1、学习目标 一、体会再别康桥所深寓的感情。二、理解再别康桥运用意象、修辞表达感情的特点。三、了解再别康桥的“三美”。四、有感情的朗诵和背诵再别康桥。徐志摩（徐志摩（1896-19311896-1931），浙江），浙江海宁人，笔名云中鹤、南海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。湖、诗哲。主要作品有诗集：主要作品有诗集：猛虎集猛虎集 志摩的诗志摩的诗翡冷翠的一夜翡冷翠的一夜追求追求“爱爱”，“自由自由”和和“美美”19161916年考入北大，与年考入北大，与1616岁的岁的张幼仪张幼仪结婚。结婚。19181918年赴美留学。年赴美留学。19201920年赴英国，就读年赴英国，就读于剑桥大学，攻读于剑桥大学
2、，攻读博士学位，期间邂博士学位，期间邂逅了逅了林徽音林徽音。19221922年年3 3月，月，与张幼仪与张幼仪离异离异，8 8月回国。月回国。在上海任銀行行長和霓裳服裝公在上海任銀行行長和霓裳服裝公司總裁時的張幼儀司總裁時的張幼儀“我我将将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。侣。得之，我幸；不得，我命。”徐志摩徐志摩1928年林徽因与梁思成结婚年林徽因与梁思成结婚林徽因，建筑学家和作家，为中国第林徽因，建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国中国一代才女一代才女”。她几乎标志着一个时代的她几乎标志
3、着一个时代的颜色，出众的才，倾城的貌，情感生活颜色，出众的才，倾城的貌，情感生活也像一个春天的童话，幸福而浪漫。感也像一个春天的童话，幸福而浪漫。感情世界里有三个男人，一个是梁思成，情世界里有三个男人，一个是梁思成，一个是诗人徐志摩，一个是学界泰斗、一个是诗人徐志摩，一个是学界泰斗、为她终身不娶的金岳霖为她终身不娶的金岳霖。她的文学著作包括散文、诗歌、小说、她的文学著作包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，其中代表作为剧本、译文和书信等，其中代表作为你是人间四月天，小说九十九度你是人间四月天，小说九十九度中等。中等。1955年年4月月1日去世，年仅日去世，年仅51岁。岁。19231923年
4、与胡适等成立新月社。年与胡适等成立新月社。19241924年印度年印度泰戈尔访华，任翻泰戈尔访华，任翻译，后随泰戈尔漫游欧洲。译，后随泰戈尔漫游欧洲。同年认识同年认识有夫之妇陆小曼并有夫之妇陆小曼并相恋相恋。19261926与陆小曼结婚与陆小曼结婚。19271927年在上海光华大学任教授年在上海光华大学任教授19301930年秋，应胡适之邀，到年秋，应胡适之邀，到北北京大学任教京大学任教19311931年年1111月月1919日，从日，从南京乘飞南京乘飞机去北平机去北平，途中飞机失事，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，不幸遇难，死于泰山脚下，时年时年3535岁。岁。证婚人是梁启超，主持是胡
5、证婚人是梁启超，主持是胡适。适。梁启超证婚人的祝词梁启超证婚人的祝词 “徐志摩徐志摩,你这个人性情浮你这个人性情浮躁，所以在学问方面没有成躁，所以在学问方面没有成就。你这个人用情不专，以就。你这个人用情不专，以致离婚再娶致离婚再娶你们两人都你们两人都是过来人，离过婚又重新结是过来人，离过婚又重新结婚，都是用情不专。以后痛婚，都是用情不专。以后痛自悔悟，重新做人！愿你们自悔悟，重新做人！愿你们这次是最后一次结婚！这次是最后一次结婚！”康桥，是英国著名剑桥大学所在地。1920年徐志摩远涉重洋，从美国到英国剑桥大学研究文学。在这里，他度过了一年多真正悠闲自在、贮满诗意的新生活。其间徐志摩邂逅了林徽音
