1、全国普通高等学校思想政治理论课CAI课件马克思主义基本原理绪论绪论马克思主义是关于工人马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学阶级和人类解放的科学第一节第一节 马克思主义的产生和发展马克思主义的产生和发展第二节第二节 马克思主义科学性与革命性的统一马克思主义科学性与革命性的统一第三节第三节 努力学习和自觉运用马克思主义努力学习和自觉运用马克思主义第一节第一节 马克思主义的产生和发展马克思主义的产生和发展一、什么是马克思主义一、什么是马克思主义二、马克思主义是时代的产物二、马克思主义是时代的产物三、马克思、恩格斯的革命生涯和科学精神三、马克思、恩格斯的革命生涯和科学精神四、马克思、恩格斯对人类文
2、明的继承与创新四、马克思、恩格斯对人类文明的继承与创新五、马克思主义理论的继承与发展五、马克思主义理论的继承与发展一、什么是马克思主义一、什么是马克思主义马克思主义是科学的世界观和马克思主义是科学的世界观和方法论，是反映客观世界特别是人方法论，是反映客观世界特别是人类社会的本质和规律的科学真理，类社会的本质和规律的科学真理，是工人阶级及其政党的思想武器和是工人阶级及其政党的思想武器和行动指南，是彻底、完整、科学的行动指南，是彻底、完整、科学的思想理论体系。思想理论体系。1 1一、什么是马克思主义一、什么是马克思主义2 2u从从狭义狭义上来说，马克思、恩格斯的上来说，马克思、恩格斯的学说体系，主
3、要包括密切相关的三个学说体系，主要包括密切相关的三个组成部分：马克思主义哲学、马克思组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。主义政治经济学、科学社会主义。u从从广义广义上来说，马克思主义还包括上来说，马克思主义还包括了后人对它的发展。了后人对它的发展。一、什么是马克思主义一、什么是马克思主义3 3作为中国共产党指导思想的马作为中国共产党指导思想的马克思主义，指的是由马克思和恩格克思主义，指的是由马克思和恩格斯所创立，由列宁推进到新阶段，斯所创立，由列宁推进到新阶段，并由中国共产党人进一步发展和中并由中国共产党人进一步发展和中国化了的观点和学说的体系。国化了的观点和学说的体
4、系。二、马克思主义是时代的产物二、马克思主义是时代的产物第一第一资本主义的发展为马克思主资本主义的发展为马克思主义产生提供了社会历史条件义产生提供了社会历史条件二、马克思主义是时代的产物二、马克思主义是时代的产物第二第二无产阶级革命运动迫切需无产阶级革命运动迫切需要科学理论的正确指导要科学理论的正确指导三大工人运动三大工人运动18311831年法国里昂工人起义年法国里昂工人起义18381838年英国宪章运动年英国宪章运动18441844年德国西里西亚纺织工年德国西里西亚纺织工人起义人起义 18441844年恩格斯在给马克思的一封信中说：年恩格斯在给马克思的一封信中说：“我在科伦逗留了三天，我们
5、在那里开展的巨大我在科伦逗留了三天，我们在那里开展的巨大的宣传工作使我惊奇。那里人们非常活跃，但也的宣传工作使我惊奇。那里人们非常活跃，但也明 显 地 表 现 出 缺 少 必 要 的 支 柱。明 显 地 表 现 出 缺 少 必 要 的 支 柱。”18451845年恩格斯在给马克思的另一封信中提出：年恩格斯在给马克思的另一封信中提出：“目前首先需要我们做的，就是写出几本较大的目前首先需要我们做的，就是写出几本较大的著作，以便给许许多多非常愿意干但自己又干不著作，以便给许许多多非常愿意干但自己又干不好的一知半解的人以一个必要的支点。好的一知半解的人以一个必要的支点。”无产阶级作为一支独立政治力量登
