1、目 录长沙长沙6 6年年中考真题精选中考真题精选常考病句类型及辨析技巧常考病句类型及辨析技巧专题三专题三 病句辨析病句辨析 长沙长沙6 6年中考真题精选年中考真题精选1 1.(2019(2019长沙长沙3 3题题2 2分分)下列句子，没有语病的一项是下列句子，没有语病的一项是()A.A.我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓进取的使命。我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓进取的使命。B.B.为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。C.C.地铁四号线的正式开通运营，决定了长沙地铁
2、网是否迈入地铁四号线的正式开通运营，决定了长沙地铁网是否迈入“米米”字形时代。字形时代。D.“D.“垃圾分类进校园垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。A A【解析】【解析】B B项缺少主语，应删除项缺少主语，应删除“使得使得”；C C项一面对两面，应删除项一面对两面，应删除“是否是否”；D D项项搭配不当，应改为搭配不当，应改为“美化了校园环境，增强了同学们的环保意识美化了校园环境，增强了同学们的环保意识”。专题三专题三 病句辨析病句辨析2 2.(.(20182018长沙长沙3 3题题2 2分分)下列语句中没有语病的一项是
3、下列语句中没有语病的一项是()A.“2018A.“2018俄罗斯世界杯俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。人希望亲临现场观看世界杯。B.B.通过纪念汶川地震十周年，使人们又一次重温了通过纪念汶川地震十周年，使人们又一次重温了“一方有难八方支援一方有难八方支援”的场景。的场景。C.C.电影芳华勾起了一代人的记忆，是因为他们怀念那个时代的原因。电影芳华勾起了一代人的记忆，是因为他们怀念那个时代的原因。D.D.中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定发展，而且有利于世界经济中美贸易战的停战，不但有
4、利于中美两国经济稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。稳步回升。D D【解析】【解析】A A项项“大约大约”“”“左右左右”都表示约数，成分赘余，应删去其一；都表示约数，成分赘余，应删去其一；B B项项“通过通过”与与“使使”连用，导致句子缺少主语，应删去其一；连用，导致句子缺少主语，应删去其一；C C项项“是因为是因为的原因的原因”句句式杂糅，应删去式杂糅，应删去“的原因的原因”。专题三专题三 病句辨析病句辨析3.(20173.(2017长沙长沙3 3题题2 2分分)下列句子中没有语病、表意明确的一项是下列句子中没有语病、表意明确的一项是()A.A.我们将通过植树造林，使有着我们将通过植树造
5、林，使有着“山水洲城山水洲城”美誉的长沙山更青、水更绿。美誉的长沙山更青、水更绿。B.B.长沙市计划三年建设大约长沙市计划三年建设大约600600余座公园，成为余座公园，成为“千园之城千园之城”。C.C.随着城市街头共享单车的出现，不仅给人们的出行带来便利，而且环保、随着城市街头共享单车的出现，不仅给人们的出行带来便利，而且环保、经济。经济。D.D.烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。【解析】【解析】B B项成分赘余，项成分赘余，“大约大约”与与“余余”都表约数，应删去其一；都表约数，应删去其一；C C项滥用介词项滥用
6、介词导致句子缺主语，应删除导致句子缺主语，应删除“随着随着”；D D项主语与宾语搭配不当，应将项主语与宾语搭配不当，应将“烈士公园烈士公园的国庆节的国庆节”改为改为“国庆节的烈士公园国庆节的烈士公园”。A A专题三专题三 病句辨析病句辨析4 4.(20162016长沙长沙3 3题题2 2分分)下列语句中没有语病的一项是下列语句中没有语病的一项是（）A A.5月月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。B B.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发