6、，度过了一段最自由美好的留学时光。他可以随意地选科听课，也可以在风景秀丽的康河两岸看书、赏景，或者下河划船，尽情陶醉在大自然中 年轻的徐志摩是在1921年春天走进康桥的。这一个特定的春光明媚的季节，成了志摩和康桥永恒的春天；那些不能释怀的日子，成了志摩一生的感动。志摩也算是个见过真山远水的人，但他却毫不迟疑的断言：“我感说，康河是全世界最秀丽的一条水我在康河的日子可真是享福，深怕这辈子再也得不到那样甜蜜的机会了 1928年作者故地重游，11月6日，在归途的南中国海上，吟成了这首传世之作。可以说“康桥情结”贯穿在徐志摩一生的诗文当中，而再别康桥无疑是其中最优秀的一篇。朗读本诗，体会作者情感。荡漾
7、荡漾 青荇青荇 浮藻浮藻 长篙长篙 满载满载 mnsmns bnlnbnln yngyng xngxng zozo gogo zizi 漫溯漫溯 斑斓斑斓一种微波轻烟似的淡淡的离愁别绪。再读本诗，注意韵脚和句式排列，体会再读本诗，注意韵脚和句式排列，体会诗歌的音乐美、建筑美。诗歌的音乐美、建筑美。的音乐美的音乐美A,A,押韵押韵.B,B,音节和谐音节和谐,节奏感强节奏感强.C,C,回环复沓回环复沓.的建筑美的建筑美.节的匀称和句的整齐节的匀称和句的整齐.共七节共七节,每节两句每节两句,单行和双行错开一单行和双行错开一格排列格排列,无论从排列上无论从排列上,还是从字数上还是从字数上,都整齐划一都
8、整齐划一,给人以美感给人以美感.感情：惆怅，惜别感情：惆怅，惜别节奏：轻柔，和谐节奏：轻柔，和谐语调：舒缓，低沉语调：舒缓，低沉轻轻轻轻的，我走了，的，我走了，正如我正如我轻轻轻轻的来；的来；我我轻轻轻轻的招手，的招手，作别西天的作别西天的云彩云彩。只身告别只身告别，缓步飘然，难舍之情缓步飘然，难舍之情连用3个“（）”向西天的云彩作别，显得节奏轻快、旋律柔和，既抒发了诗人对康桥依依不舍的淡淡忧愁，淡淡的无奈与感伤感伤.又定下了全诗的感情基调。欣赏诗歌欣赏诗歌轻轻轻轻古人送别诗古人送别诗王勃的送杜少府之任蜀州王勃的送杜少府之任蜀州：与君离别意，同是宦游人。海内与君离别意，同是宦游人。海内存知己，
9、天涯若比邻存知己，天涯若比邻。王昌龄芙蓉楼送辛渐：王昌龄芙蓉楼送辛渐：寒雨寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰山在玉洛阳亲友如相问，一片冰山在玉壶。壶。李白赠汪伦：李白赠汪伦：李白乘舟将欲李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。深千尺，不及汪伦送我情。问题问题 如果我们把这些如果我们把这些诗歌和徐志摩的这首诗歌和徐志摩的这首比较一下，在送别的比较一下，在送别的对象上有什么不一样对象上有什么不一样呢？呢？离别的对象特别离别的对象特别 一般离别诗告别的一般离别诗告别的人，而这首诗告别的却人，而这首诗告
10、别的却不是人，是西天的云彩，不是人，是西天的云彩，告别对象由人间向天空告别对象由人间向天空转移，跳出了寒暄叮咛转移，跳出了寒暄叮咛的俗套，给人清新飘逸的俗套，给人清新飘逸之感。之感。轻轻轻轻的，我走了，的，我走了，正如我正如我轻轻轻轻的来；的来；我我轻轻轻轻的招手，的招手，作别西天的作别西天的云彩云彩。只身告别只身告别，缓步飘然，难舍之情缓步飘然，难舍之情连用3个“（）”向西天的云彩作别，显得节奏轻快、旋律柔和，既抒发了诗人对康桥依依不舍的淡淡忧愁，淡淡的无奈与感伤感伤.又定下了全诗的感情基调。欣赏诗歌欣赏诗歌轻轻轻轻作别云彩作别云彩比喻 拟人金柳着重写（）是夕阳下柳树生动色彩的描绘，好象“”
