信，故体现 的家风是诚信；岳母刺字：岳母给岳飞刺的四个字是“精忠报国” ，体现的家风是 使命感、责任感，尽忠爱国的家风。 （2）本题考查的是名言俗语警句的积累能力。根据平时的积累作答即可。答案是： A：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。B：远水难救近火，远亲不如近邻。 （3）本题考查对对联的理解分析能力。 “立品定须成白壁”立品指的是树立品格， 白壁，是说白壁无暇，是说品格良好，没有污点。 “读书毋忽过青年”指的是珍惜 时间，不要错过年轻良好的读书时间。 【解答】【解答】答案： （1）讲诚信；尽忠爱国 （2）A；鸦有反哺之义 （3）树立
39、良好的品格，珍惜时间，趁年轻多读书。 （9） 【分析】【分析】这是一篇耐人寻味的小说。已退休的警察老刘在他一直作战的 15 路 公交车上遇到了交战很多次的偷窃老手耗子（段立军） ，他一直担心耗子偷窃，并 尾随他下车，走进偷窃团伙为提高作案成功率的会场。会上高科技的讲述内容，让 耗子昏昏入睡，老刘也听不明白，起身要走。耗子讥讽老刘老了，老刘心里回想着 与耗子交战的往事，心理无比的得意，因为他在会场中看到了自己的徒弟的徒弟， 他知道这群偷窃者永远也斗不过勇敢机智的人民警察。 【解答】【解答】 （1）本题考查文章内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容， 理清文章思路，根据人物及事件内容概括出
40、切题的答案。一般形式为：什么人在什 么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。本文内容可概括为：退休 的警察老刘在公交车上遇到交战多次的小偷耗子，尾随他参加了偷窃团伙召开的 “高科技培训班” ，坚信警察能制服自以为聪明的偷窃者。 （2）本题考查句子的赏析。解答此题，按题干要求，先判断人物描写的方法，再 分析表达的效果。阅读所给的句子，可见句子是对耗子的神态与动作描写。 “狡狯 地笑” “挑逗性的眨”表现了耗子的得意，他是在向老刘示威：虽然我败在了你的 手中，但是我的徒弟们的手段越来越高明，你弄不明白，你又能拿他们怎么样呢。 （3）本题考查记叙顺序的判断与作用分析。文章第二十四段，老刘回
41、忆了自己与 耗子作战，并让耗子致残的往事，从记叙顺序上来说，属于补叙，是对第十二段中 “耗子大概没注意到身后，他一瘸一拐地进了一座高大的写字楼”中耗子腿瘸原因 的补充，表现老刘强于耗子，从而引出下文老刘心中的得意，表现正义永远不会输 给邪恶的主旨。 （4）本题考查人物形象的分析。 “个线路的公交车曾经是老刘战斗了 20 多年的战 场，车上车下，他抓了上百个扒窃嫌疑人” “老刘曾是他们的噩梦” ，可见老刘是一 位勇敢的警察； “老刘也本能地站了起来。他似乎忘记自己已经退体了，他想，如 果耗子作案，他照样抓他” ，可见老刘具有正义感；文章结束时老刘的心理活动， 又能可以看出他的机智。 （5）本题考
42、查标题含义的理解。标题是文章内容、思想情感的高度概括。设置这 类试题，一般都是在考查学生对文章思想情感的领会和把握，答题时既要答出标题 的含义，也要将标题蕴含的情感分析出来。从字面来看， “相遇”指的就是老刘与 耗子的再次相逢。从文章结尾内容以及要表现的主旨来看， “相遇”指的是以老刘 为代表的警察与耗子为代表的小偷团伙的较量，表现邪恶势力永远无法战胜正义的 力量。 答案： （1）退休警察老刘在公交车上遇到交战多次的小偷耗子，尾随他参加了偷窃团伙 召开的“高科技培训班” ，坚信警察能制服自以为聪明的偷窃者。 （2）句子通过对耗子的神态与动作描写，表现了他面对已退休而且听不懂“高科 技”的老刘的
