1、第第 1212 课课 亚非拉民族民主运动的高涨亚非拉民族民主运动的高涨 课后精练含答案课后精练含答案 【单项选择】 1、“他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和精神感召 力却比 100 艘英国军舰更有力量。”材料中的“他”应当是指（ ） A.华盛顿 B.孙中山 C.甘地 D.林则徐 2、对 1920 年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解是( ) A以非暴力的手段反抗英国殖民者 B以不合作的态度抵制英国殖民势力 C采取和平和合法的手段争取印度自治 D以和平的手段抗议英国殖民者的压迫 3、有人这样描写甘地：“他有宗教家深厚的胸怀，革命家雄浑的魄力，凭着一 把盐， 几部纺织机成
2、为顶天立地的圣雄。 ”这里所说的“凭着一把盐” 的背景是 A英国殖民当局制定和颁布食盐专营法 B英国制造阿姆利则惨案 C英国殖民当局取缔国大党 D甘地第一次真正提出独立要求 4、 “他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和精神感召力 却比 100 艘英国军舰更有力量” 。材料中的“他”应当是指（ C） A华盛顿 B孙中山 C甘地 D林则徐 51922 年，一个村庄的农民与当局发生冲突，杀死了 20 多名警察。甘地痛心 疾首，绝食 5 天，并宣布停止非暴力运动。甘地的做法从本质上反映了（ ） A甘地主义不适应印度的国情 B甘地对非暴力思想的执著 C印度资产阶级的妥协性与动摇性 D
3、英国殖民当局的残暴 6埃及华夫脱运动的结果是 A英国有条件地承认埃及独立 B取消了英国在埃及的特权 C埃及争得彻底独立 D运动遭到英国当局的残暴镇压 7卡德纳斯改革的内容不包括 A土地改革 B国有化改革 C教育改革 D军事改革 8.甘地自传中记述：大英国帝国近百年的殖民统治在这小小盐粒攻击下岌岌 可危。这指的是“食盐进军”运动( ) 迫使殖民当局改变策略 使第二次非暴力不合作运动达到高潮 引起全国性的反英斗争 实现了“英国退出印度”的政治诉求 A. B. C. D. 9在反抗殖民压迫时，主张“将管理家庭生活的法则延伸到政治领域，家庭的 纠纷与分歧，通常是依从爱的法则而解决的” ，认为“以眼还眼
4、，世界只会更盲 目”的运动是（ ） A华夫脱运动 B非暴力不合作运动 C巴拿马收回运河 D纳米比亚独立运动 10“对于他来说，道德价值观总是高于物质价值观，而且人类灵魂的进步是印 度进步的重要条件。他信奉非暴力和非暴力反抗，并证明理想可以将不同国家的 人民团结起来并实现长 足的进步。”“他”是（ ） A章西女王 B赫鲁晓夫 C甘地 D玻利瓦尔 【材料解析】 11.阅读下列材料，回答问题。 材料一 观察下列图片 材料二 实行非暴力不抵抗， 维护民族经济， 争取民族独立的民族主义精神。 这是一位唤醒三亿人的反抗精神，动摇了英帝国的基础，将两千年强大的宗教动 力引入人类政治的人。 罗曼 罗兰 （1）
5、图一与哪一次反英运动有关？“手工纺织运动”是这场反英运动的第 几步？ （2）图二与哪一次反英运动有关？“食盐进军”是怎么回事？ （3）结合材料二和所学知识，评价印度非暴力不合作运动的影响。 1212.阅读下列材料,回答问题。 材料一 在民族矛盾尖锐化和英国传播的西方文明对印度传统文化构成威 胁的社会危机条件下,印度走上了非暴力不合作的反抗道路。1920 年 8 月,甘地 发动了第一次非暴力不合作运动。“不合作”纲领包括:受封者退回爵位封号、 抵制立法机构选举、 抵制在政府机关和法院工作;拒绝在英国学校读书;提倡手工 业纺织运动以抵制英国商品泛滥。 材料二 我很确信,就这一点而言,非暴力的方法具
6、有无与伦比的价值 它加快了唤醒民众的步伐,为革命性的变革提供了条件。 （1）根据材料一,指出印度走上非暴力不合作的反抗道路的主要因素。结合 所学知识,列举非暴力不合作运动的主要实践活动。 （2）根据材料二并结合所学知识,指出甘地领导的非暴力不合作运动在印度 民族独立中的积极作用。 （3）当今世界霸权主义、恐怖主义等给国际社会带来严重危害。综合上述 材料,谈谈甘地的思想对今天我们处理国际问题的启示。 参考答案： 110：CCACC ADBBC 11. （1）图一反映了 1920 年甘地号召的第一次非暴力不合作运动。 “手工纺织运动”是第二步。 （2）图二反映了 1930 年甘地发起的第二次非暴力
7、不合作运动； 1930 年，甘地以反对食盐专卖为突破口，带领数十名拥护者步 行到海边，自取海水制盐。 （3）甘地发动的非暴力不合作运动，打击了英国殖民统治，增 强了印度人民的民族自尊心和自信心。 12.12. (1)原因:英国殖民者的高压统治激化了民族矛盾;西方文明冲击 印度传统文化。 实践活动:抵制在殖民政府和法院中工作;拒绝在 英国学校读书;鼓励发展手工纺织业,抵制英国商品;拒绝纳税; 自取海水制盐等。 (2)积极作用:在一定程度上抵制了英国的经济侵略,有利于印度 民族经济的发展;打击了英国殖民统治,增强了印度人民的民族 自尊心和自信心,促进了人民的团结,为印度的独立奠定了基础。 (3)启示:相互宽容;真诚对话,寻找共识。