11、，写出其形态的美好，也传达出诗人的（）之情、“艳影、荡漾”在“我的心头”，物我合一，情景交融。那河畔的那河畔的金柳金柳，是夕阳中的是夕阳中的新娘新娘；波光波光里的里的艳影艳影，在我的在我的心头荡漾心头荡漾。欢喜与喜爱新娘新娘金柳夕照金柳夕照比喻：比喻：即打比方，是根据事物之即打比方，是根据事物之间的相似点，把某一事物比作间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。具体，把深奥的道理变得浅显。明喻明喻暗喻暗喻借喻借喻比比喻喻词词像 是成为共同点：都有相似性 侧重写（）康河的水草康河的水草软泥软泥上的上的青荇青荇，油油的在水底油油的在水
12、底招摇招摇；在康河的柔波里，在康河的柔波里，我我甘心甘心作一棵作一棵水草水草。绿油油的水草在水波绿油油的水草在水波中摇荡，惬意平静，中摇荡，惬意平静，并有向诗人打招呼并有向诗人打招呼之意。之意。“”，不，不仅体现物我合一，仅体现物我合一，还表达诗人对康河还表达诗人对康河永久的（永久的（）情）情怀，愿意永远留在怀，愿意永远留在康河。康河。眷恋眷恋甘心甘心水草招摇水草招摇那榆阴下的一潭，那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。沉淀着彩虹似的梦。写榆树下的清潭，清泉倒映着（“”），五彩斑斓，浮藻间好像沉淀着（）做的梦境。这里融情入景，将人
13、带进梦一般的意境中。清泉浮藻 留恋之情彩虹彩虹天上的彩虹天上的彩虹彩虹似的梦彩虹似的梦彩虹似的梦 作品简析 二、三、四节，直接描写了康桥二、三、四节，直接描写了康桥的迷人景色，表现了诗人对康桥的具的迷人景色，表现了诗人对康桥的具体感受和留恋。体感受和留恋。“河畔的金柳河畔的金柳”，像，像夕阳中的新娘，夕阳中的新娘，对康桥的爱何等浓烈，对康桥的爱何等浓烈，又何等温柔。又何等温柔。“在康河的柔波里在康河的柔波里”，诗人，诗人“甘甘心做一条水草心做一条水草”，对康桥的依恋何等对康桥的依恋何等强烈，又何等缠绵强烈，又何等缠绵。“天上虹天上虹”倒映倒映在清泉中，二者交相辉映，康河更加在清泉中，二者交相辉
14、映，康河更加美丽；美丽；作品简析 而美梦而美梦“揉碎在浮藻间揉碎在浮藻间”，又，又散发出一缕淡淡的哀伤。作者一生散发出一缕淡淡的哀伤。作者一生追求着自由，爱情和美，但社会现追求着自由，爱情和美，但社会现实却迫使梦想难以实现，并且几乎实却迫使梦想难以实现，并且几乎破灭，粉碎了他的所有理想和美梦。破灭，粉碎了他的所有理想和美梦。（“梦梦”给人的感觉一般是轻给人的感觉一般是轻盈的、飘渺的，然而诗人的康桥之盈的、飘渺的，然而诗人的康桥之梦居然下了梦居然下了“沉淀沉淀”一词，一词，可见诗可见诗人对康桥记忆之深重。人对康桥记忆之深重。）寻梦？寻梦？撑一支长篙，撑一支长篙，向青草更青处漫溯；向青草更青处漫溯
15、；满载一船星辉，满载一船星辉，在星辉斑斓里在星辉斑斓里放歌放歌诗人的感情达到高诗人的感情达到高潮。在流连忘返的潮。在流连忘返的观景过程中，似乎观景过程中，似乎已忘了他即将要离已忘了他即将要离开，撑着长篙去寻开，撑着长篙去寻找那找那“彩虹彩虹”似的似的梦。到晚上归来时，梦。到晚上归来时，水波与星光交相辉水波与星光交相辉映，诗人情不自禁映，诗人情不自禁地想要地想要“”，快快乐乐情绪达到顶点。情绪达到顶点。放歌放歌撑一支长篙撑一支长篙但我不能放歌，但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥沉默是今晚的康桥。物极必反，乐极（）诗人由（诗人由（）回
