1、,220年-266年西晋灭魏,221年-263年魏灭蜀,222年- 280年西晋灭吴,三国归晋,魏,蜀,吴,266年-280年-316年,两 晋,西晋,十六国东晋,317年-420年,南北朝,北朝南朝,前秦 383年淝水之战,温故知新,北齐,西魏,北周,十六国,北朝,东晋,西晋,北魏,东魏,三国两晋南北朝政权更替,温故知新,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,七年级历史备课组,第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,课标要求：,教学目标：,知道东晋的兴亡和南朝的更替，初步了解江南地区的开发,教学重点：,了解东晋，南朝政权更替的历史，知道东晋、南朝统治
2、对南方经济发展产生的影响。知道江南地区开发原因及表现。,江南地区的开发,江南地区开发原因,教学难点：,一、东晋的兴亡,1、东晋的建立,背景：,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,316年，內迁的匈奴人灭掉西晋。,时间：,317年,建立者：,司马睿,都城：,建康,简述司马睿当皇帝的因素有哪些？,请阅读82页课文作简要了解。,晋元帝司马睿,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,一、东晋的兴亡,2、祖逖北伐,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,初期形势：,曾收复了黄河以南的部分地区。,结果：,未能恢复中原。,原因是：,朝廷对北伐将领心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援。,383年,80万对8万,兵力对比
3、：,交战双方：,时间：,前秦东晋,东晋以少胜多大败前秦。,结果：,一、东晋的兴亡,3、淝水之战（课本86页）,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,特点：,以少胜多,对南方影响：,（1）解除了来自北方的威胁；（2）相对稳定的局势，使社会经济有所发展，江南出现了“荆扬宴安，户口殷实”的景象。,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,一、东晋的兴亡,西晋,十六国,东晋,南朝,宋,北朝,420年,4.东晋的灭亡,一.东晋的兴亡,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,时间,刘裕,洛阳,建康,东晋,南朝,司马炎,司马睿,刘裕,266年316年,317年420年,420年479年,二.南朝的政治,1.南朝的更替,
4、第18课东晋南朝时期江南地区的开发,宋,齐,梁,陈,479年502年,502年557年,557年589年,南北朝地图,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位的大约30年的时间里，赋轻役稀，民殷国富，社会安定。,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,二.南朝的政治,2.前期表现（刘宋统治）,南朝牛车画像砖,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,南朝时，镇守地方的贵族和将领势力很大。梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝位后，放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓。政治日益败坏。后来发生了大规模的叛乱（侯景之乱），建康失陷，江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠，导致千里绝烟，人极罕见
5、。从此，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,二.南朝的政治,3. 后期表现（梁武帝萧衍的统治）,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,三、江南地区的开发,简要了解秦汉时期南北方经济状况，西晋末年和东晋后期人口迁徙情况。,第一：北方战乱，大批北方人民为躲避战乱南下，为江南地区输送了大量的劳动力，同时也带去了先进的生产工具和生产技术；第二：当时江南地区较安定，统治者也重视发展经济；第三：江南优越的自然条件，为其发展提供有力保障；第四：经过南北方劳动人民的共同努力。,三、江南地区的开发,2、江南地区得到开发的原因？,(主要原因),第18课东晋南朝时期江南地区的开发
6、,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,兴修水利；推广改进犁耕；精耕细作，推广选种、育种、田间管理和施肥；育秧移栽水稻；麦稻兼作、双季稻；种桑养蚕、培植果木、种植药材等。（详见课文84-85页）,三、江南地区的开发,3、江南地区开发的表现:,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,农 业:,农业发展,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,施 肥 图,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,手工业:,三、江南地区的开发,3、江南地区开发的表现:,快速进步。在缫丝、织布、制瓷。,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,南朝 青瓷莲花尊,南朝青釉刻花单柄壶,第18课东晋南朝时期江
7、南地区的开发,商 业:,商业的交流和城市的繁荣。南朝时的建康，人口众多，是当时最为活跃的大都市。海外贸易兴盛。,三、江南地区的开发,3、江南地区开发的表现:,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,三、江南地区的开发,4、江南地区开发的影响:,江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,三、江南地区的开发,5、江南地区开发的启示:,(1)保护环境 ；(2)提高劳动者素质，努力发展 科技教育事业； (3)维护社会稳定。,建康城廓示意图,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,东汉末年军阀混战,三国鼎立,西
8、晋统一,十六国,东晋,三国两晋南北朝,第一：北方战乱，大批北方人民为躲避战乱南下，为江南地区输送了大量的劳动力，同时也带去了先进的生产工具和生产技术；第二：当时江南地区较安定，统治者重视发展经济；第三：江南优越的自然条件，为其发展提供有力保障；第四：经过南北方劳动人民的共同努力。,北朝,南朝,本课小结,江南地区得到开发的原因？,阅读材料，并回答问题。材料一：楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水女耨无积聚而多贫。史记材料二：江南之为国盛矣地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。 宋书,对比一下：史记与宋书中对江南地区的描述有什么不同？,三、江南地区的开发,第18课东
9、晋南朝时期江南地区的开发,第18课东晋南朝时期江南地区的开发,三、江南地区的开发,史记中的江南尚未开发，地广人稀，生产水平落后，商业不发达。 宋书中描述了江南开发后的景象，物产丰富，粮食产量高，手工业发达。,1东晋第一个皇帝是（ ）A司马懿 B司马师C司马昭 D司马睿,D,课堂练习,2司马睿能够在江南建立东晋，是因为（ ） A、司马睿雄才大略，能征善战 B、得到南北大地主的拥护 C、淝水之战大败苻坚，使南方局势稳定 D、与北方少数民族达成协议，使之暂不南侵,B,课堂练习,3东晋南朝江南地区经济得以迅速开发的主要原因是（ ） A南方生产工具先进 B南方自然条件好 C北方农民南迁，带来先进的生产技术 D南方统治者施行仁政,C,课堂练习,4.南京是我国古代的著名都城,被誉为“六朝”古都,其主要原因是 A.中国历史上一共有六个政权在此建都 B.南京是我国著名的六大古都之一 C.三国至隋朝期间南方有六个政权在此建都 D.十六国的政权都曾经在此建都,C,课堂练习,祝同学们学习进步！,北齐,西魏,北周,十六国,北朝,南朝,梁,齐,东晋,西晋,北魏,东魏,宋,陈,三国两晋南北朝政权更替,温故知新,本课配套导学案、教案、练习题等资料全册精品课件及试题等资料,请点此到下载,
