1、考能特训考能特训-主题：获取和解读信息主题：获取和解读信息【考纲要求考纲要求】考纲对获取和解读信息的能力要】考纲对获取和解读信息的能力要求有如下三点：求有如下三点：（1 1）理解试题提供的图文材料和考试要求）理解试题提供的图文材料和考试要求 （2 2）整理材料，最大限度地获取有效信息）整理材料，最大限度地获取有效信息 （3 3）对有效信息进行完整、准确、合理的解）对有效信息进行完整、准确、合理的解读读【史料文本史料文本】下面是下面是史记史记中西周时期重要诸侯国受中西周时期重要诸侯国受封情况的记载：封情况的记载：吴太伯世家吴太伯世家：“吴太伯，太伯弟仲雍，皆周吴太伯，太伯弟仲雍，皆周太王之子，而
2、王季历（指周文王之父）之兄也。太王之子，而王季历（指周文王之父）之兄也。”齐太公世家齐太公世家：“于是武王已平商而王天下，于是武王已平商而王天下，封师尚父（即姜尚）于齐营丘。东就国封师尚父（即姜尚）于齐营丘。东就国”燕召公世家燕召公世家：“召（召（）公奭（）公奭（）与周同姓，姓姬氏。周武王之灭纣，封召公于北与周同姓，姓姬氏。周武王之灭纣，封召公于北燕。燕。”陈杞世家陈杞世家：“陈胡公满者，虞帝舜之后也。陈胡公满者，虞帝舜之后也。周武王克殷纣，乃复求舜后周武王克殷纣，乃复求舜后封之于陈封之于陈”晋世家晋世家：“晋唐叔虞者，周武王子而成王晋唐叔虞者，周武王子而成王弟。弟。”楚世家楚世家：“楚之先祖
3、出自帝颛顼楚之先祖出自帝颛顼()高阳。高阳者，黄帝之孙高阳。高阳者，黄帝之孙”回答：回答：（1 1）材料中西周的封侯有几类？）材料中西周的封侯有几类？（2 2）西周实行分封的目的是什么？）西周实行分封的目的是什么？（3 3）在西周分封的上述诸侯中，以先代贵族的后裔）在西周分封的上述诸侯中，以先代贵族的后裔 身份受封的是（身份受封的是（）A.A.吴、晋吴、晋 B.B.陈、楚陈、楚 C.C.燕、齐燕、齐D.D.吴、燕吴、燕方法指导方法指导 （1 1）看考试要求的信息有哪些，也就是通常所说）看考试要求的信息有哪些，也就是通常所说 的审题。就此题而论，考试要求的信息主要有三：的审题。就此题而论，考试要
4、求的信息主要有三：诸侯的类型；诸侯的类型；分封的目的；分封的目的；哪些是哪些是“以先以先 代贵族身份代贵族身份”受封的诸侯。受封的诸侯。（2 2）看史料所提供的信息。本题所提供的史料为）看史料所提供的信息。本题所提供的史料为 史记史记对西周分封的记载。史料提供的信息有：对西周分封的记载。史料提供的信息有：西周分封的主要诸侯国吴、齐、燕、陈、晋、楚西周分封的主要诸侯国吴、齐、燕、陈、晋、楚 的情况；揭示了这些诸侯的出身及受封的原因；的情况；揭示了这些诸侯的出身及受封的原因；揭示了这些诸侯与周王的关系。揭示了这些诸侯与周王的关系。（3 3）根据材料信息，结合所学知识，按照考试要）根据材料信息，结合所学知识，按照考试要 求提取有效信息并组织答案。求提取有效信息并组织答案。答案答案 （1 1）周王的亲族和同姓王族、功臣和）周王的亲族和同姓王族、功臣和先代贵族。先代贵族。（2 2）“以藩屏周以藩屏周”，拱卫王室。，拱卫王室。（3 3）B B
