1、部编版语文四年级下册部编版语文四年级下册 第一单元过关测试卷（四）第一单元过关测试卷（四） 一品读句子，完成习题。 （1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成一道别有风趣的装饰，比那些高楼门前蹲着一 对石狮子或竖着两根大旗杆，可爱多了。 “别有风趣的装饰”指的是_、 _、 _。 句中运用对比的手法， 将它们与_、 _相比较，突出它们的_。 “风趣”在词典里解释有：A 幽默、诙谐、有趣味；B 风味，情趣。 “青、 红的瓜， 碧绿的藤和叶， 构成一道别有风趣的装饰”中“风趣”的意思是 （_） 。 “夏丽说话十分风趣，经常逗得大家眉开眼笑”中 “风趣”的意思是（_）。 （2）他们把座椅饭菜搬到门前，天高地
2、阔地吃起来。 “天高地阔”用组词法理解：天空_，大地_。这个词体现了乡下人家吃晚 饭时_的氛围。如果将这一场景画下来，我会命名为_。 我还知道其他带有“天”和“地”的词语：天（_）地（_）、天（_）地 （_）。 二、按要求写句子。 1鸡，乡下人家照例总要养几只的。（照样子，写句子） _，_照例_。 2乡下人家，（_ ）什么时候，（_）什么季节，（_） 有 一道独特迷人的风景。（在括号里填入合适的关联词语，并用所填词语写句子） 3屋子里就黑得 像地洞里似的 。（用加点词语仿写比喻句） _ 4你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌 的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰，
3、也许是_，也许是_，也许是 _。（展开想象，补充句子） 三看一则笑话，填一填。 明明的妈妈上班还没回来，明明想到小兰家去做手工，他对奶奶说：“奶奶，我到同学 小兰家去做手工，妈妈来接我，叫她带把竹竿给我。”可是奶奶耳朵有点背，明明妈妈回来 后，她对明明妈妈说：“明明叫你去接他时，带把猪肝给他。” 看到笑话后，你的想法是：_。 四结构训练，把正确答案写到横线上面。 （1）我想写的地方 是：_ _ （2）我准备写以下几个方面的内容：_ _ （3）我想表达的中心思想是：_ _ 五按要求完成下列各题。 1发明 这天窗的大人们，是应得感谢的。（改为感叹句） _ 2乡下人家，不论 什么时候，不论 什么季节
4、，都有一道独特、迷人的风景。（用加点 的词造句） _ 3把下面诗（词）句补充完整。 （1）儿童急走追黄蝶，_。 （2）_，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 （3）最喜小儿亡赖，_。 （4）_，飞雪迎春到。 （5）_，她在丛中笑。 六（1）填空。 天边的红霞， 向晚的_， 头上飞过的_， 都是他们的_。 它们和乡下人家一起，绘成了一幅_ _的田园风景画。 （2）用一段话描写一个场景或一幅图画。 _ _ _ 七、读读诗句，理解词语和句子。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 1解释下列词语 篱落：_ 蛱蝶：_ 惟有：_ 2说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？ _ _ 八、阅读理解。 给风打分数 苏联维比安基/
5、著 王汶/译 风小的时候，风是我们的朋友。 夏天，在炎热的中午，如果一点风也没有，我们就会热得透不过气来。平静无风，烟囱 里的烟笔直地往天空升上去。 如果空气以每秒钟不到半米的速度流动， 我们就觉得一点风也 没有，我们给它打个 0 分。 软风的速度，是 0.31.5 米每秒，或 1890 米每分，或 15 公里每小时。这是步行 人的前进速度，这种风已经能使烟囱柱往旁边歪了。我们觉得脸上凉习习的，很舒服。不觉 得闷气了。我们给这种风打 1 分。 轻风的速度，是 1.63.3 米每秒，也就是 96180 米每分，或 611 公里每小时。这 大约是人跑的速度。树上的叶子沙沙作响。我们在风的记分薄里，
6、给轻风打 2 分。 微风的速度，是 3.45.4 米每秒，也就是 1219 公里每小时。这 大约是马小跑的速 度。微风使细树枝摇摆，它兴高采烈地推着纸折的小船儿跑。我们在记分薄里给它打个 3 分。 气象学里的和风是这样的： 它扬起道路上的尘土， 激起大海里的波浪， 摇动树木的小枝。 它的速度是 5.57.9 米每秒。给它打 4 分。 清劲风的速度，是 8.010.7 米每秒，或 2938 公里每小时。这大约等于乌鸦飞行的 速度。这种风使树梢喧嚣（xun xio），使森林里的细树干摇曳，使大海上涌起波浪。它 吹散蚊蚋。我们给这种风打 5 分。 强风已经开始调皮捣蛋了。它使劲摇晃森林里的树木；把晾
