1、1 1ppt课件课件2 2ppt课件课件声波声波阳光阳光热量热量水的振动水的振动 生态系统中的生态系统中的_等等,通过通过_传递的信息传递的信息,称为称为。光、声、温度、湿度、磁力光、声、温度、湿度、磁力磁场磁场物理过程物理过程（一）生态系统中信息的类型（一）生态系统中信息的类型3 3ppt课件课件 生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的，例如植物的，例如植物的、等代谢产等代谢产物，以及动物的物，以及动物的等，称为等，称为。化学物质化学物质生物碱生物碱 有机酸有机酸性外激素性外激素（一）生态系统中的类型（一）生态系统中的类型4 4ppt课件课件 动物的
2、特殊行为，对于动物的特殊行为，对于_或或_生物也能生物也能够传递某种信息，即生物的够传递某种信息，即生物的_可体现可体现为为。同种同种异种异种行为特征行为特征（一）生态系统中的类型（一）生态系统中的类型5 5ppt课件课件6 6ppt课件课件7 7ppt课件课件萤火虫发出的萤光是一种求偶信号，以此与异性取萤火虫发出的萤光是一种求偶信号，以此与异性取得联系。但这种信号往往被第三者得联系。但这种信号往往被第三者狼蛛非法利狼蛛非法利用，结果双双被捕，成了爱情的牺牲品。用，结果双双被捕，成了爱情的牺牲品。8 8ppt课件课件n求偶行为 这种行为多见于水鸟。这种行为多见于水鸟。如雄鸭子经常在雌鸭面前脉脉
3、如雄鸭子经常在雌鸭面前脉脉含情，不时用喙梳理羽毛，并含情，不时用喙梳理羽毛，并涂擦脂肪，使羽毛平伏光洁，涂擦脂肪，使羽毛平伏光洁，以炫耀自己的美丽姿态。有些以炫耀自己的美丽姿态。有些鸟则只梳理色彩鲜明或者色彩鸟则只梳理色彩鲜明或者色彩别致的地方。最进步的是鸳鸯，别致的地方。最进步的是鸳鸯，它只象征性地用喙触碰一下翅它只象征性地用喙触碰一下翅翼上一根特别大的橙色羽毛。翼上一根特别大的橙色羽毛。鹑鸡类雄性凭着花丽的外表、鹑鸡类雄性凭着花丽的外表、雄健的气魄，常在雌性面前展雄健的气魄，常在雌性面前展翅、度步、开屏等，以炫耀自翅、度步、开屏等，以炫耀自己的健美。己的健美。有些鸣禽则以歌舞有些鸣禽则以歌
4、舞的方式进行炫耀，从而取得配的方式进行炫耀，从而取得配偶。偶。9 9ppt课件课件黄鼠狼肛门附近有一对臭腺，是种黄鼠狼肛门附近有一对臭腺，是种独特的化学武器。当黄鼠狼遭到猎独特的化学武器。当黄鼠狼遭到猎狗紧紧追捕，难以脱身时，在猎狗狗紧紧追捕，难以脱身时，在猎狗接近的一瞬间，黄鼠狼会突然施放接近的一瞬间，黄鼠狼会突然施放出一股臭液来，臭味难闻。猎狗常出一股臭液来，臭味难闻。猎狗常常给臭得发愣，黄鼠狼就乘机溜跑常给臭得发愣，黄鼠狼就乘机溜跑了。一个臭屁救了黄鼠狼的命，人了。一个臭屁救了黄鼠狼的命，人们叫它们叫它“救命屁救命屁”。1010ppt课件课件狮、虎、狼狮、虎、狼 等等 撒尿圈地撒尿圈地1
5、111ppt课件课件1212ppt课件课件【任务三任务三】结合实例分析各种信息的来源结合实例分析各种信息的来源 光、声、温度光、声、温度生物体的生物体的行为特征行为特征（一）、辨别信息传递的类型（一）、辨别信息传递的类型有机酸有机酸 生物碱生物碱化学物质化学物质物理过程物理过程性外激素性外激素同种同种异种异种无机环境无机环境或生物体或生物体生物体的产生物体的产物或分泌物物或分泌物生物体的生物体的动作行为动作行为1313ppt课件课件（二）、信息传递的作用（二）、信息传递的作用细胞内，通过转录翻译传递遗传信息细胞内，通过转录翻译传递遗传信息 神经元之间传递兴奋的信号神经元之间传递兴奋的信号 14
6、14ppt课件课件【任务四任务四】阅读教材阅读教材P106-107P106-107的的“资料分析资料分析”，思考：，思考：（1 1）根据资料）根据资料1 1和资料和资料2 2，分析信息传递与生命活动的正常进行有，分析信息传递与生命活动的正常进行有什么关系？什么关系？（2 2）根据资料）根据资料3 3，说出信息传递在生态系统中起什么作用？，说出信息传递在生态系统中起什么作用？（3 3）烟草释放的这种化学物质属于）烟草释放的这种化学物质属于_信息？信息？资料资料4 4中的信息素在白天和晚上分别起什么作用？中的信息素在白天和晚上分别起什么作用？它能将几种生物联系起来？它能将几种生物联系起来？（4 4
