1、 在积累中升华 中学文言文学习方法“最有价值的知识是关最有价值的知识是关于方法的知识。于方法的知识。”达尔文达尔文文言文考点文言文考点 1 1、解释实词、虚词、解释实词、虚词 2 2、翻译句子、翻译句子 3 3、划分句子的朗读节奏、划分句子的朗读节奏 4 4、理解内容、分析品味、理解内容、分析品味学习目标学习目标 1 1、掌握常见的文言虚词、实词、掌握常见的文言虚词、实词 的解释方法。的解释方法。2 2、归纳文言句式的翻译方法。、归纳文言句式的翻译方法。3 3、学习划分句子节奏。、学习划分句子节奏。文言实词文言实词 古汉语实词主要包括古汉语实词主要包括名词、动词、形容词、名词、动词、形容词、数
2、词、量词，数词、量词，他们有实在的意义，能单独回答问他们有实在的意义，能单独回答问题。题。文言实词的词法主要有以下四项：文言实词的词法主要有以下四项：1、一词多义、一词多义 2、古今异义、古今异义 3、古字通假、古字通假 4、词类活用、词类活用一词多义一词多义自自1 1、自自是指物作诗立就是指物作诗立就2 2、并、并自自为其名为其名市市1 1、东、东市市买骏马买骏马2 2、愿为、愿为市市鞍马鞍马从此从此自己自己集市集市买买根据语境确定词义根据语境确定词义 在文言文中，有些古今相同的词，在文言文中，有些古今相同的词，由于演变的结果，词的含义表现出由于演变的结果，词的含义表现出以下几种差异：以下几
3、种差异：（1）词义扩大）词义扩大（2）词义缩小）词义缩小（3）词义转移）词义转移古今异义古今异义词义扩大：江词义扩大：江 河河 古义古义 专指长江与黄河专指长江与黄河 今义今义 泛指江河泛指江河词义缩小：或词义缩小：或huohuo 古义古义 不定代词，有人不定代词，有人，有的。副词，也许。，有的。副词，也许。有时，间或。有时，间或。或以钱币乞之。或以钱币乞之。(伤仲永伤仲永)予尝求古仁人之心，或异二者之为。予尝求古仁人之心，或异二者之为。(岳阳楼记岳阳楼记)而或长烟一空。而或长烟一空。(岳阳楼记岳阳楼记）今义今义 选择连词，或者。副词，也许。选择连词，或者。副词，也许。词义转移：爷词义转移：爷
4、 古义古义 名词。父亲。名词。父亲。阿爷无大儿，本兰无长兄。(木兰诗)今义今义 祖父，祖父，常重叠使用。常重叠使用。1 1、稍稍稍稍宾客其父宾客其父2 2、3 3、古古：渐渐：渐渐 今今：略微：略微古古：跑：跑 今今:步行、走路步行、走路古古：回头看：回头看 今今：照顾：照顾几欲先几欲先走走顾顾野有麦场野有麦场古今差别较大古今差别较大 汉语一脉相承，古今义即汉语一脉相承，古今义即使不同，也有着千丝万缕、或使不同，也有着千丝万缕、或多或少的联系，只要加强积累，多或少的联系，只要加强积累，注意根据语境、上下文和文化注意根据语境、上下文和文化常识就不难判断。常识就不难判断。1 1、什么是通假字呢？、
5、什么是通假字呢？（1 1）古人在造字的时候，有一些字还在形成当中，没）古人在造字的时候，有一些字还在形成当中，没有一定规律，可能用这个字表示某个意思，也可能使用有一定规律，可能用这个字表示某个意思，也可能使用一个同音字表示那个意思，这个同音字就是一个同音字表示那个意思，这个同音字就是“通假字通假字”，通假字所代替的那个字就叫做通假字所代替的那个字就叫做“本字本字”。如如“止止有剩骨有剩骨”狼狼 （2 2）原来的字，能够代表很多意义。后来为了减轻这）原来的字，能够代表很多意义。后来为了减轻这个字的负担，便造了一个新字，可是，古书上还是旧字。个字的负担，便造了一个新字，可是，古书上还是旧字。在后来
6、的人看来，那旧字便是通假字，新字是本字。在后来的人看来，那旧字便是通假字，新字是本字。古今通假古今通假1、学而时习之，不亦、学而时习之，不亦说说乎？乎？论语论语 学而学而说说通通悦悦2、不知为不知，是、不知为不知，是知知也也。论语论语 为政为政知知通通智智3、满、满坐坐寂然，无敢哗者。寂然，无敢哗者。口技口技 坐坐通通座座4、担中肉尽，、担中肉尽，止止有剩骨。有剩骨。狼狼 止止通通只只5、对镜、对镜帖帖花黄。花黄。木兰诗木兰诗 帖帖通通贴贴6、孤岂欲卿治经为博士、孤岂欲卿治经为博士邪邪。孙权劝学孙权劝学 邪邪通通耶耶7、尊君在、尊君在不不？陈太丘与友期陈太丘与友期不不通通否否8、日、日扳扳仲永
7、环谒于邑人。仲永环谒于邑人。伤仲永伤仲永扳扳通通攀攀通假字积累通假字积累同音、形近通假同音、形近通假 变音通假变音通假巧记通假字巧记通假字:以同音、同形为基准，形成惯以同音、同形为基准，形成惯性联想思维，多记易混淆字。性联想思维，多记易混淆字。答题格式：答题格式：“xxxx”通通 “xxxx”，意思是，意思是“xxxx”文言文中，在特定的语言环境中，某些实词临文言文中，在特定的语言环境中，某些实词临时改变它原来所属词类的意义和功能，当成时改变它原来所属词类的意义和功能，当成另一类词使用，这种现象叫另一类词使用，这种现象叫“词类活用词类活用”。词类活用主要有以下几种情况：词类活用主要有以下几种情
8、况：词类活用词类活用名名词词活活用用形形容容词词活活用用动动词词活活用用其其它它词词活活用用词类活用词类活用 一狼一狼洞洞其中（其中（）京中有京中有善善口技者（口技者（）其一其一犬犬坐于前（坐于前（）父父利利其然也（其然也（）名作动名作动 打洞打洞形作动形作动 擅长擅长名作状名作状 像狗一样像狗一样形容词意动用法形容词意动用法，认为，认为 有利有利词类活用词类活用重点词重点词勤识记勤识记 1 1、金溪民方仲永，世、金溪民方仲永，世隶隶耕。耕。2 2、学而时、学而时习习之之 3 3、万里、万里赴赴戎机戎机 4 4、蒙、蒙辞辞以军中多务以军中多务 5 5、一狼得骨、一狼得骨止止 6 6、宾客、宾客意意少舒，少舒，古汉语以单音词为主古汉语以单音词为主属于属于 复习复习奔赴奔赴推辞推辞停止停止心情心情 1、平时要积累，心中要有数、平时要积累，心中要有数 2、利用上下文语境准确推断词义、利用上下文语境准确推断词义方法：方法：
