1、12022-12-1第十二课第十二课 找准自己的位置找准自己的位置2022-12-1247教学目标教学目标1、知识与能力目标：、知识与能力目标：认识自己的优势和潜能；认识自己的优势和潜能；了解自己的特点，找准自己的位置；不要了解自己的特点，找准自己的位置；不要被假象迷惑，不要把自己放错了位置。被假象迷惑，不要把自己放错了位置。2、情感态度与价值观目标：、情感态度与价值观目标：能够实事求是正能够实事求是正确地认识和评价自己；依据自身的优势和确地认识和评价自己；依据自身的优势和特点，在自己未来的选择中，找准自己的特点，在自己未来的选择中，找准自己的位置。位置。2022-12-1347如果你是鸟儿，
2、就不要羡慕鱼儿会游如果你是鸟儿，就不要羡慕鱼儿会游2022-12-1447如果你是鱼儿，就不要羡慕鸟儿会飞如果你是鱼儿，就不要羡慕鸟儿会飞2022-12-1547太阳只有挂在蓝天上，才能太阳只有挂在蓝天上，才能显示出它的万丈光芒显示出它的万丈光芒2022-12-1647 世界上的一切物体只有在适当的世界上的一切物体只有在适当的位置上，才能发挥自己的长处，展现位置上，才能发挥自己的长处，展现自己的才能。自己的才能。在人生的旅程中，重要的是找准在人生的旅程中，重要的是找准自己的位置，把握人生的方向，从而自己的位置，把握人生的方向，从而在属于自己的位置上，活出自己的阳在属于自己的位置上，活出自己的阳
3、光，亮出真我的风采。光，亮出真我的风采。2022-12-17472022-12-1847路在何方？如何选择？路在何方？如何选择？是直接升入高中，继续在知识的海洋是直接升入高中，继续在知识的海洋中遨游？还是报考中等专业学校，尽快掌中遨游？还是报考中等专业学校，尽快掌握专业知识和技能？还是直接就业，及早握专业知识和技能？还是直接就业，及早地为社会做贡献，为家庭减轻负担？地为社会做贡献，为家庭减轻负担？面对人生的十字面对人生的十字路口，我们在选择自路口，我们在选择自己的未来时该注意些己的未来时该注意些什么呢什么呢？2022-12-1947 邰丽华（邰丽华（1976年年11月），月），湖北宜昌市人，中
4、国残疾人湖北宜昌市人，中国残疾人 艺术团的团员之一，同时兼艺术团的团员之一，同时兼 任演员队队长、团长助理以任演员队队长、团长助理以 及中国特殊艺术协会副主席。及中国特殊艺术协会副主席。她曾参与多场大型舞蹈表她曾参与多场大型舞蹈表 演，获奖无数，在演，获奖无数，在2005年中年中 央电视台央电视台春节联欢晚会春节联欢晚会上以上以一场名为一场名为千手观音千手观音的集体舞蹈赢得了国的集体舞蹈赢得了国内观众的认同与赞赏，从此声名大噪，成为内观众的认同与赞赏，从此声名大噪，成为中国最著名的听障舞蹈家。中国最著名的听障舞蹈家。2022-12-11047邰丽华以其邰丽华以其“孔雀般的美孔雀般的美丽，高洁与
5、轻灵丽，高洁与轻灵”征服了征服了不同肤色的观众。可是，不同肤色的观众。可是，你知道吗？她两岁时，在你知道吗？她两岁时，在一次发高烧后成了一名聋一次发高烧后成了一名聋哑人。她酷爱舞蹈，勤学哑人。她酷爱舞蹈，勤学苦练，终于考入中国残疾苦练，终于考入中国残疾人艺术团。人艺术团。20022002年获得第年获得第三届全国残疾人艺术金奖。三届全国残疾人艺术金奖。20042004年，她被邀请在雅典年，她被邀请在雅典残疾人奥运会上表演。残疾人奥运会上表演。20052005年，在中央电视年，在中央电视台春节晚会上，表演了家台春节晚会上，表演了家喻户晓的喻户晓的千手观音千手观音，一举成名。一举成名。2022-12
6、-11147情境聚焦情境聚焦1：德国化学家奥托德国化学家奥托.瓦拉赫的成才之路瓦拉赫的成才之路 他的成才过程极富传奇色彩。瓦拉赫在开始他的成才过程极富传奇色彩。瓦拉赫在开始 读中学时，父母为他选择的是一条读中学时，父母为他选择的是一条文学文学之路，不之路，不 料一个学期下来，教师为他写下了这样的评语：料一个学期下来，教师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥。这样的人即使有瓦拉赫很用功，但过分拘泥。这样的人即使有 着完美的品德，也决不可能在文字上发挥出来。着完美的品德，也决不可能在文字上发挥出来。”此后，他改学此后，他改学油画油画。可瓦拉赫既不善于构图，又不会调。可瓦拉赫既不善于构图
