1、口语交际：口语交际：我是小小讲解员我是小小讲解员导入新课导入新课 学校学校有客人来，需要你帮忙讲解有客人来，需要你帮忙讲解学校学校有代表性的地方有代表性的地方；亲友亲友到你家做客，需要到你家做客，需要你介绍一下你介绍一下周边的环境周边的环境；暑假开始了，；暑假开始了，博博物馆物馆需要需要志愿讲解员志愿讲解员请你选择一种情请你选择一种情景，做一名小讲解员。景，做一名小讲解员。了解要求了解要求交际要求（1）选择合适的材料并恰当地组织在一起。（2）列提纲，按照一定的顺序讲解。1.1.做好讲解前的做好讲解前的资料搜集工作资料搜集工作。先确定好要讲解。先确定好要讲解什么，再围绕它什么，再围绕它查阅、搜集
2、查阅、搜集相关的相关的文字、图片文字、图片和和视频视频等资料，如果有条件，可以实地看一看，对需要讲解等资料，如果有条件，可以实地看一看，对需要讲解的地方了解得越详细越好。的地方了解得越详细越好。怎么讲解怎么讲解 2.2.列出列出讲解提纲讲解提纲。打算讲解哪些内容，哪些内容需要。打算讲解哪些内容，哪些内容需要详细详细讲解讲解，哪些内容可以，哪些内容可以简略讲解简略讲解，做到，做到心中有数心中有数。3.3.提前提前预演预演，完善完善讲解内容。列好提纲后，先根据提纲梳讲解内容。列好提纲后，先根据提纲梳理所要讲解的内容，提前在小组内预演一遍，小组成员提出疑理所要讲解的内容，提前在小组内预演一遍，小组成
3、员提出疑问和改进意见；然后可以根据意见，总结预演中存在的问题，问和改进意见；然后可以根据意见，总结预演中存在的问题，完善讲解内容，也可以根据听众的反应调整讲解的内容。完善讲解内容，也可以根据听众的反应调整讲解的内容。4.4.展示交流展示交流。内容完善后，开始讲解，讲解时条。内容完善后，开始讲解，讲解时条理要清楚，语气、语速要适当，还可以借助理要清楚，语气、语速要适当，还可以借助手势、动手势、动作、表情作、表情来增强讲解效果。如果有条件，可将讲解的来增强讲解效果。如果有条件，可将讲解的内容做成小展板，或者制作内容做成小展板，或者制作PPTPPT，配上图片、音乐或，配上图片、音乐或视频，以吸引听众
4、。视频，以吸引听众。明确要求明确要求2.当讲解员要具备哪些优势？（1）普通话要说得好，口齿清楚，发音准确，熟悉所讲解的内容。（2）要注重个人基本礼仪。仪容要整洁、卫生、自然。要有正确的站姿、坐姿、走姿等。好的解说词标准好的解说词标准 开头开头:礼貌礼貌用语，用语，亮明身份亮明身份。中间中间:有条理地解说这处有条理地解说这处建筑建筑或或景观景观的特点，的特点，亮点可以重点介绍，语言简洁。亮点可以重点介绍，语言简洁。结尾结尾:礼貌礼貌用语。用语。学习讲解技巧学习讲解技巧选择位置：家、博物馆、教室确定顺序：观察顺序、从外到内、从下到上确定内容：结构、外观、功用讲解技巧：抓住特点、多个角度、采用不同的
5、说明方法整体感知l 你觉得讲解需要注意什么？讲解的时候，讲解的时候，条理条理要清楚，要清楚，语气、语速语气、语速要适要适当，可以用当，可以用动作、表情动作、表情辅助讲解。辅助讲解。可以根据可以根据听众的反映听众的反映调整讲解的内容。如，发现调整讲解的内容。如，发现听众对某个部分听众对某个部分不太感兴趣不太感兴趣时，可以适当时，可以适当删减内容删减内容。你们打算向参观学校的客人介绍一些什么？你们打算向参观学校的客人介绍一些什么？学校的学校的历史历史、学校的、学校的发展发展、学校的、学校的图图书馆书馆、学校取得的、学校取得的优异成成绩优异成成绩、学校的、学校的特特色色、学校开办的、学校开办的各种兴