7、生意外事故。C C.为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。D D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。扬文化旅游产业。C C【解析】【解析】A A项成分赘余，项成分赘余，“大约大约”与与“左右左右”重复，应删去其一；重复，应删去其一；B B项否定不当，项否定不当，“防止防止”与与“不要不要”双重否定表示肯定，与句子意思不符，应该删去双重否定表示肯定，与句子意思不符，应该删去“防止防止”或者或者“
8、不要不要”；D D项搭配不当，项搭配不当，“发扬发扬”与与“产业产业”不能搭配，可将不能搭配，可将“发扬发扬”改改为为“发展发展”。专题三专题三 病句辨析病句辨析5 5.(2015(2015长沙长沙3 3题题2 2分分)下列语句中没有语病的一项是下列语句中没有语病的一项是（）A.A.位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥，总长约位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥，总长约430430米，宽米，宽6 6米，米，是目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。是目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。B.B.计划于今年年底开放的长沙市计划于今年年底开放的长沙市“两馆一厅两馆一厅”将为市
9、民的休闲时光提高浓浓的将为市民的休闲时光提高浓浓的 文化味。文化味。C.C.实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。D.D.中华优秀传统文化有修身养性、完善自我的功能，我们要结合新的时代精神中华优秀传统文化有修身养性、完善自我的功能，我们要结合新的时代精神 传承和弘扬中华优秀传统文化。传承和弘扬中华优秀传统文化。专题三专题三 病句辨析病句辨析【答案】【答案】D D 【解析【解析】A A项中的项中的“最长、最高最长、最高”和和“之一之一”矛盾，应删去矛盾，应删去“之一之一”；B B项中项中“提提高高”与与“文化味文化味”
10、搭配不当，应将搭配不当，应将“提高提高”改为改为“注入注入”；C C项中两面对一面，项中两面对一面，“能否能否”是两面词，是两面词，“提高提高”是一面词，应删去是一面词，应删去“能否能否”。专题三专题三 病句辨析病句辨析6 6.(2014(2014长沙长沙3 3题题2 2分分)找出下列语句中没有语病的一句找出下列语句中没有语病的一句（）A.A.随着长沙地铁随着长沙地铁2 2号线的投入使用，使长沙人的未来与地铁密不可分。号线的投入使用，使长沙人的未来与地铁密不可分。B B.电视节目爸爸去哪儿火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。电视节目爸爸去哪儿火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻
11、的印象。C.C.湖南省图书馆开通湖南省图书馆开通2424小时自助服务，平均每天接待读者约小时自助服务，平均每天接待读者约200200余人次。余人次。D.D.长沙市文明办开展与策划长沙市文明办开展与策划“我爱星城我爱星城”的活动，得到市民很多的响应。的活动，得到市民很多的响应。B B【解析】【解析】A A项项“随着随着”与与“使使”连用，造成句子主语残缺，可删去其一；连用，造成句子主语残缺，可删去其一；C C项项“约约”与与“余余”语义重复，可删去其一；语义重复，可删去其一；D D项语序不当，应该是先项语序不当，应该是先“策划策划”再再“开展开展”，同时应将，同时应将“很多很多”放在放在“市民市
12、民”之前。之前。专题三专题三 病句辨析病句辨析考 情 分 析考 情 分 析 分析长沙近分析长沙近6 6年考情可知，病句题考查特点如下：年考情可知，病句题考查特点如下：(1)(1)均以选择题形式考查，分值固定为均以选择题形式考查，分值固定为2 2分，要求选出没有语病的一项；分，要求选出没有语病的一项；(2)(2)四项中至少有两项涉及地方特色或热点信息；四项中至少有两项涉及地方特色或热点信息；(3)(3)错误类型有：成分残缺或赘余、不合逻辑、搭配不当、语序不当、句式杂糅等。错误类型有：成分残缺或赘余、不合逻辑、搭配不当、语序不当、句式杂糅等。专题三专题三 病句辨析病句辨析类型四类型六类型一类型二类
13、型三类型五常考病句类型及辨析技巧常考病句类型及辨析技巧(一一)长沙长沙常考常考6 6种病句类型种病句类型类型一成分残缺或赘余类型一成分残缺或赘余【教材链接】【教材链接】统编八下统编八下P32“P32“句子结构要完整句子结构要完整”(1)(1)成分残缺成分残缺(6(6年年4 4考考)缺主语缺主语(6(6年年4 4考考)例：例：(2019(2019长沙长沙)为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。作共同举办博览会。(“(“为为，使得，使得”连用导致句子主语残缺，结连用导致句子主语残缺，结合语境应删去合语境应删去“使得使得”)”)