6、上历史舞台无产阶级作为一支独立政治力量登上历史舞台二、马克思主义是时代的产物二、马克思主义是时代的产物第三第三科学技术的发展为科学的世界科学技术的发展为科学的世界观与方法论的创立提供了日趋观与方法论的创立提供了日趋完善的科学基础完善的科学基础科学三大发现科学三大发现能量守恒与转化定律能量守恒与转化定律细胞学说细胞学说生物进化论生物进化论自然科学三大发现自然科学三大发现细胞学说细胞学说施莱登施莱登施施 旺旺细胞细胞能量守恒和转化定律能量守恒和转化定律焦尔焦尔赫尔姆霍兹赫尔姆霍兹自然科学三大发现自然科学三大发现生物进化论生物进化论达尔文达尔文人类进化图人类进化图自然科学三大发现自然科学三大发现 “
7、由于这三大发现和自然由于这三大发现和自然科学的其它巨大进步，我科学的其它巨大进步，我们现在不仅能够指出自然们现在不仅能够指出自然界中各个领域内的过程之界中各个领域内的过程之间的联系，而且总的说来间的联系，而且总的说来也能指出各个领域之间的也能指出各个领域之间的联系了，这样，我们就能联系了，这样，我们就能够依靠经验自然科学本身够依靠经验自然科学本身所提供的事实，以近乎所提供的事实，以近乎系统的形式描绘出一幅自然界联系的清晰系统的形式描绘出一幅自然界联系的清晰图画。图画。”三、马克思、恩格斯的革命生涯和科学精神三、马克思、恩格斯的革命生涯和科学精神卡尔卡尔亨利奇亨利奇马克思马克思Karl Hein
8、rich MarxKarl Heinrich Marx（1818.5.51818.5.51883.3.14)1883.3.14)“在科学上没有平坦的大道，在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的登的人，才有希望达到光辉的顶点。顶点。”（马克思）（马克思）童年童年马克思与燕妮马克思与燕妮马克思的家庭马克思的家庭弗里德里希弗里德里希恩格斯恩格斯Friedrich EngelsFriedrich Engels(1820.11.28(1820.11.281895.8.5)1895.8.5)“为了进行斗争，我们必须把为了进行斗争，我们必须把我
9、们的一切力量拧成一股绳，我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻并使这些力量集中在同一个攻击点上。击点上。”（恩格斯）（恩格斯）三、马克思、恩格斯的革命生涯和科学精神三、马克思、恩格斯的革命生涯和科学精神恩格斯的恩格斯的出生地出生地恩格斯故恩格斯故居纪念碑居纪念碑恩格斯恩格斯共产主共产主义原理义原理手稿手稿马克思逝世马克思逝世伟大的友谊伟大的友谊马克思和恩格斯的经典著作马克思和恩格斯的经典著作马克思马克思 黑格尔法哲黑格尔法哲学批判学批判恩格斯恩格斯 英国工人阶英国工人阶级状况级状况马克思马克思1844年经济年经济学哲学手稿学哲学手稿马克思马克思 关于费尔巴关于费尔巴哈的提纲哈的提
10、纲恩格斯恩格斯共产主义原共产主义原理理马克思和恩格斯马克思和恩格斯共共产党宣言产党宣言马克思马克思 资本论资本论马克思马克思 哥达纲领批哥达纲领批判判恩格斯恩格斯 反杜林论反杜林论恩格斯恩格斯 家庭、私有家庭、私有制和国家的起源制和国家的起源恩格斯恩格斯 费尔巴哈论费尔巴哈论四、马克思、恩格斯对人类四、马克思、恩格斯对人类文明成果的继承和创新文明成果的继承和创新马克思主义是在批判地继承人类历史马克思主义是在批判地继承人类历史上优秀思想成果，特别是在批判地继承、上优秀思想成果，特别是在批判地继承、吸收和改造人类吸收和改造人类1919世纪所创造的优秀成世纪所创造的优秀成果果德国古典哲学德国古典哲学
