1、能近取譬能近取譬教学目标教学目标1初步了解孔孟的言行、思想和高尚的人格。2理解孔子的人生境界及其原因。3掌握重要文言实词、虚词和特殊文言句式。4理解、背诵和默写名句。为什么要学习孔孟？为什么要学习孔孟？学习孔孟，学习经典，所有古圣先贤的经验，学习孔孟，学习经典，所有古圣先贤的经验，最终只有一个真谛，就是使我们的生命，在这些智最终只有一个真谛，就是使我们的生命，在这些智慧光芒照耀下，提升效率，缩短历程。千古之前以慧光芒照耀下，提升效率，缩短历程。千古之前以他简约的语言显出人生大道，而后世子孙，或蒙昧他简约的语言显出人生大道，而后世子孙，或蒙昧的、或自觉的、或痛楚的、或欢欣的，一一去实践，的、或自
2、觉的、或痛楚的、或欢欣的，一一去实践，从而形成一个民族的灵魂。从而形成一个民族的灵魂。让我们那种古典的精神力量，在现代的规则下，让我们那种古典的精神力量，在现代的规则下，圆润的融合成为一种有效的成分，然后让我们每一圆润的融合成为一种有效的成分，然后让我们每一个人真正建立起来有效率有价值的人生。个人真正建立起来有效率有价值的人生。怎样学习与理解孔孟？怎样学习与理解孔孟？首先把握其主要内容，让学生认真读注首先把握其主要内容，让学生认真读注释，借助工具书把握孔孟言论的基本意思；释，借助工具书把握孔孟言论的基本意思；其次了解孔孟的伟大智慧，反复诵读其其次了解孔孟的伟大智慧，反复诵读其中的精彩语句，从而
3、理解中华文化精神；中的精彩语句，从而理解中华文化精神；最后对其中自己特别感兴趣的问题进行最后对其中自己特别感兴趣的问题进行重点研讨、反思，探究疑点和难点，提出自重点研讨、反思，探究疑点和难点，提出自己的见解。己的见解。学习学习 理解理解 赏析赏析学会学会翻译翻译:“孟子谓戴不胜孟子谓戴不胜”善：向善，成为善人。善：向善，成为善人。明：明白地，清楚地。明：明白地，清楚地。使：让。使：让。挞：鞭打。挞：鞭打。引：带，带着。引：带，带着。居：居住。居：居住。学习学习 理解理解 赏析赏析 这篇文章大致讲了一个怎样的这篇文章大致讲了一个怎样的故事？读完对你有何启示。故事？读完对你有何启示。回答此题之前首
4、先要能够大致翻译回答此题之前首先要能够大致翻译出此文的大意。可结合所给重点词语的出此文的大意。可结合所给重点词语的解释进行翻译。解释进行翻译。学习学习 理解理解 赏析赏析 这篇课文主要是通过孟子向戴不这篇课文主要是通过孟子向戴不胜讲诉楚国人要想学好齐国话应该讲胜讲诉楚国人要想学好齐国话应该讲楚国人带到齐国生活。这告诉我们环楚国人带到齐国生活。这告诉我们环境对于一个人学习的重要性。让人联境对于一个人学习的重要性。让人联想到想到“孟母三迁孟母三迁”的故事。的故事。学习学习 理解理解 赏析赏析学会学会翻译翻译:“戴盈之曰戴盈之曰”什一：古代田赋法，即征收农产品的十分之一。什一：古代田赋法，即征收农产
5、品的十分之一。去关市之征：去掉在市场上征收的商业税。去，去关市之征：去掉在市场上征收的商业税。去，去除。关市，位于交通要道的集市。征，抽税。去除。关市，位于交通要道的集市。征，抽税。今兹：今：今年。兹：年。今兹：今：今年。兹：年。轻之：使田赋和关市之征减轻些。轻，减少。轻之：使田赋和关市之征减轻些。轻，减少。之，指上文的之，指上文的“什一什一”和和“关市之征关市之征”。以待来年，然后已：等到明年再完全废除。来以待来年，然后已：等到明年再完全废除。来年，明年。已，停止。年，明年。已，停止。日攘其邻之鸡：每天偷邻居一只鸡。这是假日攘其邻之鸡：每天偷邻居一只鸡。这是假设之辞。设之辞。或告之：有人告诉
