1、教学目标教学目标 1说出人脑高级功能的研究方法。2概述人脑的高级功能，区别大脑皮层功能区。3认同大脑皮层功能上的协调统一性，养成合 理用脑的良好习惯。教学重点1、说出大脑皮层运动区的位置及特点、说出大脑皮层运动区的位置及特点2、知道四大语言中枢的位置、功能及缺失症、知道四大语言中枢的位置、功能及缺失症 埃舍尔的埃舍尔的 你能领会其中的内涵吗？埃舍尔简介埃舍尔的埃舍尔的 你能领会其中的内涵吗？请同学们看教材请同学们看教材p38-39思考问题：思考问题：1、人脑高级功能的研究的早期和现在生物方法是什么？2、PET是什么技术？它的一般的原理和操作要简单的了解。1.人脑高级功能的研究方法人脑高级功能的
2、研究方法 早期方法早期方法观察患脑血栓、脑肿瘤和脑损伤病人表现观察患脑血栓、脑肿瘤和脑损伤病人表现清醒状态下用轻触或冷热、刺激开颅病人大轻触或冷热、刺激开颅病人大脑皮层的不同区域脑皮层的不同区域,根据病人表述的感觉或感根据病人表述的感觉或感受受作出判断。（我国首例清醒状态开颅手术)开颅手术和医生聊天现在方法：现在方法：电生理技术和正电子发射断层造影成像技术（电生理技术和正电子发射断层造影成像技术（PET）思考：为什么用葡萄糖来制备放射性示踪剂 为什么用使用“超短寿命”的同位素？脑主要消耗葡萄糖来提供能量适合快速动态研究，减少对人体的损伤1、研究人大脑皮层功能定位,一般不采用不采取的方法A.通过
3、开颅手术，刺激病人大脑皮层的不同区域B.PET技术手段C.观察患脑血栓、脑肿瘤和脑损伤病人表现D.进行相应动物实验2下列关于PET技术的具体操作中，不正确的是()A将葡萄糖中的基本元素(C、N、O)标记B要用超短“寿命”的放射性同位素标记C示踪剂要注射到受试者的血管中D可以通过特制的探测元件获取示踪剂在大脑中的三维分布及其随时间变化的情况同学们看教材同学们看教材p39-40思考问题：思考问题：1、人脑高级功能的皮层定位的概念是什么？2、躯体运动中枢的皮层定位及特点是什么？你是怎样理解的？3、人类的语言中枢的定位？如果损伤了会出现什么症状？二、人脑高级功能的皮层定位二、人脑高级功能的皮层定位1、
4、概念：人体各部分的运动和感觉功能分别由大脑皮层的特地部位完成顶顶面面观观侧侧面面观观回沟躯体运动中枢中央前回中央前回皮层定位：中央前回注：像个拳击手套，“四指”方向代表前人的大脑左半球外侧 功能特点：按头足倒立式样与躯体形成一一对应的关系下肢代表区在顶部，上肢代表区在中间，头面部肌肉代表区在底部刺激大脑皮层运动区的底部，会出现A下肢的运动B上肢的运动C头面部肌肉的运动 D内脏器官的运动 支配对侧躯体的随意运动功能交叉支配。大脑皮层一侧的运动区损伤或病变，则身体另一侧相应的躯体运动出现障碍。某人左侧躯体半身不遂，这是由于此某人左侧躯体半身不遂，这是由于此人大脑皮层中什么地方受损人大脑皮层中什么地
5、方受损A.左侧躯体中枢B.右侧躯体运动中枢C.左侧躯体感觉中枢D.右侧躯体感觉中心 根据所支配器官运动的精细复杂程度分配皮层大小。皮层代表区的大小与躯体的大小无关，而与躯体运动的精细复杂程度有关。运动愈精细、肌肉愈复杂，其代表区愈大。通过科学家的努力目前对人脑的一些高级机能定位有了初步的认识下面我们来研究人类所的语言中枢及其他中枢的皮层定位书写中枢书写中枢 （W区）区）运动性语言中枢运动性语言中枢（S区）区）听觉语言中枢听觉语言中枢（H区）区）视觉语言中枢视觉语言中枢（V区）区）听觉中枢听觉中枢视觉视觉中枢中枢语言中枢及其他中枢的名称及位置感觉感觉中枢中枢运动运动中枢中枢左半球外侧 语言中枢的
6、皮层定位及受损后症状中枢名称位置受损后症状表现运动性语言中枢（说话中枢）额下回后部（S区）病人可以看懂文字、听懂别人谈话，但不会讲话，也就是不能口头表达自己的思想 听觉语言中枢 颞上回（H区）病人可以讲话、书写、看书，但听不懂别人谈话 视觉语言中枢（阅读中枢）顶下小叶角回（V区）病人可以讲话、书写、听懂别人谈话，但看不懂文字的含义 书写中枢额中回后部（W区）病人可以讲话、看书、听懂别人谈话，但不会书写练习：某人大脑的某个部位受到损伤，但他能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话,却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的区域可能是()A运动语言区(S区)B书写语言区(W区)C视觉语言区(V区)D听
7、写语言区(H区)大脑皮层大脑皮层（调节机体活动的（调节机体活动的最高级中枢）最高级中枢）脑干脑干（有调节呼吸（有调节呼吸、心血管运动、心血管运动等维持生命必等维持生命必要的中枢）要的中枢）小脑小脑（有维持身体（有维持身体平衡的中枢）平衡的中枢）脊髓脊髓（调节机体运动（调节机体运动的低级中枢）的低级中枢）下丘脑下丘脑（调节体温、（调节体温、水盐平衡和内水盐平衡和内分泌的中枢，分泌的中枢，参与生物节律参与生物节律的控制）的控制）补充知识：植物人与植物生存状态相似的特殊的人体状态与植物生存状态相似的特殊的人体状态植物人的脑干仍具有功能，能消化与吸收，可呼吸、有植物人的脑干仍具有功能，能消化与吸收，可
8、呼吸、有心跳、血压，脑电图呈杂散的波形。心跳、血压，脑电图呈杂散的波形。脊髓功能正常，可以咳嗽、喷嚏、打哈欠，眼睑可以睁开脊髓功能正常，可以咳嗽、喷嚏、打哈欠，眼睑可以睁开，眼球呈现无目的活动，不会说话，不能理解语言，有时，眼球呈现无目的活动，不会说话，不能理解语言，有时即使眼睛可以注视，但也不能辨认即使眼睛可以注视，但也不能辨认，没有意识、知觉、思没有意识、知觉、思维等人类特有的高级神经活动，维等人类特有的高级神经活动，大小便失禁。大小便失禁。医学上一般将第二胸椎以上的脊髓损伤医学上一般将第二胸椎以上的脊髓损伤引起的截引起的截瘫称为高位截瘫，瘫称为高位截瘫，受伤脊髓横断平面以下，肢体的感觉运
9、动、反射受伤脊髓横断平面以下，肢体的感觉运动、反射完全消失，膀胱、肛门括约肌功能完全丧失完全消失，膀胱、肛门括约肌功能完全丧失高位截瘫 生理或病理现象与神经中枢的关系生理或病理现象与神经中枢的关系生理或病理现象生理或病理现象神经中枢参与神经中枢参与(损伤损伤)考试专心答题时考试专心答题时“千手观音千手观音”聋聋哑人学习舞蹈哑人学习舞蹈某同学跑步时某同学跑步时大脑皮层大脑皮层V区和区和W区区大脑皮层视觉中枢和言语区的大脑皮层视觉中枢和言语区的V区，区，躯体运动中枢躯体运动中枢大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不饮酒过量的人表现为语
