1、【考点透视】专题一专题一 听说考试听说考试 2019年广州市中考英语听说考试共包括三部分，分别是模仿朗读、信息获取、信息转述及询问。听说考试的总体目标是：通过对英语听力与口语考试的有机整合及题型设计的修改完善，发挥计算机辅助考试的优势，有效降低两试分开组织的风险及难度，更科学、全面地考查学生的英语听说能力，进一步提高考试的信度和效度，以适应现代英语考试的新标准和招生考试制度改革的新要求。主要考查考生以下五种能力：语言能力(主要指语音、语调、词汇、句法等知识的掌握情况)；策略能力(主要指运用学习策略有效提取信息和观点，弥补知识缺陷或使交际行为更有效的能力)；语篇能力(组句成篇的能力)；语用能力(
2、指在一定的语境中正确使用语言形式以实施某一交际功能的能力，以及遵循语言使用的社会规则进行得体交际的能力)；社会语言能力(由有关语言使用的社会文化知识构成)。下表是英语课程标准下表是英语课程标准(2011年版年版)对五级听的对五级听的能力目标要求及考点基本要求。能力目标要求及考点基本要求。英语课程标准英语课程标准（20112011年版）年版）考点基本要求考点基本要求1.能根据语调和重音理解说话者的意图2.能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点3.能借助语境克服生词障碍、理解大意4.能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系5.能在听的过程中用适当的方式做出反应6.能针对所听语段
3、的内容记录简单信息 1.词汇理解（能根据上下文猜出不熟悉或不清楚的词语的意思）2.理解所听材料的要旨3.理解所听材料中的主要细节或例子4.理解说话者的态度或目的5.根据所听材料进行推论6.听辨语篇标志（如first，second，third）7.选择听的要点（如做记录、转换信息表达形式）下表是英语课程标准下表是英语课程标准(2011年版年版)对五级说的对五级说的能力目标要求及考点基本要求。能力目标要求及考点基本要求。英语课程标准英语课程标准（20112011年版）年版）考点基本要求考点基本要求1.能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论2.能与他人沟通信息，合作完成任务3.能在口
4、头表达中进行适当的自我修正4.能有效地询问信息和请求帮助5.能根据话题进行情景对话6.能用英语表演短剧7.能在以上口语活动中做到语音、语调自然，语气恰当1.语言能力（语音、说话的正确性和流利性）2.策略能力（如何应对题目，如何使用自己熟悉的单词和句型，避免交际中断;如何进行适当的自我修正）3.文本知识（考生应懂得如何引出对话、维持对话和结束对话）4.语用知识（在不同的情景下使用恰当的语言）5.心理语言学知识（考生应具备一些情景、话题的相关知识，同时具备跨文化知识）2019年广州市中考英语听说考试考情分析如下：题型话题模仿朗读来自教材的课文或Book B中的文章，略有改编。信息获取话题来自于课程
5、标准中的24个话题，对话或文章均为原创，与学生的学习和生活息息相关。信息转述语篇多为描述一次经历，话题都来自于教材。一、模仿朗读一、模仿朗读 模仿朗读，顾名思义就是模仿，旨在考查考生的语音能力，包括语音和语调是否正确、自然，语气是否恰当，是否具备较强的模仿能力。2019年中考的朗读材料约6080词。【解题策略】要在此题拿高分，考生要做好以下几方面：1.平时应养成模仿朗读的习惯，多听课文录音带，并模仿课文朗读，锻炼自己的模仿能力。2.在准备朗读期间，快速浏览找出不是很懂的单词，然后认真听录音的朗读，重点关注自己不是很有把握的单词。另外，在听读录音时，要注意句子的停顿，句子的重读、连读和朗读的节奏
6、等，必要的时候做些记录符号。3.在读的过程中，尽量做到语音和语调准确、自然和流畅。总之，模仿得越像越好。信息获取包括两小节：第一节，听选信息；第二节，回答问题。旨在考查考生听取信息（包括获取主旨要义、关键信息、说话者意图）的能力，以及通过回答问题的方式传达信息的能力。要答好这部分的考题，要求考生要做好三步：1.听前：要看题干和题目后面所给的提示，做好预测，做到心中有数。2.听时：要集中精神，重点关注和记录对话或独白中who，what，when，where，how等信息，并根据提示做好记录。3.听后：组织好语言，并尽量用简短的语言来答题。二、信息获取二、信息获取三、信息转述及询问三、信息转述及询
7、问 本部分同样包括两小节：第一节，信息转述；第二节，信息询问。信息转述及询问旨在考查考生听取信息、记录信息、询问信息的能力。对话题知识，对情景的理解，组织文段的语篇能力以及表达过程中的策略能力。此题型强调对篇章的整体性理解和把握，同时考查是否具有恰当地运用自己的语言组织要点信息，并正确、连贯表达的能力。要答好这部分的考题，要求考生要做好三步：1.转述前：认真阅读所给内容的提示或思维导图的信息，并根据所给的信息预测短文的大概内容，故事梗概以及所用的时态、人称等，听录音时做好速记。2.转述中：转述时要注意包含所有要点，尽量使用自己熟悉的句型，多用简单句，并运用恰当的连接词使口头表达自然流畅。3.常