6、他。或，有人。之，指或告之：有人告诉他。或，有人。之，指“日攘其邻之鸡日攘其邻之鸡”者。者。请损之：请允许我减少（偷鸡的次数）。请损之：请允许我减少（偷鸡的次数）。斯速已矣：就（应该）马上停止。斯，这。斯速已矣：就（应该）马上停止。斯，这。速，立即，马上。已，停止。速，立即，马上。已，停止。道：行为。道：行为。学会学会翻译翻译:“戴盈之曰戴盈之曰”学习学习 理解理解 赏析赏析学习学习 理解理解 赏析赏析 这篇文章大致讲了一个怎样的这篇文章大致讲了一个怎样的故事？读完对你有何启示。故事？读完对你有何启示。回答此题之前首先要能够大致翻译回答此题之前首先要能够大致翻译出此文的大意。可结合所给重点词语
7、的出此文的大意。可结合所给重点词语的解释进行翻译。解释进行翻译。学习学习 理解理解 赏析赏析 这篇课文主要是孟子针对宋国大这篇课文主要是孟子针对宋国大夫戴盈之拖延减轻人民赋税负担所发夫戴盈之拖延减轻人民赋税负担所发表的言辞。意在表明知道自己做错了表的言辞。意在表明知道自己做错了事，就不能采取推托敷衍、蒙骗世人事，就不能采取推托敷衍、蒙骗世人的手段，必须立即、彻底改掉的主张。的手段，必须立即、彻底改掉的主张。学习学习 理解理解 赏析赏析学会学会翻译翻译:孟子孟子离娄下离娄下处室：居家度日。处室：居家度日。反：通反：通“返返”，回家。，回家。国中：都城中。国：城。国中：都城中。国：城。卒：最后。卒
8、：最后。之：来到。之：来到。东郭：东边的城墙。东郭：东边的城墙。祭者祭者:祭扫坟墓的人。祭扫坟墓的人。学习学习 理解理解 赏析赏析 这篇文章大致讲了一个怎样的这篇文章大致讲了一个怎样的故事？读完对你有何启示。故事？读完对你有何启示。回答此题之前首先要能够大致翻译回答此题之前首先要能够大致翻译出此文的大意。可结合所给重点词语的出此文的大意。可结合所给重点词语的解释进行翻译。解释进行翻译。学习学习 理解理解 赏析赏析 这篇文章中孟子为我们勾画的，是一个内这篇文章中孟子为我们勾画的，是一个内心极其卑劣下贱，外表却趾高气扬，不可一世心极其卑劣下贱，外表却趾高气扬，不可一世的形象。他为了在妻妾面前摆阔气
9、，抖威风，的形象。他为了在妻妾面前摆阔气，抖威风，自吹每天都有达官贵人请他吃喝，实际上却每自吹每天都有达官贵人请他吃喝，实际上却每天都在坟地里乞讨。妻妾发现了他的秘密后痛天都在坟地里乞讨。妻妾发现了他的秘密后痛苦不堪，而他却并不知道事情已经败露，还在苦不堪，而他却并不知道事情已经败露，还在妻妾面前得意洋洋。孟子的原意是讽刺他那个妻妾面前得意洋洋。孟子的原意是讽刺他那个时代不择手段去奔走于诸侯之门，求升官发财时代不择手段去奔走于诸侯之门，求升官发财的人，他们在光天化日下冠冕堂皇地自我炫耀，的人，他们在光天化日下冠冕堂皇地自我炫耀，暗地里却行径卑劣，干着见不得人的勾当。暗地里却行径卑劣，干着见不得
10、人的勾当。学习学习 理解理解 赏析赏析 这篇文章大致讲了一个怎样的这篇文章大致讲了一个怎样的故事？表达作者怎样的思想情感？故事？表达作者怎样的思想情感？回答此题之前首先要能够大致翻译回答此题之前首先要能够大致翻译出此文的大意。可结合所给重点词语的出此文的大意。可结合所给重点词语的解释进行翻译。解释进行翻译。学会学会理解理解:孟子孟子告子下告子下学习学习 理解理解 赏析赏析 在这篇文章中，孟子运用比喻论证，在这篇文章中，孟子运用比喻论证，阐明阐明“礼重礼重”，主张要维护和捍卫礼制。，主张要维护和捍卫礼制。食、色虽为人性的重要内容，但礼制是必食、色虽为人性的重要内容，但礼制是必须遵守的伦理原则；比较须遵守的伦理原则；比较“礼重礼重”还是还是“食、色重食、色重”应让双方在同一基准上，不应让双方在同一基准上，不能把食（生存）与色（承继后代）的问题能把食（生存）与色（承继后代）的问题和礼的细节和礼的细节“礼食礼食”“”“亲迎亲迎”相比较。相比较。再再 见见
