1、学习贵在多问 提出一个问题比解决一个问题更重要。提出一个问题比解决一个问题更重要。爱因斯坦爱因斯坦每事问陶行知发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。同学们，你们在平时的学同学们，你们在平时的学习中是否存在不敢提问的现象？习中是否存在不敢提问的现象？为什么害怕提问？是没有思考？为什么害怕提问？是没有思考？是有问题胆小不敢问？还是糊是有问题胆小不敢问？还是糊里糊涂有问题过了就过了懒得里糊涂有问题过了就过了懒得问呢？问呢？情境：情境：老师出了两道动脑筋的题目，甲老师出了两道动脑筋的题目，甲同学刻苦钻研，反复思考，与同学研同学刻苦钻研，反复思考
2、，与同学研究，拟定出多个假设，逐个分析，有究，拟定出多个假设，逐个分析，有疑问及时与老师沟通，终于攻破了难疑问及时与老师沟通，终于攻破了难关。乙同学抓抓头皮想不出来，就去关。乙同学抓抓头皮想不出来，就去玩了。他们的态度始终如一。后来玩了。他们的态度始终如一。后来 甲甲考上了大学，学业有成，乙则一事无考上了大学，学业有成，乙则一事无成。成。李强：李强：数学课代表李强，遇到了一道数学难题，数学课代表李强，遇到了一道数学难题，读了好几遍题目在草纸上反复画图、演算，还读了好几遍题目在草纸上反复画图、演算，还是做不出来；与同学讨论，还是没有头绪，于是做不出来；与同学讨论，还是没有头绪，于是请教数学老师是
3、请教数学老师王伟：王伟：王伟草草看了一下题目，说：王伟草草看了一下题目，说：“什么意思？什么意思？去问问老师。去问问老师。”怎样问才是勤学好问呢？在我们遇到学习困难时，在我们遇到学习困难时，“思索不得思索不得而后问而后问”是值得我们提倡的学习态度。是值得我们提倡的学习态度。在学习上遇到下列问题，你该怎么办呢？在学习上遇到下列问题，你该怎么办呢？1 1、在英语阅读中碰到几个不理解的单词、在英语阅读中碰到几个不理解的单词 2 2、今天碰到一道从没学过的数学题、今天碰到一道从没学过的数学题 3 3、课堂上你听不懂老师的讲解、课堂上你听不懂老师的讲解 4 4、同学回答完问题，你不同意他的意见、同学回答完问题，你不同意他的意见学习贵在多问学习贵在多问 勤学多问的方法：有疑难，做记号，找勤学多问的方法：有疑难，做记号，找资料，多思考，敢质疑，问到底。资料，多思考，敢质疑，问到底。七问真谛七问真谛 心存疑问心存疑问善于提问善于提问不耻下问不耻下问随时反问随时反问善于自问善于自问问一返三问一返三问以致用问以致用