16、到）回到现实，情绪现实，情绪（）。于是）。于是不能不能“放歌放歌”，只能，只能“悄悄悄悄”吹起离别的吹起离别的笙箫，诗境回复寂然。笙箫，诗境回复寂然。连夏虫也体会到离别连夏虫也体会到离别之情，保持沉默。之情，保持沉默。“”“”，充满无法，充满无法化解的离愁别绪，将化解的离愁别绪，将诗人沉思默想的心境诗人沉思默想的心境推到极致。推到极致。梦境梦境开始低落开始低落生悲生悲 作品简析作品简析第五节中，诗人的感情到达了高潮，第五节中，诗人的感情到达了高潮，不能自已，感情达到了沸点不能自已，感情达到了沸点然然而毕竟是梦，星辉终究不能长存于而毕竟是梦，星辉终究不能长存于天际，离别是注定了的。天际，离别是注
17、定了的。（从上节的寻梦，回到离别的现（从上节的寻梦，回到离别的现实中，一个实中，一个但但字表现出心绪的转折字表现出心绪的转折与起伏，在缓缓的总体情调中又造与起伏，在缓缓的总体情调中又造成一种变化的跌宕感。）成一种变化的跌宕感。）作品简析现实使诗人的歌声降下了调子，现实使诗人的歌声降下了调子，只能吹起笙箫。而草木有情，只能吹起笙箫。而草木有情，“夏虫也为我沉默夏虫也为我沉默”，整个康，整个康桥都寂静了下来。这里交织着桥都寂静了下来。这里交织着依恋、无奈、惆怅依恋、无奈、惆怅等种种复杂等种种复杂感情。感情。悄悄的，我走了，悄悄的，我走了，正如我悄悄的来；正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，我挥一挥衣袖，
18、不带走一片云彩。不带走一片云彩。只身告别只身告别 悄声飘然悄声飘然与开头（与开头（）诗）诗人是那样舍不得离去，人是那样舍不得离去，却却“不带走一片云不带走一片云彩彩”，不愿惊动心爱，不愿惊动心爱的康桥，不舍得让康的康桥，不舍得让康河与我一同伤感。这河与我一同伤感。这节不是对第一节的简节不是对第一节的简单重复，而是更加单重复，而是更加（），更加），更加（）。同时也有）。同时也有一种（一种（）的韵味。）的韵味。回环呼应回环呼应深情深情眷恋眷恋洒脱洒脱 作品简析作品简析最后诗人最后诗人“悄悄悄悄”的走了，从第一的走了，从第一节节“轻轻的轻轻的”变为第七节的变为第七节的“悄悄悄悄的的”，在原来轻柔的感
19、情中，又抹在原来轻柔的感情中，又抹上了一层淡淡哀愁的色彩。上了一层淡淡哀愁的色彩。但但“挥挥一挥衣袖，不带走一片云彩一挥衣袖，不带走一片云彩”，又，又显得比显得比“轻轻的招手，作别西天的轻轻的招手，作别西天的云彩云彩”洒脱，毫不犹豫，不为感情洒脱，毫不犹豫，不为感情所缠，适可而止所缠，适可而止。诗人仿佛在悉心诗人仿佛在悉心呵护一个情人的睡梦，生怕这个梦呵护一个情人的睡梦，生怕这个梦境有丝毫的残损，轻柔的叹息般的境有丝毫的残损，轻柔的叹息般的韵律与依依别离情绪完美地统一地韵律与依依别离情绪完美地统一地在一起。在一起。1难舍难分难舍难分挥手作别云彩图挥手作别云彩图2欢喜和眷恋欢喜和眷恋河畔金柳倒影
20、图河畔金柳倒影图3更加欢喜和眷恋更加欢喜和眷恋青草水底招摇图青草水底招摇图4对康桥的永久恋情对康桥的永久恋情榆阴浮藻清潭图榆阴浮藻清潭图5感情达到高潮感情达到高潮撑篙漫溯寻梦图撑篙漫溯寻梦图6情绪低落情绪低落黄昏夏虫沉默图黄昏夏虫沉默图7难舍难分难舍难分招手惜别云彩图招手惜别云彩图 再再 别别 康康 桥桥愁愁（轻轻）（轻轻）（金柳、波光、（金柳、波光、青荇、水草青荇、水草）（悄悄）（悄悄）喜喜愁愁 绘画美（色彩与意境），是指诗的语言多选用有色彩的词语。全诗中选用了“云彩，金柳，夕阳，波光，艳影，青荇，彩虹，青草”等词语，给读者视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。全诗共七节，几乎
