1、,手的奇思妙想,科 目：美 术,课题名称：奇思妙想,年 级：五年级（下册）,主讲教师：陈 玲,工作单位：六安市霍邱县冯井镇中心小学,版 本：人民美术出版社,生活中奇思妙想无处不在,绘画,装置艺术,平面设计,生活日用品,交通工具,家居,多媒体艺术,服饰,园艺,建筑,航天技术,电子产品,小猪音箱,特色餐盘,创意椅子,手提袋,黑格尔的假日 马格利特（比利时）,组合的方法,夸张的方法,欣赏大师作品：,1.你最喜欢哪幅作品？说说为什么?,2.你觉得哪幅作品最具有奇思妙想？奇妙在哪里？,3.从作品中你可以看到那些事物？他们之间有什么联系？,比利牛斯山之城 马格利特 (比利时）,画家运用了怎样的图像组合方法
2、？ 给你怎样新奇的感受？,莫斯科的英国人 马列维奇（英国）,你觉得这幅作品奇在哪里？ 画家运用了怎样的图像组合方法？,绘画中的奇思妙想表现方法：,绘画中奇思妙想就是大胆的想象，把生活中相关联的或无关的事物通过组合、添加、夸张、变形的方法巧妙的形成画面，表达出自己的想法。,学生作品欣赏,艺术实践： 1.根据自己的想象，以自己喜欢的图像组合 形式，把生活中的物品用写生或记忆的方法进行巧 妙的组合，创造一幅有趣、富有想象力的作品。 2.注意线条的疏密、曲直及黑白对比关系。,评一评：,1.谁愿意把你的快乐与大家一起分享呢？并说说你的创意？,2.这么多优秀的作品有没有你喜欢的呢？,3.你认为那幅作品最有奇思妙想？他们运用了图像创意的那些方法？,设计制作：,
