1、北师大版 数学 二年级 下册铅笔有多长铅笔有多长情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业测量测量课堂练习课堂练习4 4量一量量一量,分别有多长分别有多长?认一认。认一认。情境导情境导入入你你是怎么测是怎么测量的？量的？量一量量一量,分别有多长分别有多长?认一认。认一认。把直尺的把直尺的0 0刻度线对准铅笔的一端刻度线对准铅笔的一端,再再看铅笔的另一端对准的数字是几看铅笔的另一端对准的数字是几,铅笔铅笔的长度就是几厘米。的长度就是几厘米。长长1010厘米。厘米。探究新知探究新知什么是分米？什么是分米？量一量量一量,分别有多长分别有多长?认一认。认一认。1010厘米就是厘米
2、就是1 1分米分米(dm(dm）。）。1 1分米分米=10=10厘米厘米分米是一分米是一个比厘米大个比厘米大,但比但比米小的长度米小的长度单位。单位。长长1010厘米。厘米。这个要怎么这个要怎么测量呢？测量呢？量一量量一量,分别有多长分别有多长?认一认。认一认。长比长比6 6厘米多厘米多3 3个小格。个小格。这支铅笔这支铅笔的的长度不是长度不是整整厘米厘米,可以用可以用毫米毫米描述描述它它的长度。的长度。什么是毫米？什么是毫米？量一量量一量,分别有多长分别有多长?认一认。认一认。当测量的结果不是整厘米时当测量的结果不是整厘米时,为了为了使使测量的结果更精确测量的结果更精确,需要用到需要用到一一
3、个个比厘米小的长度单位比厘米小的长度单位毫米毫米。1 1厘米中有厘米中有1010个小格，每个小格，每个小格的长是个小格的长是1 1毫米毫米(mm)(mm)。1 1毫米毫米(mm)(mm)1 1厘米厘米=1010毫米毫米长比长比6 6厘米多厘米多3 3个小格。个小格。1010个小格个小格生活中的生活中的1 1分分米和米和1 1毫米毫米银行卡、银行卡、2 2分硬币分硬币的厚度大约都是的厚度大约都是1 1毫米。毫米。1 1分米分米找一找，说一说。找一找，说一说。1 1分米分米填一填，填一填，说一说。说一说。在尺子上找出在尺子上找出1 1毫米、毫米、1 1厘米、厘米、1 1分米。填一分米。填一填，想一
4、想。填，想一想。1 1分米分米=()=()厘米厘米1 1厘米厘米=()=()毫米毫米1 1米米=()=()分米分米3 3分米分米=()=()厘米厘米4040毫米毫米=()=()厘米厘米101010101010米、分米、厘米米、分米、厘米、毫米毫米每相邻两个每相邻两个单位之间的进单位之间的进率率都是都是1010。3 3分米等于分米等于3 3个个1010厘米厘米。30301010毫米等于毫米等于1 1厘米。厘米。4 4在括号里填上合适的数在括号里填上合适的数。3 3厘米厘米=(=()毫米毫米4040厘米厘米=(=()分米分米800800毫米毫米=(=()厘米厘米=(=()分米分米 2020毫米毫米
5、=(=()厘米厘米1 1厘米厘米=10=10毫米毫米30301010厘米厘米=1=1分米分米4 480808 82 23 3厘米就是厘米就是3 3个个1010毫米。毫米。4040厘米里面有厘米里面有4 4个个1010，就是，就是4 4分米。分米。课堂练习课堂练习1 1米米=10=10分米，课分米，课桌的高度不到桌的高度不到1 1米，所以填分米。米，所以填分米。在括号里填上合适的长度单位。在括号里填上合适的长度单位。课桌的高度大约是课桌的高度大约是8 8()()。黑板黑板长约长约30(30()。铅笔铅笔长约长约140(140()。分米分米黑板长约黑板长约3 3米，米，1 1米米=10=10分米。
6、分米。分米分米铅笔长约铅笔长约1414厘米，厘米，1 1厘米厘米=10=10毫米。毫米。毫米毫米那如果是那如果是1 1米，米，又太长了。又太长了。(1)1)肥皂盒长大约肥皂盒长大约()。A.1 A.1分米分米B.1B.1厘米厘米C.1C.1米米(2)172)17分米可能会是分米可能会是()。A A.课桌的课桌的高度高度 B B.铅笔的长度铅笔的长度 C C.爸爸的身高爸爸的身高肥皂盒的长如果是肥皂盒的长如果是1 1厘米，太短了。厘米，太短了。选择题选择题。(把正确答案的序号填在括号里把正确答案的序号填在括号里)A AC C1.1.分米用字母分米用字母dmdm表示，毫米用字母表示，毫米用字母mm