11、、英国古典政治经济英国古典政治经济学学和和英国法国的空想社会主义英国法国的空想社会主义科学成分的科学成分的基础上，总结资本主义制度发展和工人阶基础上，总结资本主义制度发展和工人阶级斗争实践而创新、发展起来的。级斗争实践而创新、发展起来的。四、马克思、恩格斯对人四、马克思、恩格斯对人类文明成果的继承和创新类文明成果的继承和创新1 1马克思主义哲学理论来源于人类以马克思主义哲学理论来源于人类以往哲学思想中的唯物主义思想、辩证法往哲学思想中的唯物主义思想、辩证法思想以及某些历史观中有价值、合理的思想以及某些历史观中有价值、合理的思想。思想。其直接理论来源，则是其直接理论来源，则是德国古典哲德国古典哲
12、学学，特别是，特别是黑格尔黑格尔和和费尔巴哈费尔巴哈的哲学。的哲学。黑格尔黑格尔的唯心主义辩证法的唯心主义辩证法直接理论来源直接理论来源黑格尔哲学的巨大功绩，黑格尔哲学的巨大功绩，就是在人类认识史上，在唯就是在人类认识史上，在唯心主义形式中第一次把整个心主义形式中第一次把整个自然的、历史的和精神的世自然的、历史的和精神的世界描写为一个过程，并企图界描写为一个过程，并企图揭示这一运动和发展的内在揭示这一运动和发展的内在联系。联系。费尔巴哈的形而上学唯物主义费尔巴哈的形而上学唯物主义直接理论来源直接理论来源费尔巴哈通过对宗教神费尔巴哈通过对宗教神学和黑格尔的批判，恢复了学和黑格尔的批判，恢复了唯物
13、主义权威，但是他坚持唯物主义权威，但是他坚持形而上学，坚持唯心史观。形而上学，坚持唯心史观。费尔巴哈在倒洗澡水的时候，连费尔巴哈在倒洗澡水的时候，连孩子也一起倒掉了。（列宁）孩子也一起倒掉了。（列宁）唯物史观的理论来源唯物史观的理论来源法国复辟时期的历史理法国复辟时期的历史理论尤其是阶级斗争学说论尤其是阶级斗争学说梯叶里梯叶里基佐基佐四、马克思、恩格斯对人四、马克思、恩格斯对人类文明成果的继承和创新类文明成果的继承和创新2 2 英国古典政治经济学英国古典政治经济学以亚当以亚当斯密和斯密和大卫大卫李嘉图为代表，他们提出了劳动是李嘉图为代表，他们提出了劳动是国民财富的源泉、劳动创造各种商品、国民财
14、富的源泉、劳动创造各种商品、劳动时间决定商品价值等观点，为科学劳动时间决定商品价值等观点，为科学政治经济学奠定了基础，由此也成为马政治经济学奠定了基础，由此也成为马克思主义的一个直接理论来源。克思主义的一个直接理论来源。英国古典政治经济学英国古典政治经济学大大卫卫李嘉李嘉图图亚当亚当斯密斯密四、马克思、恩格斯对人四、马克思、恩格斯对人类文明成果的继承和创新类文明成果的继承和创新3 31919世纪初期的以法国的圣西门、傅世纪初期的以法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文为代表的立叶和英国的欧文为代表的空想社会主空想社会主义义，对资本主义制度进行了无情的批判，对资本主义制度进行了无情的批判，对未来的社会
15、主义进行了天才的设想，对未来的社会主义进行了天才的设想，从而成为马克思和恩格斯创立的科学社从而成为马克思和恩格斯创立的科学社会主义的理论源泉。会主义的理论源泉。英法两国的空想社会主义英法两国的空想社会主义圣西门傅立叶欧文五、马克思主义理论的继承和发展五、马克思主义理论的继承和发展五、马克思主义理论的继承和发展五、马克思主义理论的继承和发展1列宁主义列宁主义关于帝国主义阶段的新的论断和观点丰富和发展了马克思主义的唯物史观、丰富和发展了马克思主义的唯物史观、认识论和辩证法认识论和辩证法五、马克思主义理论的继承和发展五、马克思主义理论的继承和发展2西方马克思主义西方马克思主义 西方马克思主义是相对于
