1、 学习目标学习目标 1、理解这首词所表达的思想感情。、理解这首词所表达的思想感情。2、理解情景交融、寄托象征的艺术、理解情景交融、寄托象征的艺术手法。手法。简介作者简介作者 李璟（李璟（916-961916-961）字伯玉，徐州（今属江苏）字伯玉，徐州（今属江苏）人，李昪长子，史称南唐中主。璟多才艺，好读人，李昪长子，史称南唐中主。璟多才艺，好读书，文士韩熙载、冯延巳、李建勋、徐铉时时在书，文士韩熙载、冯延巳、李建勋、徐铉时时在其左右，相与讲论文学。其左右，相与讲论文学。江南野史江南野史说他说他“时时时作为歌诗，皆出入风骚时作为歌诗，皆出入风骚”。但流传下来的作品，。但流传下来的作品，只有一首
2、律诗和四首词。其词蕴藉含蓄，深沉动只有一首律诗和四首词。其词蕴藉含蓄，深沉动人。人。背景解说背景解说 李璟即位之初，国势尚且兴旺但随着北周李璟即位之初，国势尚且兴旺但随着北周的兴起，南唐受到强邻的威胁，国势日下。南唐的兴起，南唐受到强邻的威胁，国势日下。南唐保大（李璟年号）十四、十五年，周世宗两次亲保大（李璟年号）十四、十五年，周世宗两次亲征南唐，攻城掠地，所向披靡，迫使李璟上表削征南唐，攻城掠地，所向披靡，迫使李璟上表削去帝号，称国主此时的南唐，已经内外交困。去帝号，称国主此时的南唐，已经内外交困。李璟身当乱世，忧心时局，自己有心兴国，无力李璟身当乱世，忧心时局，自己有心兴国，无力回天，在作
3、品中情思婉转，表现出无限的悲哀，回天，在作品中情思婉转，表现出无限的悲哀，蕴涵浓厚的忧患意识。这样的悲哀与屈原作蕴涵浓厚的忧患意识。这样的悲哀与屈原作离离骚骚时的心情颇有相通之处。时的心情颇有相通之处。词牌知识词牌知识 浣溪沙，本唐代教坊曲名，因西施浣纱于若浣溪沙，本唐代教坊曲名，因西施浣纱于若耶溪，故又名耶溪，故又名浣溪纱浣溪纱或或浣沙溪浣沙溪。上下片。上下片三个七字句。四十二字。分平仄两体。平韵体流三个七字句。四十二字。分平仄两体。平韵体流传至今。最早的是唐人韩偓词，是正体。上片三传至今。最早的是唐人韩偓词，是正体。上片三句全用韵，下片末二句用韵。过片二句用对偶句句全用韵，下片末二句用韵。
4、过片二句用对偶句的居多。仄韵体始于南唐李煜。另有的居多。仄韵体始于南唐李煜。另有摊破浣溪摊破浣溪沙沙，又名，又名山花子山花子上下片各增三字，韵位不上下片各增三字，韵位不变。变。此调音节明快，句式整齐，易于上口。为婉此调音节明快，句式整齐，易于上口。为婉约、豪放两派词人所常用。约、豪放两派词人所常用。词语解释：词语解释：1、菡萏：荷花的别名。、菡萏：荷花的别名。2、西风：秋风。、西风：秋风。3、韶光：美好的时光。、韶光：美好的时光。4、梦回：梦醒。、梦回：梦醒。预习检查：预习检查：注音：注音：1、菡萏菡萏：hn dn2、韶韶光：光：sho 朗读课文，理解内容朗读课文，理解内容 菡菡萏萏/香香销销
5、/翠翠叶叶/残残，西，西风风/愁愁起起/绿绿波波/间间。还还与与/韶韶光光/共共/憔憔悴悴，不不堪堪/看看。细细雨雨/梦梦回回/鸡鸡塞塞/远远，小，小楼楼/吹吹彻彻/玉玉笙笙/寒寒。多多少少/泪泪珠珠/无无限限/恨，恨，倚倚/阑阑干干。诗句翻译诗句翻译 菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。荷花落尽荷花落尽,荷香消失，翠绿的荷叶也已凋残，荷香消失，翠绿的荷叶也已凋残，萧索的秋风夹满愁绪吹起在碧绿的水波之萧索的秋风夹满愁绪吹起在碧绿的水波之间。间。还与韶光共憔悴，不堪看。还与韶光共憔悴，不堪看。它们跟随着美好的如金年华和人美丽的青它们跟随着美好的如金年华和人美丽的青春容
6、颜一起憔悴，令人不堪细看。春容颜一起憔悴，令人不堪细看。细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。细雨中入梦细雨中入梦,梦中与在荒凉遥远的边塞的丈梦中与在荒凉遥远的边塞的丈夫相会，可好梦醒来，周围细雨迷蒙，丈夫相会，可好梦醒来，周围细雨迷蒙，丈夫依旧远在天涯，多么令人伤感。细雨中夫依旧远在天涯，多么令人伤感。细雨中登上小楼，吹笙以思念亲人，可是由于时登上小楼，吹笙以思念亲人，可是由于时间长久，寒气袭人，虽还想吹，但笙已不间长久，寒气袭人，虽还想吹，但笙已不能再吹了，心中无限惆怅，只觉得周围一能再吹了，心中无限惆怅，只觉得周围一片寂静和凄凉。片寂静和凄凉。多少泪珠无限恨，倚
