1、角的初步认识角的初步认识 解决问题解决问题 人教版小学数学二年级上册 下面的图形，哪些是角？哪些不是下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角的画角？是角的画“”？不是角的画？不是角的画“”？（）（）（）（）()()()()你能找到哪里有角吗？这些角是直角吗？你是怎么判断？这些角长得一样吗？你能根据它们的特点分类吗？（）（）（）（）（）（）怎样判断哪些角是直角？其它角呢，怎么判断？直角锐角：比直角小钝角：比直角大锐角直角钝角连一连。请小朋友们在自己的本子上分别画一个锐角、一个直角、一个钝角，看一看谁画的最好。画一画钝角比直角大，用钝角比直角大，用这个直角和锐角拼这个直角和锐角拼在一起，是钝角。在一
2、起，是钝角。你能用一副三角尺，你能用一副三角尺，拼出一个钝角吗？拼出一个钝角吗？这样拼也可以，用这样拼也可以，用直角和锐角拼出的直角和锐角拼出的肯定是钝角。肯定是钝角。上面的这两个锐角上面的这两个锐角拼出来的是钝角。拼出来的是钝角。用三角尺上的锐角用三角尺上的锐角拼行吗？我们试试。拼行吗？我们试试。这两个三角尺都有一个这两个三角尺都有一个直角和两个锐角，我们直角和两个锐角，我们试着拼拼看。试着拼拼看。下面的这两个锐角下面的这两个锐角拼出来的不是钝角，拼出来的不是钝角，是锐角。是锐角。这是大家拼出的这是大家拼出的所有钝角和锐角。所有钝角和锐角。从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。1、找一找哪些地方有角？分别是什么角？智慧城堡2、想一想找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。想一想，你有什么发现？3、下面的图形中各有几个角？分别、下面的图形中各有几个角？分别是什么角？是什么角？（）个角）个角 （）个角）个角 34想一想下图有几个角想一想下图有几个角 想一想一张正方形的想一想一张正方形的纸剪去一个角，还剩几个纸剪去一个角，还剩几个角？分别是什么角？角？分别是什么角？