7、，又不会调色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上是倒数第一，学校色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上是倒数第一，学校的评语更是难以令人接受：的评语更是难以令人接受：“你是绘画艺术方面的不可造就你是绘画艺术方面的不可造就之才。之才。”面对如此面对如此“笨拙笨拙”的学生，大多数老师认为他已成才无望，的学生，大多数老师认为他已成才无望，只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应有只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应有的品格，建议他试学的品格，建议他试学化学化学，父母接受了化学老师的建议。这，父母接受了化学老师的建议。这下，瓦拉赫智慧的火花一下被点着了，文学艺术的下，瓦拉赫智慧的火
8、花一下被点着了，文学艺术的“不可造不可造就之才就之才”一下子变成公认的化学方面的一下子变成公认的化学方面的“前程远大的高才生前程远大的高才生”2022-12-11247想想看，你从邰丽华和德国化学想想看，你从邰丽华和德国化学家的故事中得到了什么启示？家的故事中得到了什么启示？也许我们在学习上或另外方面如身体，也许我们在学习上或另外方面如身体，有不如意之处，感觉自己不如别人，并因此有不如意之处，感觉自己不如别人，并因此有挫败感，好像自己的前途不那么光明。在有挫败感，好像自己的前途不那么光明。在这种时候我们要这种时候我们要保持头脑清醒保持头脑清醒：这只是一种：这只是一种假象，我们不能被这种假象迷惑
9、。假象，我们不能被这种假象迷惑。每个人都有自己的独特之处，不要被自每个人都有自己的独特之处，不要被自己的弱点所迷惑，发现自己的独特之处，己的弱点所迷惑，发现自己的独特之处，挖挖掘自身潜能掘自身潜能，可以使自己的人生变得更美好。，可以使自己的人生变得更美好。2022-12-113471、你最欣赏自己的哪一点？、你最欣赏自己的哪一点？2、别人最欣赏你哪一点？、别人最欣赏你哪一点？3、根据已学知识，分析一下：自己还有、根据已学知识，分析一下：自己还有什么潜能没有发挥出来？什么潜能没有发挥出来？（1）每个人都有自己的独特之处）每个人都有自己的独特之处 2022-12-11447 我们每一个人都有自己的
10、闪光之我们每一个人都有自己的闪光之处和独特之处。我们要学会正确、客处和独特之处。我们要学会正确、客观、全面地评价自己，找出自己的优观、全面地评价自己，找出自己的优点，挖掘自身的潜能，对自己充满信点，挖掘自身的潜能，对自己充满信心。心。2022-12-11547（2）寻找自己的优点和潜能）寻找自己的优点和潜能 我们在发现自己潜能和优点的基础上我们在发现自己潜能和优点的基础上要找准自己的位置，找到适合自己的位置要找准自己的位置，找到适合自己的位置和环境同样很重要。如果所处的位置和环和环境同样很重要。如果所处的位置和环境不好，即使有能力也不能或不能很好地境不好，即使有能力也不能或不能很好地得到发挥，
11、要学会扬长避短，否则，就可得到发挥，要学会扬长避短，否则，就可能埋没了自己。能埋没了自己。2022-12-11647 有一天，一位年轻人问这位禅师怎样有一天，一位年轻人问这位禅师怎样才能使自己的人生价值得到最大化？禅师才能使自己的人生价值得到最大化？禅师为了启发年轻人，把月寿石交给他，让他为了启发年轻人，把月寿石交给他，让他分别到菜市场，黄金市场，珠宝商那问问分别到菜市场，黄金市场，珠宝商那问问价钱。结果，这块宝石在蔬菜市场值几十价钱。结果，这块宝石在蔬菜市场值几十块钱；在黄金市场值块钱；在黄金市场值3000元，但在珠宝商元，但在珠宝商那却值那却值30万元！禅师说：万元！禅师说：“我并不想卖掉
