1、阅读方式推荐系列阅读方式推荐系列（一）（一）批注式阅读批注式阅读三更灯火五更鸡，正是少年读书时。读书的方法眼到、口到、心到、手到、脑到鲁迅不动笔墨不读书徐特立批注批注式阅读批注式阅读批注批注指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。作用是帮助自己掌握书中的内容。是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法。方法。直入文本、少有迂回直入文本、少有迂回 体现着阅读者别样的眼光和情怀体现着阅读者别样的眼光和情怀批注式阅读批注式阅读批注批注【不动笔墨不读书不动笔墨不读书】毛泽东每阅读一本
2、书，一篇文章，都在重要的地方毛泽东每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等符号，在书眉和空白的地方写上划上圈、杠、点等符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。还把书、文中精当的地方摘录下来随时许多批语。还把书、文中精当的地方摘录下来随时写下读书笔记或心得。写下读书笔记或心得。毛主席所藏的书中，朱墨纷呈，批语、圈点、勾画毛主席所藏的书中，朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直丝、双圈、三圈、满书，直线、曲线、双直线、三直丝、双圈、三圈、叉等符号比比皆是。叉等符号比比皆是。批注式阅读批注式阅读批注批注是精读文章常用的一种方法，即从内容、是精读文章常用的一种方法，即从内
3、容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。写法、结构、语言等方面给文章加上评语。在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。墨追录，三言两语，生动传神。批注前笔先行准备哪些笔？一是不同色彩，红、黄、蓝、黑。二是不同类型的笔，水彩笔、中性笔、圆珠笔、铅笔。归纳为“四色四笔，行走书间”。批注式阅读批注式阅读批注的位置可以是可以是“眉批眉批”、“首批首批”（批在书头上）（批在书头上）可以是可以是“间批间批”、（批在句间、（批在句间）可以是可以是“旁批旁批”、“侧批侧批”（字、词、句的旁边，字、词、句的旁边，书页右侧）书页右侧）可以是可以是“尾批
4、尾批”（批在一段或全文之后）。（批在一段或全文之后）。归纳为“上下左右中”批注式阅读批注式阅读批注批注分类1.注释注释：在读书时，遇到不认识或难懂的字、：在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。处，写在空白处。2.提要提要：边看边思考，用简练的语言概括中：边看边思考，用简练的语言概括中心思想，把握文章脉络，提示语言特点。心思想，把握文章脉络，提示语言特点。3.批语批语：读书时，会有各种思想、见解、疑：读书时，会有各种思想、见解、疑问产生，这些内容可随手写在空白处。问产生，这些内容可随手写在空白处。批注式阅读批注
5、式阅读批注批注分类4、警语警语：在读书时，发现优美语句、典范：在读书时，发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方，为提醒自己，可批注上的地方，为提醒自己，可批注上“注意！注意！”、“重要！重要！”、“用心记住！用心记住！”“”“抄写笔记抄写笔记”等字样，使自己注意力集中，并为今后重点等字样，使自己注意力集中，并为今后重点阅读提供条件。阅读提供条件。注意：不能在图书馆或从他人处借的书上做注意：不能在图书馆或从他人处借的书上做批注。批注。批注式阅读批注式阅读做批注的注意点1、“批注批注”时应注意用语简洁、精练，语言时应注意用语简洁、精练，
6、语言通顺，不能太繁琐，用自己的话通顺，不能太繁琐，用自己的话准确概括准确概括，做，做到言简意赅。到言简意赅。2、在原书地方写你的真实的感受并划下原句，、在原书地方写你的真实的感受并划下原句，写不下可用其他纸张。有什么写什么。不拘一写不下可用其他纸张。有什么写什么。不拘一格。如果该书你准备阅读多次，注意格。如果该书你准备阅读多次，注意每次用不每次用不同颜色的笔写。同颜色的笔写。批注式阅读批注式阅读批注常用符号及作用符号及作用“”波浪线（也叫曲线）划在文章波浪线（也叫曲线）划在文章精辟和重要精辟和重要的的语语句句下面。下面。“”圈，标在文章的圈，标在文章的难词难词下面。下面。“”直线，标在文章中需
7、要直线，标在文章中需要着重领会加深记忆、理解着重领会加深记忆、理解的语句的语句下面。下面。“？”疑问号，用在有疑问号，用在有疑问疑问的语的语句末句末尾。尾。“”“/”分开号，用来划分开号，用来划分段落分段落与与层次层次。u批注内容：1、这篇文章讲述了一个怎样的故事？任务一-整体感知性批注文首眉批思路：人物+事件+结果（用简洁的语言概括）批注位置：任务二-局部赏析性批注u批注内容：批注内容：品寻语言美，感悟微妙情。品寻语言美，感悟微妙情。u批注符号：批注符号：用用圈点佳词圈点佳词 用波浪线划出妙句用波浪线划出妙句u批注位置：批注位置：旁批旁批任务三-疑问式批注批注位置：批注位置：旁批旁批u批注内容：批注内容：自由质疑自由质疑或或设计感兴设计感兴 趣的探究问题趣的探究问题。角度提示：角度提示：标题、人物行为、文中深奥的标题、人物行为、文中深奥的 语句、写法语句、写法批注符号：批注符号：？提示：回味文章，剖析自我的阅读经 历，理性抒写感悟（80-100字）。任务四任务四联想式批注联想式批注-由人及己由人及己u批注内容：批注内容：读文章，写感悟读文章，写感悟批注位置：批注位置：文末尾批