16、正统马克思主义而西方马克思主义是相对于正统马克思主义而言的，它最初出现于言的，它最初出现于2020世纪世纪2020年代前期，原是共年代前期，原是共产国际内部的一股产国际内部的一股“左左”的激进主义思潮，是在的激进主义思潮，是在总结俄国十月革命胜利后，中欧、西欧所爆发的总结俄国十月革命胜利后，中欧、西欧所爆发的一系列革命失败的经验教训的基础上产生的。一系列革命失败的经验教训的基础上产生的。五、马克思主义理论的继承和发展五、马克思主义理论的继承和发展3中国化的马克思主义中国化的马克思主义毛泽东思想毛泽东思想邓小平理论邓小平理论“三个代表三个代表”重要思想重要思想第二节第二节 马克思主义科学性与革命
17、性的统一马克思主义科学性与革命性的统一一、马克思主义的科学性和革命性一、马克思主义的科学性和革命性二、马克思主义根本的理论特征二、马克思主义根本的理论特征三、马克思主义鲜明的政治立场三、马克思主义鲜明的政治立场五、马克思主义崇高的社会理想五、马克思主义崇高的社会理想四、马克思主义重要的理论品质四、马克思主义重要的理论品质一、马克思主义的科学性与革命性一、马克思主义的科学性与革命性1马克思主义的马克思主义的科学性科学性表现在它以事表现在它以事实为依据，以规律为对象，以实践实为依据，以规律为对象，以实践为检验真理性认识的标准，通过概为检验真理性认识的标准，通过概括自然科学、社会科学和思维科学括自然
18、科学、社会科学和思维科学的成果，揭示了自然、社会和人类的成果，揭示了自然、社会和人类思维发展的普遍规律。思维发展的普遍规律。一、马克思主义的科学性与革命性一、马克思主义的科学性与革命性2马克思主义的马克思主义的革命性革命性集集中体现为它的改造世界中体现为它的改造世界的实践活动和理论批判的实践活动和理论批判精神。精神。二、马克思主义根本的理论品质二、马克思主义根本的理论品质辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论是马克思主义理的世界观和方法论是马克思主义理论的思想基础，是贯穿马克思主义论的思想基础，是贯穿马克思主义理论始终的思想方法，是马克思主理论始终的思想方法，是马
19、克思主义最根本的理论特征。义最根本的理论特征。第一第一二、马克思主义根本的理论品质二、马克思主义根本的理论品质辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的世界观和方法论是无产阶级的世界观和方法论第二第二二、马克思主义根本的理论品质二、马克思主义根本的理论品质辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义理论的思想基础是马克思主义理论的思想基础辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理是建立和研究马克的基本原理是建立和研究马克思主义政治经济学和科学社会思主义政治经济学和科学社会主义的理论基础主义的理论基础第三第三二、马克思主义根本的理论品
20、质二、马克思主义根本的理论品质马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。三、马克思主义鲜明的政治立场三、马克思主义鲜明的政治立场三、马克思主义鲜明的政治立场三、马克思主义鲜明的政治立场第一第一这是由马克思主义这是由马克思主义理论的特点决定的理论的特点决定的三、马克思主义鲜明的政治立场三、马克思主义鲜明的政治立场第二第二这是由无产阶级的这是由无产阶级的历史使命决定的历史使命决定的三、马克思主义鲜明的政治立场三、马克思主义鲜明的政治立场第三第三是否始终站在最广大人民是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观和的立场上，是唯物史观和唯心史观的分