7、）资料）资料5 5：在草原上，当草原返青时，：在草原上，当草原返青时，“绿色绿色”为食草动物提为食草动物提供了可食的信息；森林中，狼能依据兔留下的气味来猎捕后者，供了可食的信息；森林中，狼能依据兔留下的气味来猎捕后者，兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕。根据资料兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕。根据资料4 4和资料和资料5 5，我们可以得出信息传递的作用是什么？我们可以得出信息传递的作用是什么？（二）、信息传递的作用（二）、信息传递的作用1515ppt课件课件生命活动的正常进行，离不开信息的作用。生命活动的正常进行，离不开信息的作用。（1 1）根据资料）根据资料1 1和资料和资料2 2，分析
8、信息传递与生命活动的正，分析信息传递与生命活动的正 常进行有什么关系？常进行有什么关系？1616ppt课件课件许多动物都能在许多动物都能在特定时期释放用特定时期释放用于于吸引异性的信吸引异性的信息素息素，用来传递，用来传递性信号。性信号。通过信息传递，植物能开花，雌雄个体能相互通过信息传递，植物能开花，雌雄个体能相互识别、交配，保证种群的繁衍。识别、交配，保证种群的繁衍。（2 2）根据资料）根据资料3 3，说出信息传递在生态系统中起什么作用？，说出信息传递在生态系统中起什么作用？1717ppt课件课件（3 3）烟草释放的这种化学物质属于）烟草释放的这种化学物质属于_信息？信息？资料资料4 4中
9、的信息素在白天和晚上分别起什么作用？中的信息素在白天和晚上分别起什么作用？它能将几种生物联系起来？它能将几种生物联系起来？调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。1818ppt课件课件（二）、信息传递的作用（二）、信息传递的作用1919ppt课件课件项目项目区别区别联系联系来源来源途途径径特点特点范围范围能量能量流动流动共同把生共同把生态系统各态系统各组分联系组分联系成一个统成一个统一整体，一整体，并调节生并调节生态系统的态系统的稳定性稳定性物质物质循环循环信息信息传递传递 【任务五任务五】回忆旧知，分析三者的区别和联系回忆旧知，分析三者的区别和联系
10、。太阳能太阳能生态生态系统系统生物或生物或无机环无机环境境食食物物链链或或食食物物网网多多种种途途径径单向流动单向流动逐级递减逐级递减反复循环反复循环全球性全球性食物链各营食物链各营养级生物间养级生物间群落与无机群落与无机环境之间环境之间生物与生物之生物与生物之间或生物与无间或生物与无机环境之间机环境之间多为双向多为双向2020ppt课件课件n【典例训练典例训练2 2】（多选）（多选）如图为生态系统如图为生态系统信息传递模式图信息传递模式图，相关，相关叙述正确的是叙述正确的是()A A信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的B B生态系统的功
11、能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递C C物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信 息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态D D生态系统各成分间都有各种形式的信息传递生态系统各成分间都有各种形式的信息传递BCD2121ppt课件课件10:012222ppt课件课件10:032323ppt课件课件（三）、信息传递在农业生产中的应用（三）、信息传递在农业生产中的应用 成都郊区有一个集农林、园艺、观光于一体的大型的成都郊区有一个
12、集农林、园艺、观光于一体的大型的生态农场，种植了一些粮食作物（玉米、水稻等），栽培生态农场，种植了一些粮食作物（玉米、水稻等），栽培了多种果树和花卉，同时也饲养了家禽（鸡、鸭、鹅等），了多种果树和花卉，同时也饲养了家禽（鸡、鸭、鹅等），家畜（猪、牛等）。如果你是这个农场的负责人，你将利家畜（猪、牛等）。如果你是这个农场的负责人，你将利用用哪些与信息传递有关的措施哪些与信息传递有关的措施来实现以下任务？来实现以下任务？2424ppt课件课件1.1.利用光信息调节和控制生物的生长和发育，根据各利用光信息调节和控制生物的生长和发育，根据各种植物的光周期特性和经济利用部分的不同，种植物的光周期特性和经
