1、第六单元22寓言四则赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子 yybbrngrng慕慕喇喇凯凯linglinglingling显赫显赫赦免赦免雕刻雕刻碉堡碉堡因喜爱而向往。因喜爱而向往。用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。神态描写，生动形象地写出了赫耳墨斯骄傲的表情，表现了他的自命神态描写，生动形象地写出了赫耳墨斯骄傲的表情，表现了他的自命不凡、骄傲自大。不凡、骄傲自大。运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘出蚊子被胜利冲昏头脑的情态。运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘出蚊子被胜利冲昏头脑的情态。5文学常识填空。(4分)用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示的文学体裁
2、叫_。赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子均选自_，作者是_(国名)的作家_。寓言寓言伊索寓言伊索寓言古希腊古希腊伊索伊索 D D2班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动，请你参与。(10分)(1)【揭示特征】读下面的材料，回答问题。(4分)大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富。寓言最初产生于民间，流行于民间，常以散文和韵诗的形式出现。它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。请从上面的文字中选择四个词语(每个词语限两字)来揭示寓言的特征，最合适的四个词语是：_、_、_、_。(2)【解读寓意】在书面表达和口语交际中，成语极富表现力。许多成语都源于寓言故事，请你根据
3、提示，完成下面表格。(4分)讽刺讽刺劝诫劝诫智慧智慧故事故事 成语主要内容寓意 战国时有个宋国农民，看见一只兔子撞死在树桩上，从此便放下锄头，在树桩旁等待再撞死的兔子。比喻不努力，存侥幸心理，希望得到意外的收获。揠苗助长有个宋国人，希望禾苗长快点，于是把禾苗不停地往上拔。后来禾苗都枯萎了。守株待兔守株待兔示例：比喻忽视事物示例：比喻忽视事物发展规律，强求速度，发展规律，强求速度，反而把事情弄糟。反而把事情弄糟。(欲速则不达欲速则不达)(3)【续写寓言】阅读下面一则伊索寓言，在结尾横线处补写一句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意。(2分)两只口袋普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋
4、，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。_ 示例：人们往往喜欢挑别人的缺点，却无视自身的缺点。示例：人们往往喜欢挑别人的缺点，却无视自身的缺点。狮子和老鼠有一天，一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，把它惊醒了。大狮子张嘴准备吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生！有一天也许我会报答你的。”狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮自己呢？但它是一头好心肠的狮子，就把老鼠放走了。不久以后，狮子被一张网网住了。它使出全身力气使劲挣扎，但网太结实了，它大声吼叫，小老鼠听到
5、了它的吼声，就跑了过去。“别动，亲爱的狮子，我来帮你。我会把绳子咬断的。”老鼠用它尖锐的小牙齿咬断了网上的绳子，狮子从网里挣脱了出来。“上次你还耻笑我呢！”老鼠说，“你觉得我太小了，没法为你做什么事。但你看，一只可怜的小老鼠救了你的性命。”衔肉的狗狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了：那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。这故事适用于贪心的人。3文中的老鼠给我们留下了深刻的印象，你认为这是一只怎样的老鼠？(2分)4狮子和老鼠告诉我们一个什么道理？(2分)聪明自信、临危不乱、知恩图报、不放
