1、小学语文说明文小学语文说明文 说明方法讲解说明方法讲解（1 1）列数字）列数字（2 2）举例子）举例子（3 3）打比方）打比方（4 4）作比较）作比较（5 5）引用资料引用资料 说明文常用的说说明文常用的说明方法有哪些？明方法有哪些？列数字列数字：从数字上说明事物特：从数字上说明事物特征或事理的最精确、最科学、征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。最又说服力的依据。作用：作用：使说明准确、科学，有说服使说明准确、科学，有说服力。（具体准确地说明了事物力。（具体准确地说明了事物的的特点）特点）赵州桥非常雄伟。桥长五十赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽多米，有九米多宽。赵州桥赵州桥 黄
2、河在近间来竟决口黄河在近间来竟决口多次，改道次，给多次，改道次，给两岸人民带来了深重的苦难。两岸人民带来了深重的苦难。黄河是怎样变化的黄河是怎样变化的 举例子举例子：为了说明事物的情况：为了说明事物的情况或事理有时候光从道理上讲，人或事理有时候光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以俗易懂又有代表性的例子来加以说明。说明。作用：作用：使说明具体、容易理解，有使说明具体、容易理解，有说服力（具体真切地说明了事物说服力（具体真切地说明了事物的的特点。）特点。）地球所拥有的自然资源也是地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不有限
3、的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形年，甚至几亿年的地质变化才形成的。成的。只有一个地球 打比方打比方：打比方就是修辞方：打比方就是修辞方法中的比喻。法中的比喻。作用：作用：能够使人们不了解的事物能够使人们不了解的事物 或抽象的事理变得具体、生动、或抽象的事理变得具体、生动、形象。（生动形象地说明了该事形象。（生动形象地说明了该事物的物的特点，增强了文章的趣特点，增强了文章的趣味性。）味性。）太阳会发光、会发热，是太阳会发光、会发热，是个火球。个火球。太阳太阳 远看长城，像一条长龙，远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒
4、盘旋。在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。长城长城 作比较作比较：为了把事物或事理说得：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时能够从人们已有通俗易懂，有时能够从人们已有的感性知识出发，利用人们生活的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。刻的印象。作用：作用：突出强调事物的不同特点，突出强调事物的不同特点，使事物的特点更鲜明、更清晰。使事物的特点更鲜明、更清晰。很多人看过象，都说象是很很多人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。的动物，那就是鲸。鲸鲸
5、 兵马俑规模宏大有兵马俑规模宏大有50多个篮多个篮球场那么大球场那么大。秦兵马俑秦兵马俑 引用资料引用资料：引用一些古籍资：引用一些古籍资料、寓言、典故等、习俗。料、寓言、典故等、习俗。作用：作用：使说明更可信、更有说使说明更可信、更有说服力（引用古诗文还可增添文服力（引用古诗文还可增添文章的艺术感染力）章的艺术感染力）一项研究结果说，月球以一项研究结果说，月球以前有过火山活动。前有过火山活动。月球之谜月球之谜 俗话说：俗话说：“千里不同风，百千里不同风，百里不同俗。里不同俗。”噪音像一个来无影去无踪的噪音像一个来无影去无踪的“隐隐身人身人”，不像烟尘和废水那样能够，不像烟尘和废水那样能够集中
6、起来处理。集中起来处理。兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达坑，总面积达19120平方米平方米。考考你：考考你：下列句子用了哪些说明方法？下列句子用了哪些说明方法？打比方打比方列数字列数字“我们这个地球太可爱了，同时我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！又太容易破碎了！”这是宇航这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的员遨游太空目睹地球时发出的感叹。感叹。苏州园林与北京的园林不同，极苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。少使用彩绘。引用资料引用资料作比较作比较苏州园林在每一个角落都注意图苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几丛书带草。画美。阶砌旁栽几丛书带草。唐朝的张嘉贞说它唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，制造奇特，人不知其所以为人不知其所以为”。举例子举例子引用资料引用资料 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。太和殿俗称金銮殿，高太和殿俗称金銮殿，高28米，米，面积面积2380多平方米，是故宫最大多平方米，是故宫最大的殿堂。的殿堂。打比方打比方列数字列数字