7、mm表示。表示。2.2.在在米、分米、厘米、毫米中米、分米、厘米、毫米中,相邻单位相邻单位间的间的进率进率都是都是1010。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结课本：35页第4、5题。课本：31页第1、2题。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。北师大版 数学 二年级 下册1 1千米有多长千米有多长情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业测量测量课堂练习课堂练习4 41010米有多长米有多长?照样照样子做一做。子做一做。1010个小朋友手拉手站成一排的距离大约是个小朋友手拉手站成一排的距离大约是1010米米。1
8、 1米米情境导情境导入入走一走，走一走，1010米大米大约是多少步呢？约是多少步呢？先确定先确定1010米的长度。然后再走一走，数出步数。米的长度。然后再走一走，数出步数。1010米有多长米有多长?照样照样子做一做。子做一做。1 1步步成人一步约在成人一步约在40406060分米。分米。所以走所以走1010米大约米大约2020步。步。量量教室的长量量教室的长有有1010米吗？米吗？探究新知探究新知全班同学手拉手站成一全班同学手拉手站成一排有排有100100米吗？大约需要米吗？大约需要多少名同学才够呢？多少名同学才够呢？100100个小朋友手拉手站成个小朋友手拉手站成一排的距离大约是一排的距离大
9、约是100100米米。请先确定请先确定100100米的长度，再走一走。米的长度，再走一走。100100米大约要走米大约要走多少步？多少步？100100米米有多长有多长?想一想，做一做想一想，做一做。100100米大约需要米大约需要200200步。步。1010个个100100米跑道的米跑道的长度是长度是10001000米米。在表示较远的距离时在表示较远的距离时,用用“千米千米(km)(km)”作单位。作单位。请先确定请先确定10001000米的长度，再走一走。米的长度，再走一走。10001000米大约要走米大约要走多少步？多少步？10001000米大约有米大约有多长多长?先想一想。先想一想。10
10、0100米大约需要米大约需要20002000步。步。1 1千米千米=1000=1000米米千米是比米大的长度单位。千米是比米大的长度单位。在括号里填上合适的数。在括号里填上合适的数。1 1千米千米=(=()米米 20002000米米=(=()千米千米7 7米米=(=()分米分米 5 5千米千米=(=()米米1 1千米千米=1000=1000米米20002000米里面有米里面有2 2个个10001000米。米。100010001 1米米=10=10分米分米2 27070500050001 1千米千米=1000=1000米，米，5 5千米就是千米就是5 5个个10001000米。米。课堂练习课堂练
11、习在括号里填上合适的长度单位。在括号里填上合适的长度单位。千米千米树的高度如果树的高度如果1010分分米太矮了。米太矮了。树高约树高约10(10()。火车每小时行驶火车每小时行驶约约120120()。飞机每小时飞行飞机每小时飞行约约800800()。米米火车如果每小时行火车如果每小时行驶驶120120米太慢了。米太慢了。千米千米你是怎么想你是怎么想的？的？走的速度最慢。走的速度最慢。连一连。连一连。飞机的速度最快。飞机的速度最快。千米是比米大的长度单位千米是比米大的长度单位,用字母用字母kmkm表示。表示。千米千米和米之间的关系是和米之间的关系是1 1千米千米=1000=1000米。米。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结课本：37页第3、4题。课本：35页第4、5题。课本：31页第1、2题。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