14、专题三专题三 病句辨析病句辨析类型四类型六类型一类型二类型三类型五缺宾语缺宾语例：例：(2018(2018株洲株洲)她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁到深夜，初一清她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁到深夜，初一清晨全家在一起吃饺子，放鞭炮。晨全家在一起吃饺子，放鞭炮。(“(“描绘了描绘了”后缺少宾语，应在后缺少宾语，应在“放鞭炮放鞭炮”之后加上之后加上“的情景的情景”)”)缺谓语缺谓语例：例：网购是当前最时尚便捷的一种购物方式，人们通过网络平台一系网购是当前最时尚便捷的一种购物方式，人们通过网络平台一系列的交易活动。列的交易活动。(缺少谓语动词，应在缺少谓语动词，应在“网络平台网络平台”后加上后加
15、上“进行进行”)”)专题三专题三 病句辨析病句辨析类型四类型六类型一类型二类型三类型五(2)(2)成分赘余成分赘余(6(6年年4 4考考)例：例：(2018(2018长沙长沙)“2018“2018俄罗斯世界杯俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。(“(“大约大约”和和“左左右右”都表示约数，同时使用会造成语义重复，应删去其一都表示约数，同时使用会造成语义重复，应删去其一)专题三专题三 病句辨析病句辨析类型四类型六类型一类型二类型三类型五下列句子没有语病的打下列句子没有语病
16、的打“”“”，有语病的打，有语病的打“”。(后面后面“针对训练针对训练”同此要求同此要求)1.1.在绵绵的细雨中，让岳麓山显得格外宁静、安详。在绵绵的细雨中，让岳麓山显得格外宁静、安详。()2.2.通过通过“关爱生命，杜绝校园欺凌关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，使得学生们增强了自的主题班会，使得学生们增强了自 我保护的意识。我保护的意识。()针针 对对 训训 练练 【解析】缺主语【解析】缺主语，应删去，应删去“让让”或删去或删去“在在”和和“中中”。【解析】缺主【解析】缺主语，应删去语，应删去“通过通过”或或“使得使得”。专题三专题三 病句辨析病句辨析类型四类型六类型一类型二类型三类型五3
17、.3.中国不仅是中国不仅是“一带一路一带一路”的倡议者，更是有担当的行动者。的倡议者，更是有担当的行动者。()4.4.为了激发大家的阅读兴趣，校文学社举办了一系列的名著阅读和诗歌为了激发大家的阅读兴趣，校文学社举办了一系列的名著阅读和诗歌 朗诵。朗诵。()5.5.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意 义的事。义的事。()【解析】【解析】缺宾语，应在缺宾语，应在“朗诵朗诵”后面加上后面加上“活动活动”。【解析】【解析】成分赘余，应删去成分赘余，应删去“约约”或或“左右左右”。专题三专题三 病句辨析病句辨析类型四类
18、型六类型一类型二类型三类型五6.6.首届中国首届中国非洲经贸博览会是新时代共筑更加紧密的中非命运共同非洲经贸博览会是新时代共筑更加紧密的中非命运共同 体的一次国际性经贸盛会体的一次国际性经贸盛会。()7.7.面对台风，他主动参与灾情处理，化解风险、安定社会生活的责任。面对台风，他主动参与灾情处理，化解风险、安定社会生活的责任。()8.8.一研究机构的调查结果显示，超过一研究机构的调查结果显示，超过50%50%以上的人有以上的人有“手机依赖症手机依赖症”，总，总 期待能收到新消息。期待能收到新消息。()【解析】【解析】缺谓语，应在缺谓语，应在“化解化解”前加前加“承担承担”。【解析】【解析】成分
19、赘余，应删去成分赘余，应删去“超过超过”或或“以上以上”。专题三专题三 病句辨析病句辨析类型四类型六类型一类型二类型三类型五类型二不合逻辑类型二不合逻辑(1)(1)否定不当否定不当(2016)(2016)例：例：(2016(2016长沙长沙)在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。发生意外事故。(“(“防止防止”与与“不要不要”双重否定表示肯定，应删去其一双重否定表示肯定，应删去其一)(2)(2)前后矛盾前后矛盾(2015)(2015)例：例：(2015(2015长沙长沙)位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥，位于张家