21、水岭，也是唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试判断马克思主义政党的试金石。金石。四、马克思主义重要的理论品质四、马克思主义重要的理论品质与时俱进与时俱进四、马克思主义重要的理论品质四、马克思主义重要的理论品质第一第一这是由马克思主义所这是由马克思主义所具有的具有的实践性实践性决定的决定的四、马克思主义重要的理论品质四、马克思主义重要的理论品质第二第二这是由马克思主义所这是由马克思主义所具有的具有的时代性时代性决定的决定的四、马克思主义重要的理论品质四、马克思主义重要的理论品质第三第三这是由马克思主义所这是由马克思主义所具有的具有的科学性科学性决定的决定的五、马克思主义崇高的社会理想五、
22、马克思主义崇高的社会理想1马克思、恩格斯提出资本主义马克思、恩格斯提出资本主义社会必然为更加美好的社会所社会必然为更加美好的社会所代替的论断。这个更加美好的代替的论断。这个更加美好的社会就是共产主义社会。社会就是共产主义社会。在马克思主义科学在马克思主义科学体系中，体系中，科学社会主义科学社会主义是其核心，马克思主义是其核心，马克思主义的哲学和政治经济学是的哲学和政治经济学是为这个核心提供理论基为这个核心提供理论基础并为其服务的。础并为其服务的。中国共产党党章总纲载明：中国共产党党章总纲载明：“党的最高理想和最终目标是实党的最高理想和最终目标是实现共产主义。现共产主义。”邓小平强调指出：邓小平
23、强调指出：马克思主义的另一个马克思主义的另一个名词就是共产主义，名词就是共产主义，我们多年奋斗就是为我们多年奋斗就是为了共产主义，我们的了共产主义，我们的信念理想就是要搞共信念理想就是要搞共产主义。产主义。五、马克思主义崇高的社会理想五、马克思主义崇高的社会理想2共产主义社会是人类有史以共产主义社会是人类有史以来最美好、最进步的社会来最美好、最进步的社会五、马克思主义崇高的社会理想五、马克思主义崇高的社会理想3共产主义是人类最伟大最壮丽的共产主义是人类最伟大最壮丽的事业，同时也是最艰巨最困难的事业，同时也是最艰巨最困难的事业，实现共产主义社会是一个事业，实现共产主义社会是一个非常漫长的历史过程
24、，需要经过非常漫长的历史过程，需要经过一代又一代人的不懈奋斗。一代又一代人的不懈奋斗。苏联国内战争苏联国内战争开国大典开国大典第三节第三节 努力学习和自觉运用马克思主义努力学习和自觉运用马克思主义一、世纪之交的马克思主义一、世纪之交的马克思主义二、从总体上理解和把握马克思主义二、从总体上理解和把握马克思主义三、在理论和实践结合中学习和运用马克思主义三、在理论和实践结合中学习和运用马克思主义五、在实践中丰富和发展马克思主义五、在实践中丰富和发展马克思主义四、马克思主义作为行动的指南四、马克思主义作为行动的指南一、世纪之交的马克思主义一、世纪之交的马克思主义1马克思主义的妖魔化马克思主义的妖魔化2
25、020世纪，苏东解体，马克思主义的敌人世纪，苏东解体，马克思主义的敌人兴高采烈地鼓噪：马克思主义终结了，社会兴高采烈地鼓噪：马克思主义终结了，社会主义终结了，历史终结了；一个新的时代，主义终结了，历史终结了；一个新的时代，资本主义的黄金时代开始了。资本主义的黄金时代开始了。2马克思主义经久不衰马克思主义经久不衰原因一原因一马克思主义的世界观和方法马克思主义的世界观和方法论，对自然界和社会发展具论，对自然界和社会发展具有极强的解释力，至今仍有有极强的解释力，至今仍有着很强的生命力。着很强的生命力。一、世纪之交的马克思主义一、世纪之交的马克思主义2马克思主义经久不衰马克思主义经久不衰原因二原因二一