12、我并不想卖掉月寿石，只是想让你明白其中的道理。月寿石，只是想让你明白其中的道理。”年轻人听了心领神会，笑了。年轻人听了心领神会，笑了。情境聚焦情境聚焦2：它到底值多少钱？：它到底值多少钱？2022-12-11747 同样一块月寿石，在不同的地方就有同样一块月寿石，在不同的地方就有不同的价值，你给你定位在哪里，你的价不同的价值，你给你定位在哪里，你的价值就在哪里，关键是经营自己的长处。值就在哪里，关键是经营自己的长处。一个人就如这奇石，只有找准自己的一个人就如这奇石，只有找准自己的位置，发挥自己的长处，你才能准确地衡位置，发挥自己的长处，你才能准确地衡量出自己的价值。量出自己的价值。想一想：你明
13、白其中的道理了吗？想一想：你明白其中的道理了吗？2022-12-11847（二）不要埋没了自己（二）不要埋没了自己 说一说：说一说：“月寿石月寿石”在不同的地方却有在不同的地方却有不同的价值，这给你一个什么启示？不同的价值，这给你一个什么启示？启示：启示：我们要认清自己的位置，看到自己的长我们要认清自己的位置，看到自己的长处，发挥自身的优点。处，发挥自身的优点。如果将自己放错了位置，你如果将自己放错了位置，你也许被视为草芥；如果找准了自己的位置，你就是也许被视为草芥；如果找准了自己的位置，你就是珍宝！所以，一旦遇到不如意的事情，不要忙着给珍宝！所以，一旦遇到不如意的事情，不要忙着给自己下不行的
14、结论，而应该思考如何转向自己行的自己下不行的结论，而应该思考如何转向自己行的地方，地方，实现人生的增值。实现人生的增值。（1）善于经营自己的长处，使人生增值）善于经营自己的长处，使人生增值 2022-12-11947 人不可能没有理想，理想必须建立在现人不可能没有理想，理想必须建立在现实和自身实际的基础之上，否则，就可能成实和自身实际的基础之上，否则，就可能成为空想。在正确认识了自己的优点和潜能之为空想。在正确认识了自己的优点和潜能之后，也就是找准了自己的位置之后，我们应后，也就是找准了自己的位置之后，我们应该有一个长远的目标，也就是确立自己的人该有一个长远的目标，也就是确立自己的人生理想，然
15、后为之拼搏、奋斗。请问同学们，生理想，然后为之拼搏、奋斗。请问同学们，你们的人生理想是什么呢？你们的人生理想是什么呢？2022-12-12047 垃圾是放错了位置的资源。垃圾是放错了位置的资源。宝贝放错了地方就是废物。宝贝放错了地方就是废物。富兰克林富兰克林 一个人可以没有文凭，但不可以没一个人可以没有文凭，但不可以没有知识；可以不进入大学殿堂，但不可有知识；可以不进入大学殿堂，但不可以不学习；只有知识才能改变命运，只以不学习；只有知识才能改变命运，只有发奋学习才能成就未来。有发奋学习才能成就未来。许振超许振超2022-12-12147小活动小活动 请画出或写出：请画出或写出：10年以后，你在
16、什么地年以后，你在什么地方？正在干什么？方？正在干什么？这个活动的主要目的是要大家在发这个活动的主要目的是要大家在发现自己的潜能，找出自己独特之处的基现自己的潜能，找出自己独特之处的基础上，确定一个长期的奋斗目标，找出础上，确定一个长期的奋斗目标，找出自己人生的大致方向。自己人生的大致方向。（2）确立自己人生的奋斗目标）确立自己人生的奋斗目标 2022-12-12247工作单位工作单位:律师事务所律师事务所职职 业：私家律师业：私家律师10年后的我年后的我2022-12-12347工作单位工作单位:中国银行中国银行职职 业：专业会计业：专业会计10年后的我年后的我2022-12-12447工作
