1、部编版七年级上册道德与法治第三单元测试卷一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1中华民族5000多年的文明发展史与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。对此认识正确的有 ( ) 教师是古老的职业人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承老师是人类文明的传承者教师自古以来就是最高贵的职业A B C D2老师的教学风格各有特点，如果你对某一位老师的教学风格不太喜欢，你应该 ( ) A从此以后拒绝再听，以示抗议 B承认老师的差别，发现不同风格老师的优点 C勉强听着，能听多少是多少 D找机会与老师唱对台戏3面对老师的引领和指导，以下做法错误的是
2、( ) A言听计从，放弃独立思考，因为老师是我们的指导者和引路人 B主动参与、勤学好问 C真诚、恰当地向老师表达观点和见解 D与老师分享学习感受、学习成果4欣赏漫画与学生同乐的教师，漫画反映了 ( ) 亦师亦友、教学相长的师生关系 老师的责任心不强，忽视对学生的知识教育老师是我们的陪伴者，这些学生不尊重老师我们要与老师平等交往 A B C D 5. 2021年3月19日，西藏那曲比如县发生6.1级地震，距离震中最近的夏曲镇小学在地震发生后三分钟内，全校1677名师生全部安全有序撤离到操场上。监控拍下了一幕幕暖心的画面，有老师们本能保护学生的行动、校长“逆行”查看每一间教室的身影。这一幕幕说明了
3、 ( ) 教师不仅是我们学习上的指导者，也是我们成长上的引路人老师对学生满满的爱与关怀教师陪伴我们成长，我们要言听计从教师是人类文明唯一的传播者A B C D6 “吾爱吾师，吾更爱真理”。老师不是圣人，何况圣人也会犯 错。当老师误解你时，正确的做法是 ( ) A课后找老师说明情况 B不理老师，以后也不好好听他讲课 C课堂上与老师争论 D老师都是高高在上的，我只有自认倒霉7源自“一秒变脸”的视频：一名小学教师在走廊里一脸疲惫，走到教室门口时停住，咧嘴、露齿，调整面部表情后“满面春风”地进入教室此视频感动了众多网友。同学们对此展开评论，以下评价正确的有 ( ) 及时发泄情绪有利于保持身体健康这是教
4、师尊重学生、尊重职业的表现善于变脸的老师才能得到学生的爱戴合理调节情绪有利于建立良好的师生关系A B C D8“2Mg+CO2 =2MgO +C，Mg在CO2中能放出耀眼的光芒，只要你投入足够的主动性，任何困难都抵挡不了你燃烧的火焰。”这是班主任薛磊老师花了一周时间，为毕业班同学“定制”的化学方程式评语。对此，看法正确的有 ( ) 促进了师生之间的沟通与理解 善于通过自我评价来完善自我能够消除师生间的矛盾与误会推动构建和谐融洽的师生关系A B C D9 “扇枕温席”是关于孝亲敬长的典故：汉朝时期，孝子黄香的母亲早逝，他知书达理，在炎热的夏天，他用扇子扇凉席子让父亲睡。冬天则先钻进被窝温热被子让
5、父亲睡，这个故事告诉我们 ( ) 孝敬父母是中华民族传统美德，我们要传承发扬孝敬父母我们应该从现在做起，从点滴小事做起在生活中，我们不仅要孝敬父母，更要关爱他人在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵 A B C D10.近期，以宜昌五峰一位母亲为原型的电影罗长姐在全国上映。电影讲述罗长姐40年悉心照料在部队受伤且患上精神疾病的儿子，讴歌天下母亲的大爱。这启示我们 ( )A顺从父母心意，改善家庭关系 B审视父母大爱，回避亲子冲突 C接纳家庭变故，学会相处之道 D体味亲情之爱，共筑美德之家11.小刚：“我不小心让妈妈加入了我的朋友圈，她就像卧底一样，整天监视我的微信状态，唠唠叨叨批评教育我，烦
6、死了！”作为小刚的好友，你会建议小刚 ( ) A跟妈妈沟通，及时交流想法 B立即将妈妈从朋友屋中屏蔽 C瞒着妈妈，重建一个朋友圈 D小事一桩，“冷”处理即可12.“我想要有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它；我想要有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕”我们都想有个家，是因为 ( ) A家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 B现代家庭氛围越来越民主、平等 C家人可以帮我们解决所有的困难，疗愈我们的忧伤 D家是我们身心的寄居之所，是甜蜜、温暖、轻松的避风港13. 古人云：“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。”事实反复证明，家风好
7、，则能家道兴盛，和顺美满；家风差，难免殃及子孙，贻害社会。这启示我们要 ( ) 增强与家人共创共享家庭美德的意识发扬勤俭节约、艰苦奋斗精神为建设和谐家庭贡献力量培育互爱互敬的良好家风 A B C D14.观察漫画母与子。如果你是漫画中的孩子，你会 ( ) 心情好的时候，与妈妈沟通理解妈妈行为中蕴含的爱接受妈妈对自己提出的全部要求让妈妈了解自己的变化和需要 A B C D 15.北京市大兴区礼贤镇举办“展巾帼风采创和谐礼贤”第八届妇女技能才艺大赛暨“最美和谐家庭”评选表彰活动。和谐家庭评选条件应该包括 ( ) 家庭成员爱国爱家，学法守法，恪守公德家庭成员民主和睦，孝老爱亲，男女平等家庭成员崇尚科
8、学、文明、健康的生活方式夫妻间互敬互爱、互信互勉、互谅互让A. B. C. D.16.吃年夜饭时，爸爸感慨地对小都说：“当年你曾祖父还在的时候，年夜饭差不多有30个人一起吃，非常热闹，现在只有4个人吃了。”这主要表明了当今家庭的变化是 ( ) A家庭成员交流的方式发生了变化 B家庭的亲情越来越浓厚 C家庭规模趋向小型化 D家庭氛围越来越平等、民主、和谐17. 在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾或冲突。当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以 ( ) A明辨是非，指出一方的错误 B淡然处之，等他们自己和解 C充当“黏合剂”，帮助他们舒