26、、世纪之交的马克思主义一、世纪之交的马克思主义马克思主义的价值观，即消灭剥马克思主义的价值观，即消灭剥削和压迫，充分发展人的个性，削和压迫，充分发展人的个性，解放全人类，最终实现解放全人类，最终实现“自由人自由人联合体联合体”的社会制度，仍然是进的社会制度，仍然是进步人类所憧憬的理想。步人类所憧憬的理想。2马克思主义经久不衰马克思主义经久不衰原因三原因三一、世纪之交的马克思主义一、世纪之交的马克思主义不少杰出的西方马克思主义者不是不少杰出的西方马克思主义者不是死抠书本，而是始终站在时代和学死抠书本，而是始终站在时代和学术的前沿，对新出现的现实问题及术的前沿，对新出现的现实问题及时做出理论概括。
27、时做出理论概括。2马克思主义经久不衰表现一表现一国外马克思主义研讨国外马克思主义研讨会频繁举行会频繁举行19961996年，在英国伦敦举行由年，在英国伦敦举行由60006000人参加为人参加为期一周的期一周的“9696马克思大会马克思大会”。19981998年，在法国巴黎召开的以年，在法国巴黎召开的以“如何取代资如何取代资本主义？如何实现人类解放？本主义？如何实现人类解放？”为主题的为主题的“纪念纪念共产党宣言共产党宣言发表发表150150周年国际大会周年国际大会”。2马克思主义经久不衰表现二表现二高票入选千年风云人物榜高票入选千年风云人物榜在英国广播公司进行的一次网上民意在英国广播公司进行的
28、一次网上民意测验中，卡尔测验中，卡尔马克思被评为千年思想家，马克思被评为千年思想家，高居榜首，得票率高于分别名列第二、第高居榜首，得票率高于分别名列第二、第三和第四的爱因斯坦、牛顿和达尔文。三和第四的爱因斯坦、牛顿和达尔文。2马克思主义经久不衰表现二表现二高票入选千年风云人物榜高票入选千年风云人物榜在路透社评选千年风云人物的活动中，马克在路透社评选千年风云人物的活动中，马克思以仅一分之差名列第二，名列第一的是爱因斯思以仅一分之差名列第二，名列第一的是爱因斯坦。路透社在报道评选结果时说，坦。路透社在报道评选结果时说，“马克思的马克思的共产党宣言共产党宣言和和资本论资本论对过去一个多世纪对过去一个
29、多世纪全球的政治和经济思想产生了深刻的影响全球的政治和经济思想产生了深刻的影响”。2马克思主义经久不衰表现三表现三一些世界著名社会科学家都与马一些世界著名社会科学家都与马克思主义有着千丝万缕的联系克思主义有着千丝万缕的联系美国的经济学家海尔美国的经济学家海尔布罗纳认为：布罗纳认为：“不读马克不读马克思的书，就不能成为有洞思的书，就不能成为有洞察力的经济思想家。察力的经济思想家。”表现三表现三一些世界著名社会科学家都与马一些世界著名社会科学家都与马克思主义有着千丝万缕的联系克思主义有着千丝万缕的联系法国思想家萨特法国思想家萨特指出：指出：“马克思主义马克思主义是当代文化的真正核是当代文化的真正核
30、心，是唯一不可超越心，是唯一不可超越的哲学。的哲学。”表现三表现三一些世界著名社会科学家都与马一些世界著名社会科学家都与马克思主义有着千丝万缕的联系克思主义有着千丝万缕的联系法国哲学家德里法国哲学家德里达认为：达认为：“不能没有不能没有马克思。没有马克思，马克思。没有马克思，也就没有将来。也就没有将来。”二、从整体上理解和把握二、从整体上理解和把握马克思主义马克思主义马克思主义是一个彻底而严整的科马克思主义是一个彻底而严整的科学理论体系，包括极为丰富的内容，几学理论体系，包括极为丰富的内容，几乎涵盖了全部社会科学的研究领域。从乎涵盖了全部社会科学的研究领域。从总体上看，主要包括马克思主义哲学、
31、总体上看，主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义马克思主义政治经济学和科学社会主义三个有机组成部分。三个有机组成部分。二、从整体上理解和把握二、从整体上理解和把握马克思主义马克思主义第一部分第一部分马克思主义哲学马克思主义哲学是建立在实践是建立在实践基础上的革命性和科学性高度基础上的革命性和科学性高度统一的学说，是无产阶级及其统一的学说，是无产阶级及其政党的科学世界观和方法论体政党的科学世界观和方法论体系，是整个马克思主义的理论系，是整个马克思主义的理论基础。基础。二、从整体上理解和把握二、从整体上理解和把握马克思主义马克思主义第二部分第二部分马克思主义政治经济学马克思主义
