人教版高中语文阅读鉴赏《文之都-第五单元-散而不乱-气脉中贯-赏析指导》示范课课件-28.ppt

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1、莫说相公痴,更有痴似相公者莫说相公痴,更有痴似相公者 陶庵梦忆陶庵梦忆湖心亭看雪湖心亭看雪 陶庵梦忆序陶庵梦忆序 张岱张岱解读痴人解读痴人 活动一活动一:走近陶庵走近陶庵 曾经曾经 现状现状概括概括 具体具体 解读痴人解读痴人 活动一活动一:走近陶庵走近陶庵 曾经曾经 现状现状概括概括 繁华靡丽繁华靡丽 惨淡凄凉惨淡凄凉具体具体穿穿 戴戴 吃吃 住住 行行何谓痴梦何谓痴梦 作者提到哪些作者提到哪些“痴梦痴梦”?身世如梦身世如梦 故国如梦故国如梦 写作如梦写作如梦往昔:繁华靡丽往昔:繁华靡丽现今:惨淡凄凉现今:惨淡凄凉研习赏读:身世如梦研习赏读:身世如梦 少为纨绔子弟,极爱繁华,好少为纨绔子弟,

2、极爱繁华,好精舍,好美婢,好娈童,好鲜衣,精舍,好美婢,好娈童,好鲜衣,好美食,好骏马,好华灯,好烟好美食,好骏马,好华灯,好烟火,好梨园,好鼓吹,好古董,火,好梨园,好鼓吹,好古董,好花鸟好花鸟.自为墓志铭自为墓志铭 资料拓展资料拓展余生钟鼎家,向不知稼穑。余生钟鼎家,向不知稼穑。米在囷廪中,百口丛我食。米在囷廪中,百口丛我食。婢仆数十人,殷勤伺我侧。婢仆数十人,殷勤伺我侧。举案进饔飧,庖人望颜色。举案进饔飧,庖人望颜色。喜则各欣然,怒则长戚戚喜则各欣然,怒则长戚戚。舂米诗舂米诗年至五十,国破家亡,避年至五十,国破家亡,避跡跡山居。山居。所存者,破床碎几,折鼎病琴,所存者,破床碎几,折鼎病琴

3、,与残书数帙,缺砚一方而已。布与残书数帙,缺砚一方而已。布衣蔬食,常至断炊。回首二十年衣蔬食,常至断炊。回首二十年前,真如隔世。前,真如隔世。自为墓志铭自为墓志铭 资料拓展资料拓展余当兵火余,自分死沟洫。余当兵火余,自分死沟洫。不料有此生,贫窘遂已极。不料有此生,贫窘遂已极。上无片瓦存,下无一锥立。上无片瓦存,下无一锥立。流徙未能安,饥馑又相值。流徙未能安,饥馑又相值。家口十三,何所取衣食?家口十三,何所取衣食?山厨长断炊,一日两接淅。山厨长断炊,一日两接淅。秋来无寸丝,空房叫促织。秋来无寸丝,空房叫促织。老妾甚尪羸,短衣不蔽膝。老妾甚尪羸,短衣不蔽膝。如此年复年,萧萧徒四壁。如此年复年,萧萧

4、徒四壁。仲儿分爨仲儿分爨遗民心态:矛盾幽微遗民心态:矛盾幽微黍离之悲:沉痛悲愤黍离之悲:沉痛悲愤研习赏读:故国如梦研习赏读:故国如梦遗民选择:遗民选择:降清:吴梅村降清:吴梅村 钱谦益钱谦益 龚鼎孳龚鼎孳殉国:李天植殉国:李天植 刘永锡刘永锡不殉节也不降清:顾炎武不殉节也不降清:顾炎武 王夫之王夫之 黄宗羲黄宗羲 张岱张岱遗民心态:遗民心态:赞赏忠孝节义:自挽诗赞赏忠孝节义:自挽诗 引决引决强调不死的必要:强调不死的必要:以区区一死,遂可以塞责乎?以区区一死,遂可以塞责乎?但恨石匮书,此身修不足。但恨石匮书,此身修不足。内疚忏悔:内疚忏悔:侯方域:壮悔堂侯方域:壮悔堂吴梅村:绝笔诗吴梅村:绝笔

5、诗 曾自缢曾自缢钱谦益:大节当年轻错过,闲中提说不胜悲钱谦益:大节当年轻错过,闲中提说不胜悲黄宗羲:未知后世之人其许否也黄宗羲:未知后世之人其许否也 张岱的黍离之悲与以往读过的怀念故国的诗文有何不同?活动二:活动二:张岱的黍离之悲:张岱的黍离之悲:节制含蓄节制含蓄 矛盾幽微矛盾幽微 无奈沉痛无奈沉痛 于人生一场大梦中,于人生一场大梦中,张岱仍有痴迷于心的东西,张岱仍有痴迷于心的东西,那是什么?那是什么?研习赏读:痴人解梦研习赏读:痴人解梦文人的对抗文人的对抗张岱:石匮书陶庵梦忆张岱:石匮书陶庵梦忆顾炎武:日知录顾炎武:日知录王夫之:永历实录王夫之:永历实录黄宗羲:弘光实录钞黄宗羲:弘光实录钞功名耶落空,富贵耶如梦,功名耶落空,富贵耶如梦,忠臣耶怕痛,锄头耶怕重,忠臣耶怕痛,锄头耶怕重,著书二十年耶仅堪覆瓮,著书二十年耶仅堪覆瓮,之人耶有用没用?之人耶有用没用?自题小像自题小像张岱的痴:张岱的痴:因失节耻活而忏悔因失节耻活而忏悔因文人使命而书写因文人使命而书写以文字表忠义以文字表忠义痴的实质:坚守执着痴的实质:坚守执着 你如何理解困境中的“痴”?活动三:活动三:痴仿佛是一种更深情的理性,痴仿佛是一种更深情的理性,一般知识达不到的理性,一种专一般知识达不到的理性,一种专注,一种凝视,一种前世宿命注注,一种凝视,一种前世宿命注定无法逃离的纠结。定无法逃离的纠结。蒋勋蒋勋

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