1、人生没有设限人生没有设限 功成必定有我功成必定有我01故事赏析认识自己：人生不设限展望未来0203CONTENTS目录P A R T O N E故事赏析：我不知道我是谁 兔子达利B有好多烦恼：他不知道自己是谁？他不知道自己应该住在哪里？他也不知道自己应该吃什么？他统统不知道！而最让他疑惑的是他为什么长了一双大脚。达利B有的时候会学猫吃鱼，有的时候会学松鼠吃松果。有一天，他学小鸟觉得自己也应该住在树上，这时候可怕的黄鼠狼洁西D出现在森林里，所有的小兔子都躲进了地洞里，只有达利B挥着手和洁西D打招呼：“你好，你是谁？你住在哪里？你最喜欢吃什么？”洁西D看见了树上的达利B，就悄悄地靠近说：“我是黄鼠
2、狼，我住在森林里最黑暗的角落里，我最喜欢吃兔子，像你一样的兔子！”说完就扑了上去，结果被达利B一脚给踹飞了.所有的小兔子从地洞里钻出来欢呼雀跃地说：“达利B你真是个英雄！”达利B憨憨地说：“我是英雄吗？我以为我是只兔子。”故事赏析：我不知道我是谁 心灵感悟：达利B的确是一只天真无邪的，甚至给人一种傻傻呆呆的感觉的兔子。但他却问了一个非常有智慧的问题：“我是谁？”这个问题自古以来一直被人们思考着。印度有一句谚语：“认识自己，你就能认识整个世界。”我国古代的哲学家老子曾说过：“知人者智，自知者明。”这两句古老的话都有一个关键词认识自己。遗憾的是，人们总是喜欢评价别人，往往忽略了自己。由此可见，人只
3、有全方面多角度地认识自己，才能找到自己的不足与优势，挖掘自己的内在潜力，激发学习的动力！提问：这次期中考试成绩出来后，同学们感觉自己考得怎么样？老师希望大家进行一次考后分析，更好地认识自己。姓名科目失分点统计 失分原因解决策略我的优势短期目标长期目标在老师看来，期中考试考后暴露出来的问题：1、偏科现象严重2、基础不够扎实 3、缺乏自主思考4、缺乏学习内在动力特别是对于一部分同学，他们的成绩长期徘徊在班级中游，对自己的缺乏目标指引，也极少与身边同学交流，老师有以下建议：对于提高内驱力：我们需要关注过程；在自己擅长、喜欢的事中尽力而为、尝试挑战；在自己不太喜欢的事中找到乐趣、建立归属感；也可以改善
4、饮食、加强运动促进多巴胺分泌利于达到理想的心流状态，提高内驱力，增加效率。尼克胡哲：天生无手无脚，童年屡次寻死，40岁活成人生大赢家 尼克胡哲，1982年出生在澳大利亚墨尔本，家境优渥，父母知书达理。如果一切正常，尼克胡哲就可以和同龄人一样拥有幸福快乐的童年以及希望满满的人生，但命运就是这么不公，这个可怜的小男孩刚一出生就被发现是个严重的畸形儿。畸形到什么程度呢？他四肢缺失，仅在臀部下方延伸出一小截小脚丫，看起来像个小鸡腿。这样的孩子无疑在别人眼中是个“怪物”，就连尼克胡哲的亲生父母在第一看到他时都被吓了一跳，甚至他长到四个月时，妈妈都不太敢去抱他。他的父母全心全意地爱着孩子，但由于身体原因，
5、童年时期的尼克胡哲还是遭到了许多人异样的目光，不仅如此，身边的小伙伴也会毫无顾忌地欺负他，嘲讽他是一个“怪物”。8岁时，尼克胡哲第一次想到了“死”，他希望用死亡来让自己解脱，10岁时，他付出了行动，打算在浴缸里溺死自己，但被及时发现。如果再继续这样下去，尼克胡哲失去的不仅仅是四肢，更是对生活的希望，他的生命很可能会随时进入倒计时。父母开始了鼓励式教育，他们慢慢学着放手，鼓励尼克胡哲凭着自己的能力去解决生活中的困难。尼克胡哲也非常争气，他凭借着强大的意志力，在父母的鼓励下完成了很多在别人看来不可思议的事情。当自信心渐渐回到身体里，尼克胡哲才发现原来身体残疾并不是最可悲的，最可悲的是人生没有目标和
6、希望。之后，尼克胡哲顺利进入了大学，阳光自信的他再也没有像小时候那样受到同学的嘲弄，相反，周围的人都十分敬佩他，并将他当成了身边的正能量。虽然毕业后的尼克胡哲在找工作上也经历了无数坎坷，但最终他还是找到了能够发挥自己长处的工作，那就是“演讲”，而他的自身经历就是最棒的演讲内容。在第一次获得成功之后，尼克胡哲便信心满满地开启了自己的事业，他走遍了全球30多个国家，开设过1500多场演讲，在演讲的过程中，尼克胡哲还收获了自己的幸福。婚后，尼克胡哲和妻子诞下了他们爱情的结晶，两个男孩和一对双胞胎女儿，四个孩子都非常健康，一家六口人也都生活得十分幸福。从出身上来说，尼克胡哲无疑是不幸的，残疾的他在旁人
7、看来举步难行。但从经历上看，尼克胡哲又是幸运的，由于他自身的坚持与不放弃，这个男孩活成了令许多人都羡慕的大赢家！遇到困难时的一些建议 1.在遇到压力的时候，我们要从科学的、理性的角度（比如读书、查阅资料等方法）了解自己，同时剖析问题，才能有意识的去做出改变。不要逃避问题，而要勇敢面对它们。2.内驱力是帮助我们可持续发展的根本动力。要提升个人对事物的掌控能力。3.同一件事情，影响它成果的因素有很多，我们需要掌控自己能掌控的，这些方面你做的越努力，越强才能提升自己对整个事情成败的影响力，从而达到最终的目标。最后老师要告诉同学们：在学习这条路上，你们不是一个人在战斗，你们身后有各科的科任老师们，有最亲爱的爸爸妈妈，有许许多多关注着你爱你的人们。（播放教师家长的寄语视频）希望你们每次遇到挫折时问问自己，“我是谁？”“我想成为怎样的人？”再转身看看自己背后的依靠，相信你们都能成为像尼克胡哲一样的自己的英雄！请相信：功成必定有我！单击此处添加副标题Thanks.