8、规训练：要答好此题，关键是要加强常规训练，平时应大胆开口说英语，养成说英语的习惯。另外，平时多利用思维导图或要点提示等对课文的内容进行简单的概括并进行复述。4.熟悉初中阶段几种常用的疑问句结构，特别是一般疑问句和特殊疑问句的提问方法。【范例精释】一、模仿朗读（一、模仿朗读（8分）（略）分）（略）二、信息获取（二、信息获取（20分）分）第一节 听选信息（26=12）（以第12小题为例）听三段对话，每段播放两遍。各段播放前你有10秒钟的阅题时间。各段播放后有两个问题。请根据所听到的问题和括号内的提示，选择正确的信息在8秒钟内口头回答。听第一段对话，回答第12两个问题。现在你有10秒钟的阅题时间。听
9、力材料：A：Hurry up，or we will be late!The movie starts in 15 minutes.B：Dont worry.Weve plenty of time.Where should we have dinner afterwards?What about the new French restaurant?Or do you feel like Italian?Or Greek?A：Italian.And we dont have plenty of time.Unless you want to take a taxi，or book a car.B：
10、No way!If we walk through the park，we can get there in 10 minutes.We just go through the East Gate，take a right at the lake，then out of the North Gate.The cinema is next to it.A：But the cinema is beside the South Gate.B：Oh，then its left at the lake.1.How will the speakers go to the cinema?(By taxi./
11、By car./On foot.)2.Where is the cinema?(It is beside the North Gate./It is to the right of the lake./It is next to the South Gate.)【解析】从以上两个题目的关键词是How和 Where可以看出，在听的过程中要获取关于交通方式以及地点的词。第一个问题在听力材料中出现了两个干扰项，如“take a taxi”“book a car”，但细听后面就出现了“we walk through”则得出正确的答案。第二个问题中的干扰项则更多，考生要集中精神排除干扰项的干扰，认真听完
12、全文，做好必要的记录；除此之外，还要学会转换同义词，抓住关键词“but”表转折可得出答案。【参考答案】1On foot.2It is next to the South Gate.第二节第二节 回答问题（回答问题（2 24=84=8）听下面一段独白，录音播放两遍。请根据所听内容回答第710四个问题。当听到“开始录音”的信号后，请在8秒钟内口头回答。现在你有15秒钟的时间阅读这四个问题。听力材料：Im not very happy about the coming summer holiday while most of my classmates are travelling to diffe
13、rent places.My parents have other plans for me.I didnt do very well in the exams this year，so they thought I must study during the summer holiday.In the first week，Ill take part in the science program at the Childrens Palace.Its mostly doing its experiments so that it shouldnt be too bad.The followi
14、ng two weeks wont be much fun，however.First，one week of maths lessons and then one week of English my worst school subject.If I do well in those studies，my parents say they will take me to Hong Kong for a few days.So hopefully I can have some fun then.7.How does the speaker feel about the coming sum
15、mer holiday?8.What do the speakers parents want him to do this holiday?9.When will the speaker take part in a science program?10.Where might the speakers parents take him to at the end of the holiday?【解析】从以上问题中的“summer holiday”、“take part in”及“Where take him”等词可以推断此话题与假期的安排或计划有关。四个问题均为特殊疑问句，分别询问How、