13、济利用部分的不同，人工控制人工控制光周期光周期达到早熟高产。达到早熟高产。2.2.利用植物可以分泌化学信息素来吸引昆虫的特性，利用植物可以分泌化学信息素来吸引昆虫的特性，利用利用人工合成的各种化学信息素人工合成的各种化学信息素，吸引传粉昆虫，提高，吸引传粉昆虫，提高果树及作物的传粉率和结实率。果树及作物的传粉率和结实率。3.3.家禽饲养，在增加营养的基础上家禽饲养，在增加营养的基础上延长光照时间延长光照时间，提，提高产蛋率。高产蛋率。4.4.利用各种昆虫的利用各种昆虫的趋光性趋光性进行诱杀，大量消灭害虫，进行诱杀，大量消灭害虫，减少对农作物的破坏。减少对农作物的破坏。5.5.释放过量人工合成的
14、释放过量人工合成的性引诱剂性引诱剂，使雄虫无法辨认雌，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动，达不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动，达到消灭害虫的目的。到消灭害虫的目的。2525ppt课件课件小结：小结：2626ppt课件课件1 下列关于生态系统信息传递特征的描述，下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是正确的是 （）A 生态系统的物理信息都来源于环境生态系统的物理信息都来源于环境B 植物都通过化学物质传递信息植物都通过化学物质传递信息C 信息沿食物链从低营养级向
15、高营养级传递信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D 信息可以调节生物种间关系信息可以调节生物种间关系 D巩固提高巩固提高2727ppt课件课件2 下列不属于生态系统信息传递的是下列不属于生态系统信息传递的是 （）A 心猿意马心猿意马 B 飞蛾投火飞蛾投火 C 花香引蝶花香引蝶 D 老马识途老马识途 A巩固提高巩固提高2828ppt课件课件3农场中种植粮食作物、果树、饲养着家禽、农场中种植粮食作物、果树、饲养着家禽、家畜等。下列选项中不属于运用生态系统信息家畜等。下列选项中不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施是（传递原理来提高农畜产品产量的措施是（）A 适时灌溉与定时饲喂适时灌
16、溉与定时饲喂B 施放性引诱剂，干扰害虫的正常交尾施放性引诱剂，干扰害虫的正常交尾C 延长家禽的光照时间，提高产蛋率延长家禽的光照时间，提高产蛋率D 人工控制作物光周期，达到早熟、高产的人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的目的 A巩固提高巩固提高2929ppt课件课件4 某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会
17、释放出挥发性的物质植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：驱赶乙昆虫。请回答：（1）上述现象中，）上述现象中，X分别在分别在_、_之间进行传递。之间进行传递。（2）影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是）影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是_和和_。影响乙昆虫活动的信息种类是。影响乙昆虫活动的信息种类是_。蜘。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是_。（3）若在上述植物上施用人工合成的物质）若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是_ 。植物与甲昆虫的天敌植物与甲昆虫的天敌 植物与乙昆虫植物与乙昆虫无机环境无机环境生物生物化学信息和物理信息化学信息和物理信息物理信息物理信息 甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少 巩固提高巩固提高3030ppt课件课件