7、阑干。多少泪珠无限恨，倚阑干。泪珠中深含多少愁恨，却只能独自斜倚着泪珠中深含多少愁恨，却只能独自斜倚着栏杆。栏杆。诗歌赏析诗歌赏析菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。1、王国维对此二句极为称赞，以为王国维对此二句极为称赞，以为“大有众大有众芳芜秽，美人迟暮之感芳芜秽，美人迟暮之感”。“美人迟暮美人迟暮”出出自何处？什么意思？自何处？什么意思？出自出自离骚离骚中的中的“惟草木之零落兮，惟草木之零落兮，恐美人之迟暮恐美人之迟暮”，“美人美人”“”“迟暮迟暮”原指楚王衰老，这儿指原指楚王衰老，这儿指国势衰落国势衰落。“菡萏香销翠叶残菡萏香销翠叶残”也是同样的意思。也是同样
8、的意思。、王国维为什么称赞这两句？王国维为什么称赞这两句？王国维称赞诗人用王国维称赞诗人用屈原屈原的笔法，通过香草美人的描写表的笔法，通过香草美人的描写表达了对国事的深广的忧虑。达了对国事的深广的忧虑。分析：还与韶光共憔悴，不堪看。分析：还与韶光共憔悴，不堪看。（1）“菡萏菡萏”“”“残叶残叶”“”“西风西风”等自然景物等自然景物“与韶光共憔悴，不堪看与韶光共憔悴，不堪看”。（2）“韶光韶光”的的“憔悴憔悴”既指美好时节的景既指美好时节的景物的凋残，也是物的凋残，也是美好的人生年华的消逝美好的人生年华的消逝，还指，还指一度兴旺的国家的衰落一度兴旺的国家的衰落。因而，与韶光一同憔。因而，与韶光一
9、同憔悴的人，自然不忍去看这满眼萧瑟的景象和国悴的人，自然不忍去看这满眼萧瑟的景象和国势衰落的情景。势衰落的情景。“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”运用了运用了什么表现手法？有何作用？什么表现手法？有何作用？（1 1）这两句词运用了）这两句词运用了虚实结合虚实结合的表现手法，寄托的表现手法，寄托深远。深远。（2 2）“梦回鸡塞远梦回鸡塞远”是是虚虚景，写思妇在睡梦中见景，写思妇在睡梦中见到遥远的边关而去找寻想念的人；到遥远的边关而去找寻想念的人；“细雨细雨”是醒是醒来后的来后的实实景，细雨迷蒙正与梦境的迷离相结合景，细雨迷蒙正与梦境的迷离相结合边关何其遥远。边关何其
10、遥远。（3 3）“玉笙吹彻玉笙吹彻”为为实实景，景，“寒寒”字写人的内心字写人的内心凄冷凄冷,为虚，渲染了为虚，渲染了抒情女主人公不堪迟暮抒情女主人公不堪迟暮的感伤的感伤心情。心情。分析：多少泪珠无限恨，倚阑干。分析：多少泪珠无限恨，倚阑干。（1）小楼吹笙并没有减少内心的怨恨，从小楼吹笙并没有减少内心的怨恨，从“多少多少泪珠无限恨泪珠无限恨”可见。可见。（2）“无限恨无限恨”包含了包含了伤秋伤秋之恨，之恨，思夫思夫之恨，之恨，家家国国之恨。之恨。（3）“倚阑干倚阑干”不作情语，但蕴藉深沉，为我们不作情语，但蕴藉深沉，为我们刻画了一个刻画了一个有无限幽怨含泪倚柱有无限幽怨含泪倚柱的主人公形象；的
11、主人公形象；秋雨绵绵，梦境邈远，玉笙呜咽，含泪倚柱，秋雨绵绵，梦境邈远，玉笙呜咽，含泪倚柱，构成了构成了悲凉凄清悲凉凄清的意境，使全词的意境，使全词惆怅伤感惆怅伤感的气的气氛愈加浓烈。氛愈加浓烈。总结全词总结全词 这首词上片写这首词上片写秋景秋景,下片怀下片怀远人远人。作者在思妇的对景伤情、感叹青春易逝中，作者在思妇的对景伤情、感叹青春易逝中，渗透了自己不堪迟暮的渗透了自己不堪迟暮的感伤感伤心情。而词句心情。而词句意境的众芳芜秽、美人迟暮，又象征着南意境的众芳芜秽、美人迟暮，又象征着南唐的没落，寄托了作者的唐的没落，寄托了作者的家国之痛家国之痛。作业作业1 1、背诵全词、背诵全词2 2、（必做题）（必做题）扩写名句扩写名句菡萏香销翠叶残，西风菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙愁起绿波间。细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。寒。3 3、（选做题）、（选做题）“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒笙寒”两句倍受王安石等人赞赏。请赏析这两两句倍受王安石等人赞赏。请赏析这两句的妙处。句的妙处。见见新学案新学案5252页页