21、每一节都包含一个可以画得出的画面。如向西天的云彩轻轻招手作别，河畔的金柳倒映在康河里摇曳多姿；康河水底的水草在招摇着似乎有话对诗人说作者通过动作性很强的词语，如“手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，使每一幅画都富有流动的画面美，给人以立体感。选择这些意象有什么作用？选择这些意象有什么作用？明确：诗人告别康桥时，避开明确：诗人告别康桥时，避开送行的人，周围的高楼大厦，送行的人，周围的高楼大厦，车水马龙等平常物象，而选取车水马龙等平常物象，而选取云彩，金柳，柔波，青荇，青云彩，金柳，柔波，青荇，青草，星辉等自然景物，这就避草，星辉等自然景物，这就避开了人间烟火，造出一种开了人间烟火，
22、造出一种清新清新感。同时，借景抒情，融情入感。同时，借景抒情，融情入景，抒发了对康桥的无限欣喜景，抒发了对康桥的无限欣喜和眷念之情。和眷念之情。三三轮诵轮诵读读，知人论世，知人论世 彩虹似的梦的追寻与幻灭彩虹似的梦的追寻与幻灭 因为徐志摩是纯理想主义者，追求因为徐志摩是纯理想主义者，追求“爱、美、爱、美、自由自由”，在剑桥留学期间，积极追求个性解放的，在剑桥留学期间，积极追求个性解放的人生理想，追求在中国建立英国似的资产阶级民人生理想，追求在中国建立英国似的资产阶级民主政治的理想。但事与愿违，当时的中国，列强主政治的理想。但事与愿违，当时的中国，列强割据，军阀混战，百姓涂炭，社会现实如此残酷，
23、割据，军阀混战，百姓涂炭，社会现实如此残酷，不可能实现他的理想，他苦闷彷徨。不可能实现他的理想，他苦闷彷徨。康桥夕阳中的云彩，金柳，柔波，青荇，青康桥夕阳中的云彩，金柳，柔波，青荇，青草，星辉及彩虹，正如诗人自由的理想王国，它草，星辉及彩虹，正如诗人自由的理想王国，它给了诗人欣慰、兴奋。当回到祖国，残酷的现实给了诗人欣慰、兴奋。当回到祖国，残酷的现实使他不得不与理想王国做深情告别使他不得不与理想王国做深情告别为什么徐志摩对康桥的无限欣喜和眷念之情？为什么徐志摩对康桥的无限欣喜和眷念之情？离婚与失恋的影响。离婚与失恋的影响。他在伦敦大学读书时，认识了他在伦敦大学读书时，认识了16岁的林徽因，在当
24、岁的林徽因，在当时称为时称为中国第一才女中国第一才女，所以徐志摩去追求她，但，所以徐志摩去追求她，但他是结过婚的。追求时当然遇到阻力，林徽因说：他是结过婚的。追求时当然遇到阻力，林徽因说：我是少女，你是有妇之夫，你得先离婚。我是少女，你是有妇之夫，你得先离婚。徐志摩听徐志摩听后觉得很有希望，于是与后觉得很有希望，于是与1922年赴柏林找张幼仪离年赴柏林找张幼仪离婚。因为浪漫的他认为林徽因是爱、美、自由的化婚。因为浪漫的他认为林徽因是爱、美、自由的化身，虽然张幼仪很好，但是没有浪漫气质。他说：身，虽然张幼仪很好，但是没有浪漫气质。他说：我要当中国第一个离婚男人我要当中国第一个离婚男人。通过很多朋
25、友做张幼。通过很多朋友做张幼仪的工作，最后张幼仪同意了，之后两人关系更好，仪的工作，最后张幼仪同意了，之后两人关系更好，一礼拜一封信。离婚后他立刻回到了英国，却发现一礼拜一封信。离婚后他立刻回到了英国，却发现林徽因已经到美国学建筑学。可能林徽因的父亲认林徽因已经到美国学建筑学。可能林徽因的父亲认为徐志摩当女婿不适合。此刻，老婆没了，恋人没为徐志摩当女婿不适合。此刻，老婆没了，恋人没了。两脚踏空，心悲凉。了。两脚踏空，心悲凉。总结 再别康桥是再别康桥是20世纪中国最出色的一世纪中国最出色的一首别离诗，犹如一首轻柔优美的小夜曲，首别离诗，犹如一首轻柔优美的小夜曲，诗人的自由天性、潇洒飘逸的风格与康桥诗人的自由天性、潇洒飘逸的风格与康桥宁静优美的自然风景宁静优美的自然风景融会成了别具一格诗融会成了别具一格诗境之美。境之美。沙沙 扬扬 娜娜 拉拉 赠日本女郎 最是那一低头的温柔最是那一低头的温柔 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁那一声珍重里有蜜甜的忧愁 沙场娜拉！沙场娜拉！拓展阅读：赏析沙扬娜拉沙扬娜拉