9、缓情绪 D马上表示自己的愤怒，让他们停止争吵二、非选择题（4小题，共36分）18.（8分）在某次班会上，小红说：“多表扬，少批评。师生关系才能好。小刚则认为，巧沟通，多理解，师生关系更和谐。请你用所学知识，对两位同学的观点进行辨析。19.（8分）材料教育部、人力资源和社会保障部组织开展“乡村学校从教30年教师荣誉证书”颁发工作，以提升乡村教师职业荣誉感，宣传乡村教师坚守岗位、默默奉献的崇高精神，在全社会营造关心支持乡村教师的浓厚氛围。党和政府近年来十分关心广大农村教师，进一步改善他们的工作和生活条件。(1)请你简述对教师职业的认识。(2)你认为受学生欢迎的教师应具备哪些品质？(3)面对恩师，请
10、你设计一种表达尊师重教的活动形式。20.（8分）材料中国教育科学研究院通过对全国2万余个初中生家庭的调查发现：初中生亲子冲突普遍存在，并且亲子矛盾涉及面广，几乎涉及初中生生活的每个方面，其中超过六成的家长认为在“玩电脑游戏”和“学习”两方面最易与子女发生冲突，43.15%的家长认为在“生活习惯”上易与子女发生冲突。 调查发现，超八成家长和学生均认为亲子间不同程度地存在亲子冲突。其比例均随年级升高呈直线上升趋势，九年级到达最高水平。数据显示，亲子间出现意见分歧时，往往是“子女据理力争”（47.38%的子女会努力争辩，说服家长）“父母极力说服”（61.52%的家长会和孩子一起讨论，32. 67%的
11、家长会想各种办法说服孩子），亲子沟通极易由“问题讨论”转向“言语冲突”。 调查发现，家长仍是初中生沟通和信任的第一对象，在选择兴趣班和辅导班的日常事务或第一次遗精月经的隐私问题上，均有一半初中生会与父母商量。 (1)你知道亲子矛盾产生的原因是什么吗？ (2)请你为化解亲子矛盾提出自己的合理化建议。21.（12分）某中学七年级的同学，就初中学生与父母沟通情况，在本校开展了调查采访活动。部分采访活动如下表。采访记录启示王鹏因回家晚了被妈妈误会，他先冷静下来，然后耐心地向妈妈解释、说明原因由于家庭条件的限制，小雨没能参加期待已久的出国游同学活动，他没有抱怨，而是安排了充实的假期生活爸爸要去赌博，小雪
12、义正词严地制止，还找当警察的叔叔对爸爸进行说服教育爸爸经常出差在外，佳佳回家后主动打扫卫生，减轻妈妈的负担(1)结合四个采访记录，分别写出对我们关爱父母的启示(2)为了改善与父母的沟通情况，请你想想有哪些沟通的办法。(3)我们都想有一个温馨的家园，都想处理好与父母之间的关系，请你介绍一些好的与父母之间交往的艺术。 、 参考答案1.A 2B 3A 4C 5A 6A 7D 8B 9B 10D 11A 12.D 13.C 14.A 15.A 16.C 17.C18老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展，我们要再接再厉。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不
13、足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。构建和谐的师生关系需要师生双方共同努力。我们应该走近老师，掌握沟通的技巧，相互理解、尊重老师，合理地给老师提出意见和建议。（或：多和老师交流，充分信任老师，给老师提意见和建议；要注意表达方式，积极协助、配合老师的工作。）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。19(1)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。老师在我们的成长过程中
14、发挥着不可替代的作用。 (2)品德高尚；教法灵活；学识渊博；热爱生活；充满自信。（或首先，他应该是一个充满自信心的人，因为自信心是催人奋进的力量，是事业成功的重要保证。其次，他能够用爱护、谅解、鼓励和发展的眼光去看待学生的一切等。） (3)举行有关以“尊师重教”为主题的演讲比赛、板报、座谈会；设计“尊师重教”的公益广告或标语等。如“尊师重教”公益广告：师训如酒，久酿沉香；薪火相传，尊师重教：尊师重教是中华民族的优良传统，尊敬老师，从小事做起；等等。20(1)进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方
15、面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 (2)我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱；通过良好的互动沟通来解决矛盾；如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。21(1)主动与父母交流，心平气和地与父母沟
16、通。理解父母、体谅父母。要在遵守道德与法律的基础上孝敬父母（或在明辨是非、坚持原则的基础上孝敬父母；或不能因为亲情包庇父母的违法行为）。帮助父母做力所能及的家务，分担应尽的责任。 (2)沟通是双方的事，子女要走近父母，亲近父母。冷静下来，心平气和地和家长商量。基本要领：前提是彼此了解，关键是尊重理解，有效方法是换位思考，结果是求同存异。 (3)接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要学习应对冲突的方法。如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们毕竟是晚辈，应该尊重父母、有礼貌，尽量避免对父母使用生硬的语言，特别是过激的语言，把握行为底线。第 7 页 共 7 页
