1、学习实践科学发展观要求：学习实践科学发展观要求：“更新发展理念，转变发展思路，更新发展理念，转变发展思路，破解发展难题，完善发展体制破解发展难题，完善发展体制”一、创新是实现科学发展的必然要求一、创新是实现科学发展的必然要求二、把握创新思维，创造性开展工作二、把握创新思维，创造性开展工作三、解决制约科学发展的突出问题三、解决制约科学发展的突出问题一、创新是实现科学发展的必然要求一、创新是实现科学发展的必然要求（一）科学发展观是崭新的发展观（一）科学发展观是崭新的发展观 科学发展观，是对党的三代中央领科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和导集体关于发展的重要思想的继承和发
2、展。发展。崭新的发展理念：崭新的发展理念：（以人为本以人为本，全面协调可持续），全面协调可持续）发展发展=人文精神人文精神 +科学精神科学精神人类自我关怀人类自我关怀追求自由幸福追求自由幸福求真、求实求真、求实理性、实证理性、实证 “代替那存在着阶级和阶级对立的代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在这里，合体，在这里，每个人的自由发展是每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件一切人的自由发展的条件。”-共产党宣言共产党宣言“以人为本以人为本”与与“以民为本以民为本”的本质区别的本质区别信息化信息化工业化工业化城镇化城镇化市场化市场化
3、国际化国际化廉价劳动力、土地、资源，污染大、能耗高廉价劳动力、土地、资源，污染大、能耗高缺乏核心技术缺乏核心技术对农村发展拉动小，城市布局不合理对农村发展拉动小，城市布局不合理收入、利益分化，腐败收入、利益分化，腐败自主创新低，发展方式不合理，国际收支不平衡自主创新低，发展方式不合理，国际收支不平衡 （二）新形势下解决新课题、新矛盾，（二）新形势下解决新课题、新矛盾，需要更新发展思路需要更新发展思路 “全面认识工业化、信息化、城镇全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛
4、盾，更加自觉地走科学发新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，展道路，.。”十七大报告十七大报告（三）调整产业结构的中心是自主创新（三）调整产业结构的中心是自主创新 经济高速增长中存在的问题：经济高速增长中存在的问题：经济增长方式粗放（三高一低）经济增长方式粗放（三高一低）产业结构不合理（高附加值占产业结构不合理（高附加值占8）产业技术水平低（对外技术依赖）产业技术水平低（对外技术依赖）产业链的附加值产业链的附加值产品的研发、设计产品的研发、设计产品的生产、制造产品的生产、制造产品的品牌、营销产品的品牌、营销 “自主创新是自主创新是提升科技水平和经济提升科技水平和经济竞争力的关键，竞争力的关键
5、，也是调整产业结构、也是调整产业结构、转变增长方式的中心环节转变增长方式的中心环节。把增强自。把增强自主创新能力作为国家战略，致力于建主创新能力作为国家战略，致力于建设创新型国家设创新型国家.”温家宝温家宝二、把握创新思维，创造开展性工作二、把握创新思维，创造开展性工作（一）突破（一）突破“思维定势思维定势”（二）符合（二）符合“科学思维科学思维”（1）权威思维定势）权威思维定势 罗素罗素 22？（2）习惯思维定势）习惯思维定势 贷款贷款1美元，利息美元，利息6美分美分（3）经验思维定势）经验思维定势 寓言故事寓言故事 创新思维的两个翅膀创新思维的两个翅膀科学思维科学思维（证明）（证明）解放思
6、想解放思想（发现）（发现）什么是科学思维？什么是科学思维？西方科学的基石西方科学的基石1 1、因果率、因果率2 2、逻辑率逻辑率 因果律（简单化、决定论）因果律（简单化、决定论）逻辑率（归纳法、演绎法）逻辑率（归纳法、演绎法）是判断是否科学的依据是判断是否科学的依据 月亮火星金星木星水星土星天王星海王星冥王星 归纳法归纳法 归纳法是从特殊到一般。归纳法是从特殊到一般。优点：能体现众多事物的根本规律，优点：能体现众多事物的根本规律，且能体现事物的共性。且能体现事物的共性。缺点：容易犯不完全归纳的毛病，结缺点：容易犯不完全归纳的毛病，结论是不可靠的。论是不可靠的。演绎法演绎法 演绎法是从一般到特殊