32、政治经济学是研究资本主是研究资本主义社会、以及共产主义社会（包括社义社会、以及共产主义社会（包括社会主义社会）生产关系或经济关系的会主义社会）生产关系或经济关系的本质和运动规律的科学，是马克思主本质和运动规律的科学，是马克思主义理论最深刻、最全面、最详细的证义理论最深刻、最全面、最详细的证明和运用，是明和运用，是“马克思主义的主要内马克思主义的主要内容容”。（列宁）。（列宁）二、从整体上理解和把握二、从整体上理解和把握马克思主义马克思主义第三部分第三部分科学社会主义科学社会主义直接体现了无产阶直接体现了无产阶级的利益和共产主义的理想，是级的利益和共产主义的理想，是整个马克思主义的核心，是指导整
33、个马克思主义的核心，是指导无产阶级解放斗争的科学理论。无产阶级解放斗争的科学理论。三、在理论和实践的结合中学习和三、在理论和实践的结合中学习和运用马克思主义运用马克思主义第一第一学习理论，武装头脑，要努力学习理论，武装头脑，要努力在掌握理论的科学体系上下功在掌握理论的科学体系上下功夫，在掌握基本原理及其精神夫，在掌握基本原理及其精神实质上下功夫，在掌握马克思实质上下功夫，在掌握马克思主义的立场、观点、原理、方主义的立场、观点、原理、方法上下功夫。法上下功夫。列宁强调：列宁强调：“马马克思主义的全部精神，克思主义的全部精神，它的整个体系，要求它的整个体系，要求人们对每一个原理都人们对每一个原理都
34、要历史地、都要和其要历史地、都要和其它原理联系起来、都它原理联系起来、都要同具体的历史经验要同具体的历史经验联系起来加以考察。联系起来加以考察。”三、在理论和实践的结合中学习和三、在理论和实践的结合中学习和运用马克思主义运用马克思主义第二第二坚持和弘扬理论联系实际的学坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义原理的风，是学习马克思主义原理的根本方法。根本方法。理论联系实际理论联系实际 所谓理论联系实际，就是把马克思主义基本原理所谓理论联系实际，就是把马克思主义基本原理作为指导，联系国内外的大局，联系改革开放以作为指导，联系国内外的大局，联系改革开放以来社会的思想实际，联系青年学生自己的思想
35、实来社会的思想实际，联系青年学生自己的思想实际，去观察和分析社会问题。际，去观察和分析社会问题。理论联系实际理论联系实际我们强调理论联系实际就要做到：我们强调理论联系实际就要做到：一方面认认真真、老老实实地读马克思主义的书，一方面认认真真、老老实实地读马克思主义的书，尤其是马克思主义的经典著作；尤其是马克思主义的经典著作；另一方面要学以致用，有的放矢，关注现实重大另一方面要学以致用，有的放矢，关注现实重大问题。问题。三、在理论和实践的结合中学习和三、在理论和实践的结合中学习和运用马克思主义运用马克思主义第三第三学习马克思主义基本原学习马克思主义基本原理，就要科学地对待马理，就要科学地对待马克思
36、主义克思主义“我们必须我们必须从对马克思主义的错从对马克思主义的错误的教条式的理解中解放出来，从主观主误的教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，不断有义和形而上学的桎梏中解放出来，不断有所发现、有所创造、有所前进。所发现、有所创造、有所前进。”四、马克思主义作为行动的指南四、马克思主义作为行动的指南马克思主义作为行动的指南，马克思主义作为行动的指南，对于马克思主义政党来说，关键对于马克思主义政党来说，关键是要善于运用马克思主义基本原是要善于运用马克思主义基本原理说明时代特征，并同本国的具理说明时代特征，并同本国的具体实际相结合。体实际相结合。恩格斯指出：恩格斯指出：“我