20、界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥，总长约总长约430430米，宽米，宽6 6米，是目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。米，是目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。(“(“最长、最高最长、最高”和和“之一之一”矛盾，应删去矛盾，应删去“之一之一”)”)专题三专题三 病句辨析病句辨析类型四类型六类型一类型二类型三类型五（3 3）分类不当分类不当 例：例：(2019(2019株洲株洲)大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。与了报道。(“(“报纸、电视、网络报纸、电视、网络”都属于都属于“媒体媒体”，前后概念之间存在，前后概念
21、之间存在包含关系，应改为包含关系，应改为“全国各地报纸、电视、网络等媒体都参与了报道全国各地报纸、电视、网络等媒体都参与了报道”)”)专题三专题三 病句辨析病句辨析类型四类型六类型一类型二类型三类型五1.1.外出旅游时，怎样才能避免自己的合法权益不受到侵害，有关部门对此外出旅游时，怎样才能避免自己的合法权益不受到侵害，有关部门对此 做了相关提示。做了相关提示。()2.2.国庆国庆7070周年群众游行队伍里，湖南彩车周年群众游行队伍里，湖南彩车“潇湘今朝潇湘今朝”将一个带有浓郁湖将一个带有浓郁湖 南特色的画卷徐徐展开，不得不让人注目。南特色的画卷徐徐展开，不得不让人注目。()3.3.此处严禁装有
22、易燃、易爆、有毒以及危险品的车辆停放，违者后果自负。此处严禁装有易燃、易爆、有毒以及危险品的车辆停放，违者后果自负。()针针 对对 训训 练练【解析】否定不当，应删去【解析】否定不当，应删去“不不”或把或把“避免避免”改为改为“让让”。【解析】分类不当，应将【解析】分类不当，应将“以及以及”改为改为“等等”。专题三专题三 病句辨析病句辨析类型四类型六类型一类型二类型三类型五4.4.在我黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我：要勤学勿懒惰。在我黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我：要勤学勿懒惰。()5.5.好的经验会带来好的效果，但在落实过程中，必须加强管理和引导，防好的经验会带来好的效果，但在落实过
23、程中，必须加强管理和引导，防 止被用歪了。止被用歪了。()6.6.广大中学生在写作文时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。广大中学生在写作文时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。()7.7.扶贫攻坚活动深入人心，基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育、扶贫攻坚活动深入人心，基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育、疾病就医、文化娱乐等一系列问题。疾病就医、文化娱乐等一系列问题。()【解析】前后矛盾，应删去【解析】前后矛盾，应删去“黄发垂髫黄发垂髫”。【解析】否定不当，应删去【解析】否定不当，应删去“切忌切忌”或或“不要不要”。【解析】前后矛盾，应删去【解析】前后矛盾，应删去“彻底彻底”。
24、专题三专题三 病句辨析病句辨析类型四类型六类型一类型二类型三类型五类型三搭配不当类型三搭配不当【教材链接】【教材链接】统编八下统编八下P99“P99“句子成分搭配要恰当句子成分搭配要恰当”(1)(1)两面与一面搭配不当两面与一面搭配不当(6(6年年2 2考考)例：例：(2019(2019长沙长沙)地铁四号线的正式开通运营，决定了长沙地铁网是否地铁四号线的正式开通运营，决定了长沙地铁网是否迈入迈入“米米”字形时代。字形时代。(“(“地铁四号线的正式开通运营地铁四号线的正式开通运营”是一面性的，是一面性的，“是否迈入是否迈入”是两面性的，是两面性的，可删去可删去“是否是否”)”)(2)(2)动宾搭