7、。演绎法是从一般到特殊。优点：是由公理（假定）等出发一步优点：是由公理（假定）等出发一步步递推，逻辑严密，结论可靠。步递推，逻辑严密，结论可靠。缺点：前提是缩小了范围，使结论的缺点：前提是缩小了范围，使结论的作用得不到充分的展现。作用得不到充分的展现。（影响人类的几个理论）（影响人类的几个理论）利益最大化原理利益最大化原理经济人假定经济人假定厂商理论厂商理论（价格、产量）（价格、产量）成本受益分析法成本受益分析法损人利己损人利己创创 新新市场监管市场监管案例：美国金融危机的诱因案例：美国金融危机的诱因 （分析市场经济条件下的创新与监管）（分析市场经济条件下的创新与监管）创新（利益驱动）创新（利
8、益驱动）监管（维护公正）监管（维护公正）逻辑关系逻辑关系国际金融危机原因：国际金融危机原因：有关经济体宏观经济政策不当，长期低储蓄高有关经济体宏观经济政策不当，长期低储蓄高消费的发展模式难以为继消费的发展模式难以为继 金融机构片面追求利润而过度扩张金融机构片面追求利润而过度扩张 金融机构及评级机构缺乏自律，导致风险信息金融机构及评级机构缺乏自律，导致风险信息和资产定价失真和资产定价失真 金融监管能力与金融创新不匹配，金融衍生品金融监管能力与金融创新不匹配，金融衍生品风险不断积累和扩散风险不断积累和扩散美国创新的金融衍生品美国创新的金融衍生品（4张图的逻辑问题）张图的逻辑问题）杠杆操作（谋取暴利
9、）杠杆操作（谋取暴利）A（投资银行）（投资银行）30亿亿 900亿亿 45亿亿 （抵押）（抵押）（投资）（投资）（盈利）（盈利）30倍倍150%5%风险极大风险极大 CDS合同（信用违约交易，合同（信用违约交易，1995年）年）（风险太大，去保险，只赚不赔，（风险太大，去保险，只赚不赔，40亿）亿）A（投资银行）（投资银行）A1 CDS A2 B（保险公司）（保险公司）A99 10年，年，5亿亿 违约为违约为 1%50亿亿100100家，家，500500亿，亿，2%2%，100100亿，亿，1010年，赚年，赚400400亿亿 CDS市场（美国市场（美国62万亿美元市场）万亿美元市场）B（10
10、0个个CDS，10年，赚年，赚400亿）亿）赚赚200亿（转手）亿（转手）C（2亿一个亿一个CDS，10年，赚年，赚200亿）亿）赚赚20亿（转手）亿（转手）D（220亿买入，亿买入，10年，年，赚赚400-220=180亿）亿）次贷危机、金融危机、美元危机次贷危机、金融危机、美元危机 A A1 A2 B.CDEFGH A99 300亿亿违约违约20%1000亿亿+300亿亿=1300亿亿赔赔20万亿万亿案例的启发：案例的启发：创新过程必须符合逻辑关系创新过程必须符合逻辑关系 逻辑思维的起点十分重要（前提）逻辑思维的起点十分重要（前提）个人理性导致集体不理性个人理性导致集体不理性 纳什均衡（非
11、合作均衡理论，博弈论）纳什均衡（非合作均衡理论，博弈论）约翰约翰 纳什，美国普里斯顿大学数学家，纳什，美国普里斯顿大学数学家，1995年获诺贝尔经济学奖。年获诺贝尔经济学奖。个人理性个人理性 集体不理性集体不理性 囚徒困境囚徒困境 抵赖抵赖 坦白坦白 坦白坦白 抵赖抵赖 张三张三李四李四三、解决制约科学发展的突出问题三、解决制约科学发展的突出问题（一）深化体制改革（一）深化体制改革 提高领导科学发展的能力提高领导科学发展的能力“提高驾驭市场经济的能力提高驾驭市场经济的能力”“我们共产党人区别与其他任何我们共产党人区别与其他任何政党的又一个显著标志，就是和最广政党的又一个显著标志，就是和最广大人民群众取得最密切的联系。全心大人民群众取得最密切的联系。全心全意为人民服务，一刻也不脱离群众全意为人民服务，一刻也不脱离群众。.”.”-毛泽东毛泽东论联合政府论联合政府（三）加快民生建设（三）加快民生建设 解决人民群众的利益问题解决人民群众的利益问题 “群众利益无小事。和谐社会，要从群众利益无小事。和谐社会，要从解决人民群众最关心、最直接、最现实的解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，为群众多办好事、实事。利益问题入手，为群众多办好事、实事。”就业、扶贫问题就业、扶贫问题 社保问题社保问题 利益分配问题利益分配问题 教育、医疗问题教育、医疗问题 环保、安全问题环保、安全问题