37、们我们的理论是发展着的理论，而的理论是发展着的理论，而不是必须背的烂熟并机械地不是必须背的烂熟并机械地加以重复的教条。加以重复的教条。”“”“如果如果把马克思主义变成一成不变把马克思主义变成一成不变和干巴巴的教条，变成了简和干巴巴的教条，变成了简单的说教，脱离了群众活生单的说教，脱离了群众活生生的实践，那就不会有说服生的实践，那就不会有说服力，也就会丧失生命力。力，也就会丧失生命力。”列宁指出：列宁指出：“我们决我们决不把马克思的理论看作某不把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不可种一成不变的和神圣不可侵犯的东西；恰恰相反，侵犯的东西；恰恰相反，我们深信：它只是给一种我们深信：它只是给一种科
38、学奠定了基础，社会党科学奠定了基础，社会党人如果不愿意落后于实际人如果不愿意落后于实际生活，就应当在各方面把生活，就应当在各方面把这门科学推向前进。这门科学推向前进。”毛泽东指出：毛泽东指出：“对于马克对于马克思主义的理论，要能够精通思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全它、应用它，精通的目的全在于应用。如果你能运用马在于应用。如果你能运用马克思列宁主义的观点，说明克思列宁主义的观点，说明一、两个实际问题，那就要一、两个实际问题，那就要受到称赞，就算有了几分成受到称赞，就算有了几分成绩。被你说明的东西越多，绩。被你说明的东西越多，越普遍，越深刻，你的成绩越普遍，越深刻，你的成绩就越大
39、。就越大。”五、在实践中丰富和发展马克思主义五、在实践中丰富和发展马克思主义第一第一在实践中丰富和发展马克思主在实践中丰富和发展马克思主义，就要密切联系我国建设中义，就要密切联系我国建设中国特色社会主义的实际。国特色社会主义的实际。五、在实践中丰富和发展马克思主义五、在实践中丰富和发展马克思主义第二第二在实践中丰富和发展马克思在实践中丰富和发展马克思主义，就要用马克思主义的主义，就要用马克思主义的观点正确认识当代资本主义观点正确认识当代资本主义的新变化。的新变化。五、在实践中丰富和发展马克思主义五、在实践中丰富和发展马克思主义第三第三在实践中丰富和发展马克思在实践中丰富和发展马克思主义，就要用
40、马克思主义的主义，就要用马克思主义的观点正确认识社会主义发展观点正确认识社会主义发展的进程。的进程。五、在实践中丰富和发展马克思主义五、在实践中丰富和发展马克思主义第四第四在实践中丰富和发展马克思在实践中丰富和发展马克思主义，要用马克思主义的观主义，要用马克思主义的观点正确认识社会主义改革实点正确认识社会主义改革实践过程对人们思想的影响。践过程对人们思想的影响。五、在实践中丰富和发展马克思主义五、在实践中丰富和发展马克思主义第五第五在实践中丰富和发展马克思主在实践中丰富和发展马克思主义，就要用马克思主义的观点义，就要用马克思主义的观点正确认识当今的国家环境和国正确认识当今的国家环境和国际政治斗争带来的影响。际政治斗争带来的影响。如何理解马克思主义是科学性与革命性的如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？统一？大学生为什么要学习马克思主义？怎样才大学生为什么要学习马克思主义？怎样才能学好马克思主义？能学好马克思主义？如何理解与时俱进是马克思主义重要的理如何理解与时俱进是马克思主义重要的理论品质？论品质？马克思主义的生命力究竟何在？我们应该马克思主义的生命力究竟何在？我们应该怎样正确对待马克思主义？怎样正确对待马克思主义？思思 考考题题