25、配不当动宾搭配不当(6(6年年3 3考考例：例：(2019(2019长沙长沙)“垃圾分类进校园垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。保意识与校园环境。专题三专题三 病句辨析病句辨析类型四类型六类型一类型二类型三类型五(“(“美化美化”和和“环保意识环保意识”搭配不当，搭配不当，“增强增强”和和“校园环境校园环境”搭配不当，搭配不当，应改为应改为“美化了校园环境，增强了同学们的环保意识美化了校园环境，增强了同学们的环保意识”)”)(3)(3)主宾搭配不当主宾搭配不当(2017)(2017)例：例：(2017(2017长沙长沙)烈士公园的国庆节张
26、灯结彩，花团锦簇，是一个美丽烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。的大花园。(主语与宾语搭配不当，应将主语与宾语搭配不当，应将“烈士公园的国庆节烈士公园的国庆节”改为改为“国国庆节的烈士公园庆节的烈士公园”)”)(4)(4)关联词搭配不当关联词搭配不当例：例：(2015(2015株洲株洲)尽管你的捐献如何微薄，但在地震灾区人民的心中，尽管你的捐献如何微薄，但在地震灾区人民的心中，却比千斤的砝码还要沉重。却比千斤的砝码还要沉重。(关联词搭配不当，应将关联词搭配不当，应将“尽管尽管”改为改为“不管不管”，删去，删去“但但”，将，将“却却”改为改为“都都”)”)专题三专题三 病句辨
27、析病句辨析类型四类型六类型一类型二类型三类型五(5)(5)修饰语与中心语搭配不当修饰语与中心语搭配不当例：例：学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊讶不已。种解题方法，使在场的同学都惊讶不已。(“(“稍微稍微”不能用来修饰不能用来修饰“思考思考”，应将，应将“稍微稍微”改为改为“稍作稍作”)”)(6)(6)主谓搭配不当主谓搭配不当例：例：岁月如歌，班主任李老师的音容笑貌在我与其分别二十多年后仍岁月如歌，班主任李老师的音容笑貌在我与其分别二十多年后仍然常常在我耳边回响。然常常在我耳边回响。(“(
28、“音容音容”无法无法“在我耳边回响在我耳边回响”，应将，应将“在我耳边回响在我耳边回响”改为改为“浮现在浮现在我眼前我眼前”)”)专题三专题三 病句辨析病句辨析类型四类型六类型一类型二类型三类型五1.1.中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的 国家。国家。()2.2.我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流时代。我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流时代。()3.3.这家汉服特色小店几十年来虽然经历了许多波折，而且对中国传统文这家汉服特色小店几十年来虽然经历了许多波折，而且对中国传统
29、文 化的传承从未间断。化的传承从未间断。()针针 对对 训训 练练【解析】主宾搭配不当，应删去【解析】主宾搭配不当，应删去“国家国家”。【解析】动宾搭配不当，应将【解析】动宾搭配不当，应将“开启开启”与与“开辟开辟”对调。对调。【解析】动宾搭配不当，应将【解析】动宾搭配不当，应将“开启开启”与与“开辟开辟”对调。对调。专题三专题三 病句辨析病句辨析类型四类型六类型一类型二类型三类型五4.4.夜晚的长沙是一个灯光璀璨、车水马龙的城市。夜晚的长沙是一个灯光璀璨、车水马龙的城市。()5.5.绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求，是能否解决污染问绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求，是
30、能否解决污染问 题的根本之策。题的根本之策。()6.6.这次活动得到了许多上级领导、社会各界的关注与支持，共有两千多名这次活动得到了许多上级领导、社会各界的关注与支持，共有两千多名 嘉宾前来参加。嘉宾前来参加。()7.7.傅雷家书用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严傅雷家书用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严 谨等。谨等。()【解析】一面对两面，应删去【解析】一面对两面，应删去“能否能否”。【解析】修饰语【解析】修饰语“许多许多”与中心语与中心语“上级领导、社会各界上级领导、社会各界”搭配不当，搭配不当，应删去应删去“许多许多”。【解析】主谓搭配不当，应将【解析】主
31、谓搭配不当，应将“傅雷家书傅雷家书”改为改为“傅雷傅雷”。专题三专题三 病句辨析病句辨析类型四类型六类型一类型二类型三类型五类型四语序不当类型四语序不当(2014)(2014)【教材链接】【教材链接】统编八下统编八下P15“P15“语序要合理语序要合理”语序不当主要指句子中词语的顺序不合理，或者句子的顺序不符合现语序不当主要指句子中词语的顺序不合理，或者句子的顺序不符合现代汉语的语法及习惯。代汉语的语法及习惯。例例1 1：(2014(2014长沙长沙)长沙市文明办开展与策划长沙市文明办开展与策划“我爱星城我爱星城”的活动，得到的活动，得到市民很多的响应。市民很多的响应。(语序不当，应该是先语序