6、弃等。聪明自信、临危不乱、知恩图报、不放弃等。示例：尺有所短，寸有所长。不要嘲笑弱者，强者也有需要弱者帮助的时候。示例：尺有所短，寸有所长。不要嘲笑弱者，强者也有需要弱者帮助的时候。5衔肉的狗本来的寓意是告诫人们不要贪得无厌。钱锺书先生另有新意：“据说每个人需要一面镜子，可以常常自照，知道自己是个什么东西。不过，能自知的人根本不用照镜子；不自知的东西照了镜子也没用譬如这只衔肉的狗，照镜以后，反害他大叫大闹，空把自己的影子，当作攻击狂吠的对象。可见有些东西最好不要对镜自照。”你怎样理解钱锺书先生的这一说法？略。略。穿井得一人杞人忧天 gi jgi jqqqnqnxixishshchchcc从井里
7、取水从井里取水待，等到待，等到讲述讲述无，没有无，没有容身容身告知，开导告知，开导 你你为何，为什么为何，为什么句末语气词，相当于句末语气词，相当于“吗吗”纵使，即使纵使，即使舍舍释释解除、消除解除、消除 动词，听到动词，听到动词的使动用法，使听到动词的使动用法，使听到动词，像、如动词，像、如代词，你代词，你名词，太阳名词，太阳名词，天名词，天代词，这件事代词，这件事助词，的助词，的5重点句子翻译。(10分)(1)国人道之，闻之于宋君。(2)求闻之若此，不若无闻也。(3)若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？(4)地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。代词，那个代词，那个代词，指地代词，指地国都
8、里的人都在讲述这件事，国都里的人都在讲述这件事，(有人有人)向宋国的国君报告了这件事。向宋国的国君报告了这件事。寻到的消息如此，还不如不知道。寻到的消息如此，还不如不知道。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空中活动，怎么还担心天会塌下来呢？你一举一动，一呼一吸，整天都在天空中活动，怎么还担心天会塌下来呢？地不过是聚积的土块罢了，填满了四方，没有一个地方是没有土块的。地不过是聚积的土块罢了，填满了四方，没有一个地方是没有土块的。6文学常识填空。(9分)(1)穿井得一人选自_，这部书又称_，先秦_家的代表著作。_(朝代)末期秦相_集合门客共同编写而成。(2)杞人忧天选自_，这部书相传是_(朝代)时_
9、家_所著。吕氏春秋吕氏春秋吕览吕览杂杂战国战国吕不韦吕不韦列子列子战国战国道道列御寇列御寇 挖掘，开凿挖掘，开凿应答，回答应答，回答得到一个人的劳力，并非在井中得到一个人。得到一个人的劳力，并非在井中得到一个人。3结合全文分析，宋君是一个怎样的人物形象？(2分)4这个故事告诉我们什么道理？(2分)不盲目相信传言，注重验证考察的明君形象。不盲目相信传言，注重验证考察的明君形象。示例：不要轻信传言，要实事求是地分析、辨别；更不能轻易传播传言，示例：不要轻信传言，要实事求是地分析、辨别；更不能轻易传播传言，以讹传讹。以讹传讹。A A6用现代汉语翻译下面的句子。(2分)其人曰：“奈地坏何？”7杞人忧天
10、的行为真的一无是处吗？你怎样从积极的方面看待它？(2分)8我们如今常用“杞人忧天”嘲讽什么样的人？(2分)那人说：那人说：“地陷下去怎么办？地陷下去怎么办？”不是。不是。“杞人忧天杞人忧天”反映了对宇宙奥秘的探索精神和对人类命运的忧患反映了对宇宙奥秘的探索精神和对人类命运的忧患意识。意识。嘲讽那些为本来不用担忧的事情而去担忧发愁的人。嘲讽那些为本来不用担忧的事情而去担忧发愁的人。二、课外阅读 北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知并壳者欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”【注释】北人：北方人
11、。菱：一年生水生草本植物，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳，有角，叫菱或菱角，可吃。啖(dn)：吃。9用“/”给画线的句子断句。(限三处)(2分)我 非 不 知 并 壳 者 欲 以 清 热 也。/11用现代汉语翻译下面的句子。(2分)席上啖菱，并壳入口。12北人是一个怎样的人？请用一个四字词来形容，并说说你获得了什么生活启示。(4分)做官做官有人有人(他他)在酒席上吃菱角，连壳一起放嘴里吃。在酒席上吃菱角，连壳一起放嘴里吃。北人是一个不懂装懂的人。启示示例一：不要不懂装懂，否则将闹出笑北人是一个不懂装懂的人。启示示例一：不要不懂装懂，否则将闹出笑话。示例二：学习求知要有诚实的态度。示例三：人不能故意遮掩自己话。示例二：学习求知要有诚实的态度。示例三：人不能故意遮掩自己的无知或缺点。的无知或缺点。【参考译文】北方有个自从出生以来就不认识菱角的人，(他)在南方做官。(他)在酒席上吃菱角，连壳一起放嘴里吃。有人说：“吃菱角要去掉壳。”那人为了掩饰自己的缺点(或：护住自己的短处)，说：“我并不是不知道，连壳一起吃，想要清热解毒。”问的人(又)说：“北方也有这种东西吗？”(他)回答说：“前面的山、后面的山，哪块地没有呢？”