17、单位工作单位:航空公司航空公司职职 业：空中乘务业：空中乘务10年后的我年后的我2022-12-12547工作单位工作单位:房地产房地产职职 业：物业管理业：物业管理10年后的我年后的我2022-12-12647工作单位：工作单位：餐厅酒楼餐厅酒楼职职 业：中级厨师业：中级厨师10年后的我年后的我2022-12-12747工作单位工作单位:幼儿园幼儿园职职 业：幼儿教育业：幼儿教育10年后的我年后的我2022-12-12847所在单位所在单位:清华大学清华大学职职 业：在读研究生业：在读研究生10年后的我年后的我2022-12-129472022-12-13047 再长的路，一步再长的路，一步
18、步也能走完，再短的步也能走完，再短的路不迈开双脚也无法路不迈开双脚也无法到达。到达。即将毕业的初三即将毕业的初三同学们，希望你们能同学们，希望你们能走好自己的人生路。走好自己的人生路。让我们伴随这些让我们伴随这些大学带给我们的直观大学带给我们的直观印象走向它们，走向印象走向它们，走向成功。成功。2022-12-13147 再长的路，再长的路，一步步也能走完，一步步也能走完，再短的路不迈开再短的路不迈开双脚也无法到达。双脚也无法到达。已经进入初已经进入初三的同学们，希三的同学们，希望你们能走好自望你们能走好自己的人生道路。己的人生道路。让我们伴随让我们伴随这些大学带给我这些大学带给我们的直观印象
19、走们的直观印象走向它们，走向成向它们，走向成功。功。清华大学名名校校一览2022-12-13247 再长的路，再长的路，一步步也能走完，一步步也能走完，再短的路不迈开再短的路不迈开双脚也无法到达。双脚也无法到达。已经进入初已经进入初三的同学们，希三的同学们，希望你们能走好自望你们能走好自己的人生道路。己的人生道路。让我们伴随让我们伴随这些大学带给我这些大学带给我们的直观印象走们的直观印象走向它们，走向成向它们，走向成功。功。名名校校一览北京大学2022-12-13347 再长的路，再长的路，一步步也能走完，一步步也能走完，再短的路不迈开再短的路不迈开双脚也无法到达。双脚也无法到达。已经进入初已
20、经进入初三的同学们，希三的同学们，希望你们能走好自望你们能走好自己的人生道路。己的人生道路。让我们伴随让我们伴随这些大学带给我这些大学带给我们的直观印象走们的直观印象走向它们，走向成向它们，走向成功。功。名名校校一览 国防科技大学2022-12-13447 再长的路，再长的路，一步步也能走完，一步步也能走完，再短的路不迈开再短的路不迈开双脚也无法到达。双脚也无法到达。已经进入初已经进入初三的同学们，希三的同学们，希望你们能走好自望你们能走好自己的人生道路。己的人生道路。让我们伴随让我们伴随这些大学带给我这些大学带给我们的直观印象走们的直观印象走向它们，走向成向它们，走向成功。功。名名校校一览西
21、安交通大学2022-12-13547 再长的路，再长的路，一步步也能走完，一步步也能走完，再短的路不迈开再短的路不迈开双脚也无法到达。双脚也无法到达。已经进入初已经进入初三的同学们，希三的同学们，希望你们能走好自望你们能走好自己的人生道路。己的人生道路。让我们伴随让我们伴随这些大学带给我这些大学带给我们的直观印象走们的直观印象走向它们，走向成向它们，走向成功。功。名名校校一览华东师范大学2022-12-13647 再长的路，再长的路，一步步也能走完，一步步也能走完，再短的路不迈开再短的路不迈开双脚也无法到达。双脚也无法到达。已经进入初已经进入初三的同学们，希三的同学们，希望你们能走好自望你们能
22、走好自己的人生道路。己的人生道路。让我们伴随让我们伴随这些大学带给我这些大学带给我们的直观印象走们的直观印象走向它们，走向成向它们，走向成功。功。名名校校一览复旦大学2022-12-13747 再长的路，再长的路，一步步也能走完，一步步也能走完，再短的路不迈开再短的路不迈开双脚也无法到达。双脚也无法到达。已经进入初已经进入初三的同学们，希三的同学们，希望你们能走好自望你们能走好自己的人生道路。己的人生道路。让我们伴随让我们伴随这些大学带给我这些大学带给我们的直观印象走们的直观印象走向它们，走向成向它们，走向成功。功。中南大学省省内内大大学学2022-12-13847 再长的路，再长的路，一步步