32、不当，应该是先“策划策划”再再“开展开展”，并将，并将“很很多多”放在放在“市民市民”之前之前)例例2 2：(2019(2019株洲株洲)我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。动员报告。(“(“讨论讨论”和和“聆听聆听”语序不当，应该是先语序不当，应该是先“聆听聆听”再再“讨论讨论”)”)专题三专题三 病句辨析病句辨析类型四类型六类型一类型二类型三类型五1.1.民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众传承并创造的民间文化。民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众传承并创造的民间文化。()2.2.长沙正在加快建立分类投放、分类收集、分类处理
33、、分类运输的垃圾处长沙正在加快建立分类投放、分类收集、分类处理、分类运输的垃圾处 理系统。理系统。()3.3.北京北京“80“80后后”郝景芳是第一位中国获得科幻小说最高奖项郝景芳是第一位中国获得科幻小说最高奖项“雨果奖雨果奖”的的 女作家。女作家。()针针 对对 训训 练练【解析】应将【解析】应将“处理处理”和和“运输运输”调换位置。调换位置。【解析】应将【解析】应将“传承传承”和和“创造创造”调换位置。调换位置。【解析】应将【解析】应将“中国中国”放在放在“第一位第一位”前面。前面。专题三专题三 病句辨析病句辨析类型四类型六类型一类型二类型三类型五4.4.世界智能大会旨在为世界智能科技领域
34、搭建一个交流合作、共赢共享的世界智能大会旨在为世界智能科技领域搭建一个交流合作、共赢共享的 平台。平台。()5 5.在北京天安门广场举办的首都国庆联欢活动上，浏阳烟花为全国人民献在北京天安门广场举办的首都国庆联欢活动上，浏阳烟花为全国人民献 上了精彩绝伦的一场表演。上了精彩绝伦的一场表演。()【解析】应将【解析】应将“一场一场”放在放在“精彩绝伦精彩绝伦”之前。之前。专题三专题三 病句辨析病句辨析类型四类型六类型一类型二类型三类型五类型五句式杂糅类型五句式杂糅(2018)(2018)【教材链接【教材链接】统编八下】统编八下P38“P38“句式不要杂糅句式不要杂糅”句式杂糅，一般也称结构混乱。指
35、把两种不同的意思或句法结构混杂句式杂糅，一般也称结构混乱。指把两种不同的意思或句法结构混杂在一个表达式中，结果造成语句结构混乱、语义纠缠。在一个表达式中，结果造成语句结构混乱、语义纠缠。例：例：(2019(2019湘潭湘潭)这些节目深受大家喜爱的原因，是因为其形式多样、这些节目深受大家喜爱的原因，是因为其形式多样、内涵丰富的缘故。内涵丰富的缘故。(原句将原句将“的原因是的原因是”“”“是因为是因为”和和“是是的缘故的缘故”三种句式杂糅在一起，可修改为三种句式杂糅在一起，可修改为“这些节目深受大这些节目深受大家喜爱的原因是其形式多样、内涵丰富。家喜爱的原因是其形式多样、内涵丰富。”“”“这些节目
36、深受大家喜爱，是这些节目深受大家喜爱，是因为其形式多样、内涵丰富。因为其形式多样、内涵丰富。”或或“这些节目深受大家喜爱，是其形式多这些节目深受大家喜爱，是其形式多样、内涵丰富的缘故。样、内涵丰富的缘故。”)”)专题三专题三 病句辨析病句辨析类型四类型六类型一类型二类型三类型五常见类别常见类别杂糅的错误句式杂糅的错误句式正确句式正确句式表原因表原因 是因为是因为的原因的原因(长沙长沙2018)2018)是因为是因为；是；是 的原因的原因原因是原因是造成的造成的原因是原因是；是；是(由由)造成造成的的是由于是由于的结果的结果是由于是由于；是；是的结果的结果表目的表目的 旨在以旨在以为目的为目的旨
37、在旨在；以；以为目的为目的是为了是为了为目的为目的是为了是为了；以；以为目的为目的非非才行才行非非不可；只有不可；只有才行才行表构成表构成有有组成组成有有；由；由组成组成 专题三专题三 病句辨析病句辨析类型四类型六类型一类型二类型三类型五常见类别常见类别杂糅的错误句式杂糅的错误句式正确句式正确句式表构成表构成成分是成分是配制而成的配制而成的 成分是成分是；由；由配制而成的配制而成的表意愿表意愿本着本着为目的为目的本着本着的原则；以的原则；以为目的为目的表对象表对象对于对于上上对于对于；在；在上上表事由表事由借借为名为名借借；以；以为名为名其他其他 源于源于为基础为基础源于源于；以；以为基础为基