7、在绳子上的衣服扔在地上； 把帽子从人脑袋上扯下来；把排球往一边乱推，不让打排球的人好好打。它的速度和 39 49 公里每小时的火车、客车一样。幸亏气象学家给风打分数，用的是 12 分制。像我们这种 小学校里的 5 分制，就不够用了。气象学家给风打整整的 6 分。选自森林报春 1“和风细雨”中的“和风”是指春天的风，文章中的“和风”指什么风呢？用 画出来。 2读文章，完成下表。 名称 速度 分数 _ 0.31.5 米每秒 1 _ 1.63.3 米每秒 2 _ 3.45.4 米每秒 3 _ 5.57.9 米每秒 4 _ 8.010.7 米每秒 5 _ 3949 公里每小时 6 风的名称分数从上表，
8、 我们可以发现作者完全把风当成了_， 表达了作者对风的 _之情。 3读了文章，根据你掌握的知识，判断身边的下列现象是什么风级。 （1）晚上睡在床上，听到屋外梧桐树上的叶子沙沙作响。（_） （2）妈妈晾晒在阳台上的衣服被风吹到了楼下。（_） （3）在操场上上体育课时被风扬起的灰尘迷了眼睛。（_） （4）操场上的五星红旗停在旗杆顶端一动不动。（_） 4唐朝诗人李峤有一首诗风这样写道：“解落三秋叶，能开二月花。过江三尺浪， 入竹万竿斜。”结合这篇文章，你对这首诗有什么 认识？ _ 九、我们的生活有欢乐， 就是有许许多多的乐园， 你的乐园在哪儿？你的乐园是什么样子的？ 在那里你最喜欢干什么呢？这个乐园
9、给你带来了怎样的快乐？赶快把自己的乐园写下来告 诉小伙伴吧！ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 第一单元过关测试卷（四）第一单元过关测试卷（四） 参考答案参考答案 【答案】 一、 瓜 藤 叶 石狮子 大旗杆 可爱 B A 高 远 辽阔（广阔） 和谐自在 示例：院落晚餐 长 久 罗 网 【答案】二、花 妈妈 放几盆在家里 不论 不论 都 枫叶 红得像火似的。 无家可归的野猫 离群的鸽子 叽叽喳喳的麻雀 【答案】三、转述话之前要听清楚别人的话，否则会闹笑话的。 【答案】四、我的家乡 景点、美食、风俗 我的家乡是一个很美、很有 特色的地方。 【答案】 五、 发明这天窗的大人们， 是应得
10、感谢啊！ 不论是严寒还是酷暑， 不论是刮风还是下雨，他都坚持按时到校上课。 飞入菜花无处寻 日长 篱落无人过 溪头卧剥莲蓬 风雨送春归 待到山花烂漫时 【答案】六、微风 归巢的鸟儿 好友 自然、和谐 示例：我轻轻 地走进去，这是一个与众不同的图书馆这里面非常干净整洁，优雅舒适，每 一块地板都被擦得铿亮，每一个书架都是油亮的红木做的，每一排书都像列队 的士兵一样整齐，每一台书桌都高矮适度，每一位读者都全身心地投入。 【答案】 七、1 篱笆 蝴蝶的一种 只有 2天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓 和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 【答案】 八、1它扬起道路上的尘土，激起大海
11、里的波浪，摇动树木的小枝它的速度 是 5579 米每秒。 2 软风 轻风 微风 和风 清劲风 强风 孩子 喜爱 3 轻风 强风 和风 无风 4这首诗写出了风的力量，秋天的和风强劲能令万木凋零，春风轻风柔和能让 百花绽放，强风可以掀起千尺巨浪也可以吹进竹林使万竿倾斜。 【答案】九、范文： 我的乐园 早上起来，爸爸就说要带我到水上乐园去游泳。啊！我好高兴呀！盼望已久 的这一天终于来到了。在去水上乐园的路上，我蹦啊、跳啊，兴奋不已。 刚到水上乐园门口，我就听见了美妙的音乐和小朋友嬉戏的声音。我急忙换 好泳衣穿过水帘洞走进儿童泳池。在这里我看见了形态各异的三个滑梯：菊色旋 转滑梯、绿色隧道滑梯和红色波
12、浪形滑梯。我一直和小伙伴们在滑滑梯上玩耍， 把我的屁股都摔疼了。 我又去了滚木池。水上滚木桶是一个考验平衡性的游戏。我每次踩几圈就掉 下来了，弄得水花四处飞溅。但是，我还是一次又一次勇敢地爬了上去。 接着，我去参加了漂流。漂流的人可多了，排了很 长时间的队，才轮到我。 我坐上皮筏， 开始了我的冒险旅程。 一开始。 湍急的水不断地推着我快速向前冲， 我的心怦怦直跳。渐渐的，水慢慢平静下来了，我的心也随之放松了。突然，一 桶水劈头盖脸地浇 下来，让我既紧张又兴奋。 最后，我去了冲浪池。它是一个模拟 的海浪池。在这里，我又是潜水又是 浮水，一次次游到深处，又被一波波海浪冲了回来 这儿真是我的乐园啊！