6、趣班各种兴趣班等。等。确定主题确定主题怎样根据查到的资料列一个提纲呢？假如我怎样根据查到的资料列一个提纲呢？假如我们介绍学校的图书馆，该怎样列提纲？们介绍学校的图书馆，该怎样列提纲？主题：学校图书馆讲解提纲主题：学校图书馆讲解提纲中心：为了打造中心：为了打造书香校园书香校园，体现学校，体现学校注重学注重学生阅读生阅读的特色，充分发挥图书馆的作用。的特色，充分发挥图书馆的作用。内容：内容：l图书馆的图书馆的总面积总面积。l图书馆有多少图书馆有多少藏书藏书，分成哪些，分成哪些类别类别。l图书馆图书馆开放时间开放时间。l图书馆图书馆入馆借阅规定入馆借阅规定。l图书馆的图书馆的阅读环境阅读环境和和氛围
7、氛围。l图书馆组织了哪些形式多样的图书馆组织了哪些形式多样的读书活动读书活动。示例示例尊敬的各位来宾：尊敬的各位来宾：大家好！大家好！我是（我是（第五小学第五小学 ）的一名小讲解）的一名小讲解员，我叫（员，我叫（），是一名五年级的小学），是一名五年级的小学生。今天我为大家讲解的是我校的图书馆。生。今天我为大家讲解的是我校的图书馆。这里是我们学校的图书馆，它的这里是我们学校的图书馆，它的总面总面积积是（是（）。我们学校的图书馆一共）。我们学校的图书馆一共有有五万多册的藏书五万多册的藏书，分成的，分成的类别类别有教师工有教师工具书类、学生工具书类、中国文学类、外具书类、学生工具书类、中国文学类、外
8、国文学类、故事类、童话类、绘本类和综国文学类、故事类、童话类、绘本类和综合类等。图书馆每天合类等。图书馆每天上午上午8 8点开馆点开馆，下午下午5 5点闭馆点闭馆。学校设有专职。学校设有专职图书管理员图书管理员，这里，这里是教师的是教师的心灵驿站心灵驿站，是学生的，是学生的精神家园精神家园。根据孩子不同的年龄特点，学校每年都会根据孩子不同的年龄特点，学校每年都会充实藏书。每天的课外活动时间，学生可充实藏书。每天的课外活动时间，学生可以自由出入图书馆，选取自己喜爱的图书以自由出入图书馆，选取自己喜爱的图书在这里阅读，徜徉在知识的海洋。为了更在这里阅读，徜徉在知识的海洋。为了更好地开展阅读活动，保
9、证每个孩子的有效好地开展阅读活动，保证每个孩子的有效阅读时间，学校还把阅读时间，学校还把阅读课阅读课纳入课堂，实纳入课堂，实行规范化管理。在我们的校园里，行规范化管理。在我们的校园里，书香书香是是孩子们散发出来的最美的味道。这里宽敞孩子们散发出来的最美的味道。这里宽敞明亮，优雅的明亮，优雅的读书环境读书环境和浓厚的和浓厚的书香氛围书香氛围常常让大家常常让大家废寝忘食，流连忘返废寝忘食，流连忘返。感谢各位来宾的莅临参观，我的讲解感谢各位来宾的莅临参观，我的讲解到此结束，谢谢大家！到此结束，谢谢大家！提纲赏析提纲赏析我们的教学楼a.学校大门北面那栋又高又大的五层楼就是我们的教学楼。b.请看教学楼前
10、耸立着的一排又高又粗的白杨树。c.我们的教学楼楼梯与众不同。d.一二楼之间的楼梯拐角处是小卖部，那是专门为我们提供学习用品的。e.每楼拐角处书法作品都是我们学生的杰作。f.教学楼顶那两个小篮球场大小的大阳台，是我们嬉戏的“战场”！g.下课了，教学楼马上要沸腾了！h.我爱我们的教学楼。提纲赏析提纲赏析 这就是我家a.我家楼对面是一座我家楼对面是一座美丽的花园美丽的花园，花园正中两株高大的，花园正中两株高大的梧桐树梧桐树像像哨兵一样站立着。哨兵一样站立着。b.树影中，树影中，五彩鹅卵石五彩鹅卵石铺成的铺成的小道小道穿过公园，围绕着我家居住穿过公园，围绕着我家居住的四号楼，小路两旁的四号楼，小路两旁