38、础需要需要不可不可需要需要；非；非不可不可从从为出发点为出发点从从出发；以出发；以为出发点为出发点供供之便之便供供之用；以便之用；以便 专题三专题三 病句辨析病句辨析类型四类型六类型一类型二类型三类型五1.1.回望新中国不平凡的发展历程，每个人内心都会激发爱国的情愫在升腾。回望新中国不平凡的发展历程，每个人内心都会激发爱国的情愫在升腾。()2.2.我国青少年近视率不断上升的原因是青少年看视频过度用眼造成的我国青少年近视率不断上升的原因是青少年看视频过度用眼造成的。()3.3.设立越来越多的城市免费图书馆，目的是旨在让更多的市民爱上读书，设立越来越多的城市免费图书馆，目的是旨在让更多的市民爱上读
39、书，推动全民学习，并将读书变成一种良好的习惯。推动全民学习，并将读书变成一种良好的习惯。()【解析】句式杂糅，可删去【解析】句式杂糅，可删去“的原因的原因”或或“造成的造成的”。【解析】句式杂糅，【解析】句式杂糅，“每个人内心都会激发爱国的情愫在升腾每个人内心都会激发爱国的情愫在升腾”可改为可改为“每每个人内心都会激发爱国的情愫个人内心都会激发爱国的情愫”或或“每个人内心爱国的情愫都在升腾每个人内心爱国的情愫都在升腾”。【解析】句式杂糅，可删除【解析】句式杂糅，可删除“目的是目的是”或或“旨在旨在”。针针 对对 训训 练练 专题三专题三 病句辨析病句辨析类型四类型六类型一类型二类型三类型五类型
40、六表意不明类型六表意不明表意不明指句子表达的意思不清楚、不明了。表意不明指句子表达的意思不清楚、不明了。例例：(2015(2015株洲株洲)八个企业的领导干部在年底开会，研究八个企业的领导干部在年底开会，研究20152015年度如何年度如何深化国有企业改革的问题。深化国有企业改革的问题。(“(“八个八个”指代不明，未说清楚到底是修饰指代不明，未说清楚到底是修饰“企业企业”还是还是“领导干部领导干部”，可改为可改为“企业的八个领导干部企业的八个领导干部”)”)专题三专题三 病句辨析病句辨析类型四类型六类型一类型二类型三类型五1.1.为了庆祝新中国成立为了庆祝新中国成立7070周年，李华建议举办朗
41、诵比赛，王芳建议举办周年，李华建议举办朗诵比赛，王芳建议举办 研学活动。我同意她的建议。研学活动。我同意她的建议。()2.2.两个中学的老师也参加了这次教学基本功竞赛。两个中学的老师也参加了这次教学基本功竞赛。()【解析】【解析】“两个中学的老师两个中学的老师”没有说清是没有说清是“两个中学两个中学”学校的全部老师学校的全部老师还是中学学校中的还是中学学校中的“两个老师两个老师”，可改为，可改为“中学的两个老师中学的两个老师”。【解析】没有说清同意谁的建议，应将【解析】没有说清同意谁的建议，应将“她她”改为改为“李华李华”或者或者“王芳王芳”。针针 对对 训训 练练 专题三专题三 病句辨析病句
42、辨析类型四类型六类型一类型二类型三类型五3.3.十多个学校的学生，在张老师的带领下参加了精准扶贫的调研活动。十多个学校的学生，在张老师的带领下参加了精准扶贫的调研活动。()4.4.上级通知王明同学上级通知王明同学6 6月月5 5日前去参加我市日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长红旗飘飘，伴我成长”的的 演讲活动。演讲活动。()【解析】没有说清楚是【解析】没有说清楚是“6“6月月5 5日之前日之前”去还是去还是“6“6月月5 5日日”当天去参加活当天去参加活动，应将动，应将“前前”删去。删去。【解析】是【解析】是“十多个学校十多个学校”还是还是“十多个学生十多个学生”表意不明，可将表意不明，可将“
43、十多十多个学校的学生个学校的学生”改为改为“学校的十多个学生学校的十多个学生”。专题三专题三 病句辨析病句辨析(二二)病句辨析病句辨析“8“8不放过不放过”1.1.看到介词不放过看到介词不放过(容易造成容易造成缺少主语缺少主语)例：例：随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。(介词滥用介词滥用导致缺少主语，应删去导致缺少主语，应删去“随着随着”或或“使使”)”)常见介词类型有以下几种：常见介词类型有以下几种：表示方式表示方式通过、在通过、在中、根据、按照、以、凭中、根据、按照、以、凭表示时间、处所表示时间、处所随着、在、从、于
44、、到、往、向、自从、顺着、沿着随着、在、从、于、到、往、向、自从、顺着、沿着表示目的表示目的为了为了、使得、使得 表示对象、范围表示对象、范围对、对于、关于、把、跟、与、给、和对、对于、关于、把、跟、与、给、和表示原因表示原因使、由于、因为使、由于、因为专题三专题三 病句辨析病句辨析2.2.看到动词不放过看到动词不放过(容易造成容易造成语序不当语序不当、搭配不当搭配不当、缺少宾语缺少宾语)例例1 1：我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。(应将应将“纠正纠正”与与“指出指出”调换位置调换位置)例例2 2：学校开展
