1、我,义务教育教科书美术 四年级下册 第18课,大 师 画 也 画,凡高 (荷兰1853-1890),“ 我花了一生的时间去学习如何像小孩子一样作画” 毕加索,他在干什么？,他是谁？ 他在做什么?,让我们一起了解毕加索多变的艺术风格,巴勃罗毕加索 （西班牙1881-1973）,毕加索，是当代西方最有创造性的艺术家，他一生留下了近37000件艺术作品，他的作品风格多变，充满非凡的创造性。,赤足的少女,14岁时，他创作的赤足的少女便引起了艺术界的关注。,他的绘画风格经历了“蓝色时期”。,蓝色时期：,此时的作品给你什么样的感受？,粉红时期：,之后他以描绘马戏团人物为主，形象虽然忧郁，却并不孤寂。,作品
2、中充斥着粉色与橙 色，被称为“粉红色时期”。,1906年毕加索受到非洲原始雕刻和塞尚绘画影响，转向一种新画风的探索，被称作“非洲时期”,非洲时期：,亚维农的少女的诞生揭示着 毕加索立体主义时期的来临。,他注重原始艺术，简化形象。他的“立体派”创作非常自由。,立体主义,立体主义,第二次世界大战，毕加索创作了以格尔尼卡小镇命名的作品格尔尼卡。这是毕加索最著名的一幅以立体主义、现实主义和超现实主义手法相结合的抽象画。,毕加索的一生绚丽辉煌，是有史以来第一个亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的艺术大师。,分析书中作品 画中的人像有什么特点？ 这种表现风格给你什么样的感觉？, 多拉玛尔肖像,毕加索立体绘画
3、技法又是如何变化的呢？,我也来试试重组,观察分析（老师示范）：,试着用纸板遮挡画面的某一部分进行分析。,小组讨论 ，回答问题： 1.试着用纸板遮挡画面的某一部分，你看到 的是什么角度？什么样的人物？ 2.作者分解、组合了人物的哪些部位？,观 察 分 析 图 片,艺术实践： 观察身边同学各个角度的特征，为你的同学画一幅立体主义风格的肖像画。,也画,我,我来学大师,多角度观察到的形象同时画在一幅作品中。 用色要大胆。 夸张概括。,艺术评价： 1.你在创作的时候是怎样进行分解与组合的？ 2.从造型、组合手法方面说说你认为最有新意的 作品？ 3.谈谈你在创作中遇到了哪些问题，以及本节课 的收获？,手拿烟斗的男孩 2004年拍卖价格： 1.0416亿美元,艺术拓展,拍卖价格：1.06亿美元,裸体、绿叶和半身像 2010 年,设计制作 ：邹青,
