1、2021届中考政治备考复习走进法治天地第四单元知识体系课堂活动：探究与分享（1）一、阅读材料，回答问题：材料一：中华人民共和国民法典被称为社会生活百科全书，是民事权利的宣言书和保障书，如果说宪法重在限制公权力，那么民法典就重在保护私权利，几乎所有的民事活动大到合同签订、公司设立，小到缴纳物业费、离婚，都能在民法典中找到依据。材料二：2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了中华人民共和国民法典。自2021年1月1日起施行。（1）材料一说明了什么？答：法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。民法典 与我们的生活息息相关。(2)材料二体现了法律的什么特征？法律是由国家
2、制定或认可的。材料三：第一百四十八条一方以欺诈手段，使对方在违背真实意思的情况下实施的民事法律行为，受欺诈方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。材料四：第四条民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。请问：（1）上述材料分别体现了法律具有什么特征？（2）法律与道德、校纪校规等有什么不同点及相同点？法律是由国家强制力保证实施的。法律对全体社会成员具有普遍约束力。产生方式实施手段调整对象和范围法律道德校纪校规国家制定或认可自然形成教育行政部门制定国家强制力自觉、社会舆论行政手段全体社会成员社会自然人在校师生法律与道德、校纪校规有什么不同点？法律与道德、校纪校规有什么共同点？答：都是人们生活中的行为
3、规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。知识点拨：如何判断法律特征？法律程序订、改、废/赋予法律效力（一般以全国人大制定修改法律为材料）（1）如何区分制定和认可？（2）国家强制力包括哪些？军队、警察、法庭、监狱等，以合法为前提（一般以警察抓捕犯人，法院审判为材料）（3）如何理解法律面前一律平等？每个公民都平等地受法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。（一般以官员违法受到惩罚为材料）第六百八十条禁止高利放贷，借款的利率不得违反国家有关规定。第一百八十三条因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任
4、，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。第一千零三十二条自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。第一千二百五十四条规定，禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任；以上材料说明法律具有什么作用？法律的作用？答：规范作用：法律规定我们应享有的权利，应履行的义务；让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。课堂活动：探究与
5、分享（2）二、阅读漫画，回答问题。（1）胎儿有遗产继承权吗？“熊孩子”的打赏可以追回来吗？有可以第十六条涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力。第二十条不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。第十九条 八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。（2）以上规定体现了什么？对未成年人的特殊保护（3）除了民法典，保护未成年人的法律还有哪些？我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了
6、特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。（4）国家为什么要给予未成年人特殊保护？答：未成年人身心发育尚不成熟；自我保护能力较弱；辨别是非能力和自我控制能力不强。未成年人在社会上容易受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存和发展事关人类的未来。（5）给予未成年人特殊保护的四大防线具体内容？具体内容主 体要 求地 位家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 对学生进行教育，促进未成年人发展学校、幼儿园和其他教育机构对子女生活上的关心照顾和思想上的教育培养重要保障国家机关、社会团体、企业事业组织、其他组织和个人创造有利于未成年人健康成长的社会
7、环境依法履行职责，对涉案未成年人实施的专门保护组成部分父母或其他监护人公安机关、人民检察院、人民法院及司法行政部门四大保护的区分：1、看主体，谁在实施保护就是什么保护；2、看对象，社会保护的对象是不特定的，其他保护的对象是特定的。（6）面对以民法典为代表的法律给予的特殊保护与关爱，作为未成年人的我们应该怎么做？答：增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求，我们应成为法治中国建设的参与者和推动者；树立法治意识，发自内心地尊崇、依赖、遵守和捍卫法律；依法行使权利，自觉履行义务，增强自我保护意识和能力；遵守各种法律法规，用合法方式表达自己的诉求，同时尊重维护他人或集体的权益，养成学法尊法守
8、法用法的习惯；提高自己的道德水平，增强守法的自觉性。课堂活动：探究与分享（3）（1）这体现了国家建设的那一项基本方略？依法治国（2）全面推进依法治国的总目标是什么？（3）全面推进依法治国的意义？答：建设中国特色社会主义法治体系；建设社会主义法治国家。答：法治是人们共同的生活方式，是国家治理现代化的重要标志。法治助推中国梦的实现。法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。1下面关于法律的本质说法错误的是（）A.法律是统治阶级意志的体现B.法律是用来统治国家、管理社会的工具C.法律是调整社会关系、判断是非曲直的标尺D.法律是处理矛盾和纠纷的唯一手段D课堂活动：小试牛刀2.温馨
9、家庭，其乐融融，家庭成员各负其责；优美校园，书声琅琅，教学秩序井然；红灯停，绿灯行，人人文明出行。井然有序的社会生活离不开法律，这是因为（）法律只为人们当下的生活服务生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整法律赋予每个人相伴一生的权利和义务 法律是统治阶级意志的体现A.B.C.D.B3新修订的中华人民共和国刑法，对关乎人民切身利益的食品安全问题加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。这体现出我国法律（）A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法权益B.只具有制裁功能，制裁是维护公民合法权益最有效的方法C.通过制裁违法犯罪行为来维护公民的合法权益 D.通过规定权利义务来规范人们的行为C4.在法治社会
10、，公民在法律面前一律平等。这表现在（）每个公民都平等地受到法律的保护每个公民都平等地享有权利和履行义务任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任 法律规范着全体社会成员的行为A.B.C.D.A5对下面漫画的寓意理解错误的是（）A.法律和道德共同约束人们的行为B.现代社会需要的是法治，德治已经过时了C.法律和道德共同调整社会关系D.法治和德治相辅相成、相互促进B6.人民是依法治国的主体。下面对这句话的解读正确的是（）人民既是法治的践行者，又是法治的受益者人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护建设法治中国是党和政府的事情，人民只是建设法治中国的受益者建设法治中国是中国人民共同事业A.B.C.D.C谢谢聆听！谢谢聆听！祝你成功！祝你成功！