45、多项体育活动，其目的是培养学生的身体素质。学校开展多项体育活动，其目的是培养学生的身体素质。(“(“培养培养”与与“素质素质”搭配不当，将搭配不当，将“培养培养”改为改为“提高提高”)”)例例3 3：开展开展“无烟日无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。活动，可以增强人们的自我健康保护。(“(“增强增强”后缺后缺少宾语，在少宾语，在“保护保护”后面加后面加“意识意识”)”)专题三专题三 病句辨析病句辨析常见错误搭常见错误搭配配正确搭配正确搭配美化美化意识意识美化美化环境；增强环境；增强意识意识发扬发扬产业产业发扬发扬精神；发展精神；发展产业产业提高提高文化味文化味提高提高建设建设提高提高认
46、识、效率；增加认识、效率；增加/注入注入文化味；文化味；加快加快建设建设批评批评事件事件批评批评某人、某种行为；处理某人、某种行为；处理事件事件加快加快质量质量加快加快速度、频率；保证速度、频率；保证/提高提高质量质量告诉告诉名单名单告诉告诉某人某人/某事；揭晓某事；揭晓/公布公布名单名单召开召开活动活动召开召开会议；组织会议；组织活动活动举办举办典礼典礼举办举办活动；举行活动；举行典礼典礼培养培养水平水平培养培养能力；提高能力；提高水平水平担任担任岗位岗位担任担任职务；在职务；在岗位岗位专题三专题三 病句辨析病句辨析3.3.看到数量词和约数词不放过看到数量词和约数词不放过(容易造成容易造成前
47、后矛盾或语义重复前后矛盾或语义重复)例：例：未来未来5 5年，我国出境游客数量将达年，我国出境游客数量将达5 5亿人次以上，周边国家将率先受益。亿人次以上，周边国家将率先受益。(“(“达达5 5亿人次以上亿人次以上”中中“达达”和和“以上以上”矛盾，可将矛盾，可将“达达”改为改为“在在”或将或将“以上以上”去掉去掉)常见错误示例常见错误示例错误点错误点大约大约左右、大约左右、大约余、约余、约余余两约数词同时修饰同一具体数字，造成句子语义重复两约数词同时修饰同一具体数字，造成句子语义重复大约大约以上、达到以上、达到左右、约左右、约以上以上约数词与约数词与“超过超过”“”“将近将近”“”“以上以上
48、”“”“达达到到”“”“达达”“”“余余”等类词连用，造成句子前后矛盾等类词连用，造成句子前后矛盾最最之一之一限定词限定词“最最”与与“之一之一”连用，造成句子前后矛盾连用，造成句子前后矛盾专题三专题三 病句辨析病句辨析4.4.看到否定词不放过看到否定词不放过(容易造成容易造成否定不当否定不当)例：例：为了杜绝不发生校园暴力，学校采取了一系列措施。为了杜绝不发生校园暴力，学校采取了一系列措施。(删去删去“杜绝杜绝”或或“不不发生发生”)”)含否定意味的词含否定意味的词防止、切忌、杜绝、避防止、切忌、杜绝、避免、以防、禁止、缺乏、预防免、以防、禁止、缺乏、预防常见否定词常见否定词不、无、没有、不
49、可、勿、未、否、非不、无、没有、不可、勿、未、否、非双重否定词双重否定词没有不、不能不、不可能不、不得不、难道不、非没有不、不能不、不可能不、不得不、难道不、非不不可、不会不、无时无刻不可、不会不、无时无刻不专题三专题三 病句辨析病句辨析5.5.看到两面词不放过看到两面词不放过(容易造成容易造成前后不对应前后不对应)例：例：能否掌握垃圾分类的方法，养成垃圾分类的习惯，是解决垃圾处理问题能否掌握垃圾分类的方法，养成垃圾分类的习惯，是解决垃圾处理问题的关键。的关键。(“(“是否是否”是两面性的，是两面性的，“是是”是一面性的，应删去是一面性的，应删去“能否能否”或在或在“是是”后加上后加上“能否能
50、否”)”)常见两面词常见两面词 是否、能否、有没有、成败、好坏、优劣、高低、得失、快慢是否、能否、有没有、成败、好坏、优劣、高低、得失、快慢专题三专题三 病句辨析病句辨析6.6.看到看到“和和”“”“并并”“”“且且”“”“与与”不放过不放过(容易造成容易造成语序不当、不合逻辑语序不当、不合逻辑)(1)(1)若并列成分为动词或动词短语则需判断是否存在前后逻辑关系，是否存在语若并列成分为动词或动词短语则需判断是否存在前后逻辑关系，是否存在语序不当的现象。序不当的现象。例：例：学校开展与策划的学校开展与策划的“经典诵读经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华传统文活动，有助于更多学生了解中华传统文化
