1、 实验：探究实验：探究小车速度随时间变化的小车速度随时间变化的规律规律自主学习1、实验目的：探究小车速度速度随时间时间变化的规律。2、实验原理：利用打点计时器打点计时器打出的纸带上记录的数据，以寻找小车速度随时间变化的规律。1、把电火花计时器固定在水平木板上。2、安放纸带。3、接通220V交流电源。4、按下脉冲输出开关，进行打点。5、用手水平拉动纸带运动，随后立即关闭电源。巩固练习使用电火花计时器巩固练习使用电火花计时器交流电源，刻度尺交流电源，刻度尺钩码钩码小车小车细绳细绳纸带纸带打点计时器打点计时器一端附有定滑一端附有定滑轮的长木板轮的长木板 二、实验合作探究过程：二、实验合作探究过程：（
2、1）请说出实验所需的器材：把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使使 ，把打点计时器固定在长木板上没有，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。滑轮的一端，连接好电路。把把 拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下面拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下面挂上合适的挂上合适的 ，然后把，然后把 穿过打点计时器，并把穿过打点计时器，并把 纸带纸带 的另一端固定在小车后面。的另一端固定在小车后面。把小车停在把小车停在 处，先处，先 ，然，然后后 ，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一列小点，换上纸带，重复实验带上
3、打下一列小点，换上纸带，重复实验3 3次。次。增减所挂的钩码，或在小车上放置重物，再做两次实验，增减所挂的钩码，或在小车上放置重物，再做两次实验，每次实验打每次实验打3 3条纸带。条纸带。滑滑轮伸出桌面轮伸出桌面一条细绳一条细绳钩码钩码纸带纸带靠近打点计时器靠近打点计时器接通电源接通电源释放小车释放小车（2）正确的实验操作）正确的实验操作1.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器.2.先接通电源，等打点稳定后，再释放小车先接通电源，等打点稳定后，再释放小车.3.取下纸带前，先断开电源取下纸带前，先断开电源.4.要防止钩码落地，避免小车跟滑轮相碰，当要防止钩
4、码落地，避免小车跟滑轮相碰，当小车到达滑轮前及时用手按住小车到达滑轮前及时用手按住.（3）注意事项）注意事项舍掉开头过于密集的点，从清楚的点开始,每五个计时点取一个计数点；依次标号为0，1，2，3，4，5，60.10s0.10s舍弃过于密集舍弃过于密集/不清晰的点不清晰的点 1.怎样分析和选取纸带上的点（4）处理数据）处理数据在纸带中选择一条点迹最清晰的在纸带中选择一条点迹最清晰的3.怎样计算打下某点时物体运动瞬时速度？怎样计算打下某点时物体运动瞬时速度？2.如何测量出纸带上各计数点间的距离？平均速度 瞬时速度Txxxvv2T2342324_243T T为多少为多少?4.测量记录实验数据测量记
5、录实验数据小车在几个时刻的瞬时速度小车在几个时刻的瞬时速度计数点计数点编号编号0 01 12 23 34 45 56 6时间时间t/st/s0 00.0.1 10.20.2 0.30.3 0.40.4 0.50.5 0.60.6各计数各计数点到点到0 0的的距离距离X(m)X(m)（5）作出速度时间图像问题1：由计算出的速度能否初步判断出小车做的是什么运动？问题2：请用表格中的数据在坐标纸中做出小车的vt图像。速度随时间增加的运动速度随时间增加的运动00.10.20.30.40.50.60.50.40.30.20.1t/sv/(m.s-1)1.1.建立坐标系：建立坐标系：根据所得数据大根据所得
6、数据大小选择适当单位小选择适当单位长度长度速度速度-时间图象时间图象2.2.描点描点使得这些点坐落使得这些点坐落在坐标平面的大在坐标平面的大部分面积中部分面积中观察、思考观察、思考这些点的这些点的规律规律画曲线时要使它画曲线时要使它两侧的点数大致两侧的点数大致相同相同用一条曲线用一条曲线(包含直线包含直线)“拟合拟合”所描点所描点实验结论实验结论1、小车速度随时间逐渐增大。、小车速度随时间逐渐增大。2、速度和时间成、速度和时间成“线性线性”关系关系;小车的速度随时间的增加而均匀增加小车的速度随时间的增加而均匀增加;在相同时间里，速度增量相同。在相同时间里，速度增量相同。学习小结学习小结 同学们
7、，通过本堂课的学习，你学到了什么？同学们，通过本堂课的学习，你学到了什么？有什么收获？请分享你的学习感言。有什么收获？请分享你的学习感言。巩固练习巩固练习1.1.在实验在实验“探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律”中，我们采用中，我们采用的正确方法是（的正确方法是（）A.A.舍掉开头过于紧密的点，找一个适当的点当做计时起点舍掉开头过于紧密的点，找一个适当的点当做计时起点B.B.为了实验精确，选取纸带上第一个点做计时起点为了实验精确，选取纸带上第一个点做计时起点C.C.每相邻计数点的时间间隔只能取每相邻计数点的时间间隔只能取0.1 s0.1 sD.D.每相邻计数点的时间间隔可
8、视打点密度而定，可取每相邻计数点的时间间隔可视打点密度而定，可取0.02 s0.02 s、0.04s0.04s、nn0.02 s0.02 sADAD2.2.在探究小车速度随时间变化规律的实验中，下列哪些器材是本实在探究小车速度随时间变化规律的实验中，下列哪些器材是本实验必需的验必需的 .打点计时器打点计时器 天平天平 低压直流电源低压直流电源 细绳细绳 纸带纸带 小小车车 钩码钩码 停表停表 一端有滑轮的长木板一端有滑轮的长木板为达到实验目的还需要的器材是为达到实验目的还需要的器材是 .低压交流电源、刻度尺低压交流电源、刻度尺 3.3.在在“探究小车速度随时间变化规律探究小车速度随时间变化规律
9、”的实验中，打点计时器使用的交流的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为电的频率为50 Hz50 Hz，记录小车运动的纸带如图，记录小车运动的纸带如图2-1-52-1-5所示，在纸带上选择所示，在纸带上选择0 0、1 1、2 2、3 3、4 4、5 5这这6 6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”0”计数点对齐，由图可以计数点对齐，由图可以读出三个计数点读出三个计数点1 1、3 3、5 5跟跟0 0点的距离填入下表中。点的距离填入下表中。课本课本P P3333第三题第三题剪下的纸条长度剪下的纸条长度表示表示0.1 s0.1 s时间内时间内位移大小，纸条位移大小，纸条长度可认为表示速长度可认为表示速度度 xvxv,1.0
