1、,义务教育教科书 美术 五年级上册 第14课,卧虎藏龙、叶公好龙、画龙点睛、车水马龙、鱼跃龙门、虎踞龙盘、龙凤呈祥、鱼龙混杂、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞、望子成龙、龙潭虎穴、来龙去脉、生龙活虎、龙腾虎跃、真龙天子、蛟龙戏水、双龙戏珠、乘龙快婿、直捣黄龙、龙姿凤采、龙吟虎啸,龙的成语,龙的历史,不同时期的中国龙,龙的雏形期（原 始 社 会）,夔 龙 期（商周-秦汉）,应 龙 期（秦汉-隋唐）,黄 龙 期（唐宋-明清）,龙的历史,不同时期的中国龙,远古“龙”的起源，与原始宗教巫术、图腾崇拜有一定联系，它是力量、神圣、庄严和地位的象征。在新石器时代，先民们就有了对原始龙的图腾崇拜。,玉猪龙（新石器
2、时代）,C形玉龙（新石器时代）,龙的雏形期（原始社会）,龙的历史,不同时期的中国龙,夔龙期（商周-秦汉）,西周早期夔龙佩,战国龙形佩,在商晚期和西周时期青铜器的装饰上，夔龙纹是主要纹饰之一。 抽象、简洁，多为单足，具有古拙的美感。,龙的历史,不同时期的中国龙,应龙期（秦汉-隋唐）,龙纹瓦当（汉代）,赵州桥石栏板上的双龙（隋代）,可能始于秦，盛于汉，延续到隋唐，足多为三指。,龙的历史,不同时期的中国龙,黄龙期（唐宋-明清）,宋，辽、金、元多为三趾，明清多为四趾、五趾。自元代起，只有皇家可使用五爪龙造型。 从汉代起，龙逐渐与皇权联系在一起。,云龙纹葵花镜（唐代）,金冠（明代）,龙袍（清代）,龙的形
3、象,请说一说，龙的各个部位都具有哪些动物的特点？,前额（ ）,角（ ）,身（ ）,鳞（ ）,爪（ ）,尾（ ）,骆驼,鹿角,蛇身,鱼鳞,鹰爪,鱼尾,龙的形象,龙乃万兽之首。 人们为龙选用的不同动物的部位，是摄取了最精华、最完美的部位，集如此多优势于一身的造型自然是万物之灵，同时也寄托了人们美好的愿望。,龙的姿态,北海公园九龙壁（清代）,龙的精神,同学们： 在中国有数不清的民风与民俗及民族节日 与龙有关。这些节日活动丰富多彩，民族特色 鲜明，散发着清新的乡土气息。 你们知道有关龙的传统节日都有哪些吗？ 说说看。,龙的精神,二月二龙抬头,龙抬头，是中国民间的传统节日，农历二月初二，俗称青龙节，春龙
4、节，春耕节，传说是龙抬头的日子，它是我国农村的一个传统节日。人民庆祝“龙头节”，祈求风调雨顺，让老天保佑丰收，民间一直有“理发去旧”的说法，辞旧迎新，带来好运,龙的精神,正月十五 元宵节,元宵节，又称上元节、春灯节，是中国民族传统节日。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，是春节之后的第一个重要节日。元宵节的习俗在全国各地也不尽相同，其中吃元宵、猜灯谜、赏花灯、舞龙等是元宵节几项重要民间习俗。,龙的精神,五月初五 端午节,端午节起源于中国，传说爱国诗人屈原在这一天死去，也同时成了纪念屈原的传统节日，端午节有吃粽子，赛龙舟，喝雄黄酒等习俗。,艺术实践,艺术实践： 以个人为单位画一条龙，注意线条变化，构图饱满。,只是拓展,人们用自己的智慧创造着丰富多彩的龙。,秸秆,布,竹,木,板凳龙,