16、What、When和Where。具体来看，第7题是询问说话人的感受；第8题是询问说话人的父母想要他在假期里做什么；第9题是询问说话人参加科学项目的时间；第10题是询问说话人的父母可能在假期末尾带他去哪里。由于此大题没有给出相关提示信息，所以在听之前先应弄明白问题，并充分利用题目给出的相关信息，预测对话的内容。听的过程中应集中精神听录音，根据题中的关键词捕捉录音当中关于感受、时间和地点等的相关信息，并用自己熟悉而且简便的方式记录下来。回答时应尽可能使用简单句进行回答。【参考答案】7He is a little unhappy.8They want him to study(during the
17、holiday)9In the first week.10Hong Kong.三、信息转述及询问（三、信息转述及询问（12分）分）第一节第一节 信息转述（信息转述（8分）分）你将听到一段有关Mike的独白，请根据所听到的内容以及所给的要点提示，在50秒内转述他的经历，包含全部要点的内容。现在你有15秒钟的时间阅读所给的要点提示。It was a and the rain Mike was A big wind Mike ran，but Mikes clothes His umbrella The owner He gave Mike 下面你有50秒钟的时间准备。你的介绍可以这样开始：It wa
18、s a and the rain【解析】从以上的要点提示看，这是描述Mike的一次特殊经历，包括事情的时间、地点、起因、经过和结果。在听之前考生仔细阅读所给的提示要点，熟读内容要点并进行初步预测，尝试用简单的句子描述；在听的过程中认真根据所给的提示记录正确的内容，并组织材料；在转述的时候应注意时态和人称的变化，尽可能使用简单句，并适当使用连接词。听力材料：It was a Thursday afternoon and the rain was heavy.Mike was walking home from school under his umbrella.Suddenly a big wi
19、nd pulled the umbrella from his hands.He ran after it，but each time he got close，it was blown away again.Now Mikes clothes were completely wet and he was almost in tears.He was about to give up when the umbrella flew into a small shop.When Mike went inside，cold and wet，he found it was a candy store.
20、The old owner felt sorry for Mike and passed him a cup of hot chocolate.Then he handed him a large bag of sweets and said，“I hope this can make you feel better.”Mike felt warm right after hearing the words.【参考答案】It was a Thursday afternoon and the rain was heavy.Mike was walking home from school.A b
21、ig wind pulled the umbrella from his hands.Mike ran after it，but each time he got close，it was blown away again.Mikes clothes were wet.His umbrella flew into a shop.The owner felt sorry for him.He gave Mike hot chocolate and candy and he said he hoped Mike would feel better.第二节第二节 信息询问（信息询问（2 2*2=42
22、=4分）分）你希望了解更多关于Mike这次经历的事情，请根据以下提示向Mike提两个问题。每个问题有15秒钟的准备时间和8秒钟的提问时间。请你准备第一个问题。1你认为这个店主怎么样？请你准备第二个问题。2你丢失过雨伞吗？【解析】信息询问主要是对说话者进行提问，以便了解更多的信息。考生要答好此题，关键是要熟练各种疑问句的提问方法。首先确定是什么类型的问句，如果是特殊疑问句，根据想要提问的信息选出正确的特殊疑问词和对应的时态，然后根据特殊疑问句的结构进行提问。如第1小题中的“你认为怎么样？”应该用“What do you think of？”，第2小题的问题是“你吗？”则应该用一般疑问句。【参考答案】1What do you think of the shop owner?2Have you ever lost your umbrella?