43、得意，是对老刘无力制服现在小偷的讥讽。与下文老刘心中的想法照 应，突出文章的主旨。 （3）补叙。补充交代了耗子腿瘸的原因，突出警察的勇猛，为下文老刘心生得意 铺垫，突出文章的主旨。 （4）老刘是一位虽已退休但依旧心系工作，勇敢、正义、机智的老警察。 （5）标题一语双关，表面指退休的老刘与年老的小偷耗子在公交车上相逢，暗指 代表以警察为代表的正义与以小偷为代表的邪恶的较量。 （10） 【分析】【分析】 【审题立意】这是一篇全命题作文。审题的关键点有两个，一个是“微 笑” ，一个是“倾听” 。微笑是一种神态，倾听是一种动作。题目可以理解为以微笑 的神态去倾听。倾听什么？可以是自然的声音，花开，草长
44、，鸟鸣，树动等等。也 可以是某人的言语。倾听他人言语，微笑是对他人的一种尊重，也是一种认可。这 个题目适合写人记事，也可以抒情说理。 【写作思路】 题目：以微笑倾听。 文体：记叙文。 主旨：以微笑倾听别人的言语，尊重别人，也尊重自己。 思路：首段开门见山，直接点明世间最美的东西就是微笑与倾听。以微笑倾听别人 的语言，是对别人的尊重，也是对自己的尊重。起到总领全文，奠定感情基调的作 用。主体部分分为两层，第一层紧取首段中的“对待同学，应该以微笑倾听” ，第 二层紧承“对待老人，应该以微笑倾听” 。末段总结全文，与首段呼应。 写法：首尾呼应，以小见大等。 【解答】【解答】 【例文】 以微笑倾听 世
45、间中最美的东西莫过于微笑与倾听。微笑如三月春风，温暖人心；倾听似九 月秋阳，稳静人思。以微笑倾听别人的语言，是对别人的尊重，亦是对自己的尊重。 无论是对待同学、老人都是这样。 “哎，玲儿、然儿你们昨天看“快本”了没有？” “看清了，那个游戏差点没把我笑死！ ” “是那个折飞机的吗？” “对对！哎你们呢？” “我啊” 这样的谈论，每节课间都会发生。但我发现，每到自己的朋友说话的时候，我 们每一个人都会不由自主的微笑，并且很认真地侧头倾听着。就算是两个人碰巧同 时张口，那其中一个人会半开玩笑地拍一下另一个人的肩膀道： “你先说吧。 ”这样， 我们的每一次都聊得特别高兴，也就不会因为抢话而产生不愉快
46、了。由此可见，以 微笑倾听同学的话是十分重要的。 以微笑倾听，对同学如此，对待老人更要这样。 我的姥姥前年出门时不慎被单元门口的门槛绊了一跤，之后只能卧床生活了。 那以后，性格原本开朗的姥姥不知为什么竟变得十分敏感。每次我和妈妈回家看姥 姥，一进门就拉住妈妈开始抱怨诸如： “保姆晚起了一会” ； “表妹比赛得了奖，而 舅妈没有及时告诉自己”之类的事情。我在一边听着有些别扭，但更多的是伤感。 而妈妈并没有一上来就给姥姥空讲一堆道理，然后否定姥姥的想法，是微笑着倾听 姥姥的话，时不时地还点点头肯定姥姥的观点，有时也让我唱几支歌给姥姥听，转 移姥姥的注意力。渐渐地，姥姥的心态又恢复了乐观的状态。这心情一好，身体康 复地也快，现在姥姥已经可以拄着拐杖走路了！看来这“以微笑倾听”的法子还真 是给力啊！ 以微笑倾听别人的心声，别人也会在你诉说时倾听你的言语。学会“以微笑倾 听” ，让世界更美好。