10、无伦次、走路不稳、呼吸急促，在大脑、小脑、稳、呼吸急促，在大脑、小脑、脑干三个结构中与此反应相对应的结构脑干三个结构中与此反应相对应的结构分别为（分别为（）A.A.B.B.C.C.D.D.D D 85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。约翰B塔布 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。戴尔卡内基 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。
11、我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 88.每个意念都是一场祈祷。詹姆士雷德非 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。柏格森 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。托尔斯泰 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。兰斯顿休斯 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。玛科斯奥雷利阿斯 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天
12、空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。约翰纳森爱德瓦兹 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。约翰拉斯金 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。威廉班 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。萧伯纳 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。JE丁格 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。英国哲学家
13、培根 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。马塞尔普劳斯特 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。罗丹 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。托尔斯泰 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候。叔本华 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。梭罗 104.我们最容
14、易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。威廉彭 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。戴尔卡内基 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。约翰罗伯克 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。撒母耳厄尔曼 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。卡雷贝C科尔顿 109.
15、每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。戴尔卡内基 110.每天安静地坐十五分钟倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。艾瑞克佛洛姆 111.你知道何谓沮丧-就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。坎伯 112.伟大这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。布鲁克斯 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。罗根皮沙尔史密斯 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不
16、抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。阿萨赫尔帕斯爵士 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。威廉海兹利特 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。凯里昂 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。BC福比斯 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。迈可汉默 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。奥古斯汀 120
17、.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。史迈尔斯 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。CHK寇蒂斯 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。乔治桑 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。约翰夏尔 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。道格拉斯米尔多 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度。老子 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。怀特曼 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。G.K.Chesteron 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。马克吐温 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。约翰鲁斯金