23、也能走完，一步步也能走完，再短的路不迈开再短的路不迈开双脚也无法到达。双脚也无法到达。已经进入初已经进入初三的同学们，希三的同学们，希望你们能走好自望你们能走好自己的人生道路。己的人生道路。让我们伴随让我们伴随这些大学带给我这些大学带给我们的直观印象走们的直观印象走向它们，走向成向它们，走向成功。功。湖南大学省省内内大大学学2022-12-13947 再长的路，再长的路，一步步也能走完，一步步也能走完，再短的路不迈开再短的路不迈开双脚也无法到达。双脚也无法到达。已经进入初已经进入初三的同学们，希三的同学们，希望你们能走好自望你们能走好自己的人生道路。己的人生道路。让我们伴随让我们伴随这些大学带
24、给我这些大学带给我们的直观印象走们的直观印象走向它们，走向成向它们，走向成功。功。省省内内大大学学湖南师范大学2022-12-14047 再长的路，再长的路，一步步也能走完，一步步也能走完，再短的路不迈开再短的路不迈开双脚也无法到达。双脚也无法到达。已经进入初已经进入初三的同学们，希三的同学们，希望你们能走好自望你们能走好自己的人生道路。己的人生道路。让我们伴随让我们伴随这些大学带给我这些大学带给我们的直观印象走们的直观印象走向它们，走向成向它们，走向成功。功。省省内内大大学学国防科技大学2022-12-14147 再长的路，再长的路，一步步也能走完，一步步也能走完，再短的路不迈开再短的路不迈
25、开双脚也无法到达。双脚也无法到达。已经进入初已经进入初三的同学们，希三的同学们，希望你们能走好自望你们能走好自己的人生道路。己的人生道路。让我们伴随让我们伴随这些大学带给我这些大学带给我们的直观印象走们的直观印象走向它们，走向成向它们，走向成功。功。省省内内大大学学长沙理工大学2022-12-14247 再长的路，再长的路，一步步也能走完，一步步也能走完，再短的路不迈开再短的路不迈开双脚也无法到达。双脚也无法到达。已经进入初已经进入初三的同学们，希三的同学们，希望你们能走好自望你们能走好自己的人生道路。己的人生道路。让我们伴随让我们伴随这些大学带给我这些大学带给我们的直观印象走们的直观印象走向
26、它们，走向成向它们，走向成功。功。南华大学省省内内大大学学2022-12-14347 再长的路，再长的路，一步步也能走完，一步步也能走完，再短的路不迈开再短的路不迈开双脚也无法到达。双脚也无法到达。已经进入初已经进入初三的同学们，希三的同学们，希望你们能走好自望你们能走好自己的人生道路。己的人生道路。让我们伴随让我们伴随这些大学带给我这些大学带给我们的直观印象走们的直观印象走向它们，走向成向它们，走向成功。功。省省内内大大学学南华大学雨母校区2022-12-14447 再长的路，再长的路，一步步也能走完，一步步也能走完，再短的路不迈开再短的路不迈开双脚也无法到达。双脚也无法到达。已经进入初已经
27、进入初三的同学们，希三的同学们，希望你们能走好自望你们能走好自己的人生道路。己的人生道路。让我们伴随让我们伴随这些大学带给我这些大学带给我们的直观印象走们的直观印象走向它们，走向成向它们，走向成功。功。2022-12-14547课堂小结课堂小结 通过本节课的学习，我们不能被假通过本节课的学习，我们不能被假象所迷惑，要树立自信心，充分发掘自象所迷惑，要树立自信心，充分发掘自己的潜能，发挥自己的长处和优势，找己的潜能，发挥自己的长处和优势，找准适合自己的位置和环境，在现实的基准适合自己的位置和环境，在现实的基础上，树立远大的目标和理想，并为之础上，树立远大的目标和理想，并为之不懈奋斗。不懈奋斗。2022-12-14647课后作业课后作业 完成完成基础训练基础训练上本节课相应习题；上本节课相应习题；预习下一课时内容。预习下一课时内容。472022-12-1