11、紫荆花紫荆花一朵朵随意地挂在树上。一朵朵随意地挂在树上。c.楼的东西两侧是楼的东西两侧是碧绿的草坪碧绿的草坪，浅草丛中透出一簇簇五颜六色的，浅草丛中透出一簇簇五颜六色的小花小花。d.我家楼房的背面，一排排我家楼房的背面，一排排健身器材健身器材有序地摆放着。有序地摆放着。e.这就是我家这就是我家，有它的陪伴，我感觉自己就像一条自由地遨游，有它的陪伴，我感觉自己就像一条自由地遨游在海洋的在海洋的小鱼小鱼，欢乐无比！，欢乐无比！学习技巧学习技巧（2）提纲赏析军事博物馆军事博物馆a.a.参观中国军事博物馆。参观中国军事博物馆。b.b.一号展区一号展区摆放着各种各样的摆放着各种各样的炮炮。c.c.二号展
12、区二号展区摆放着各种各样的摆放着各种各样的导弹导弹。d.d.三号展厅三号展厅很大，我们按照很大，我们按照顺时针方向顺时针方向参观。参观。e.e.四号展区四号展区展出的是展出的是越野车越野车。f.f.闭馆的时间马上要到了，请有秩序地闭馆的时间马上要到了，请有秩序地离开博物馆离开博物馆。交际示范交际示范 今天，我要为大家讲解的是今天，我要为大家讲解的是秦秦始皇兵马俑博物馆始皇兵马俑博物馆，它坐落在距西，它坐落在距西安安3737千米的千米的临潼县临潼县城东，是中国最城东，是中国最大的大的古代军事博物馆古代军事博物馆。兵马俑的。兵马俑的车车兵、步兵、骑兵兵、步兵、骑兵列成各种阵势。整列成各种阵势。整体
13、风格浑厚、健美。如果仔细观察，体风格浑厚、健美。如果仔细观察，你会发现兵马俑的你会发现兵马俑的脸型、发型、体态、脸型、发型、体态、神韵神韵均有差异。如，陶马有的双耳竖立，均有差异。如，陶马有的双耳竖立，有的张嘴嘶鸣，有的闭嘴静立。这些兵有的张嘴嘶鸣，有的闭嘴静立。这些兵马俑都极富艺术感染力。马俑都极富艺术感染力。好了，我的讲解告一段落，感谢您的聆听，大家可以细细欣赏。大家好，我是讲解员李梅。今大家好，我是讲解员李梅。今天给大家介绍一下黄山美景。天给大家介绍一下黄山美景。俗俗话说话说“五岳归来不看山，黄山归五岳归来不看山，黄山归来不看岳。来不看岳。”黄山黄山位于我的家乡位于我的家乡安徽省南部的黄
14、山市境内，风景安徽省南部的黄山市境内，风景秀丽，蜚声中外，以秀丽，蜚声中外，以天都峰、莲天都峰、莲花峰、光明顶花峰、光明顶三大主峰为中心向三大主峰为中心向周围延展，连绵不断，蜿蜒曲折，周围延展，连绵不断，蜿蜒曲折，蔚为壮观。蔚为壮观。奇松、怪石、云海、温泉奇松、怪石、云海、温泉被称被称为黄山为黄山“四绝四绝”。黄山还兼有。黄山还兼有“天然动物天然动物园和天下植物园园和天下植物园”的美称，有植物近的美称，有植物近15001500种，动物种，动物500500多种。多种。这就是黄山美景，感谢大家的聆听这就是黄山美景，感谢大家的聆听。范例展示范例展示 大家好，我是大家好，我是学校学校的小讲解员。我们的
15、学校的小讲解员。我们的学校环境优美环境优美。走进学校的大门，我们可以看见宽阔的走进学校的大门，我们可以看见宽阔的操场操场。操场的中心。操场的中心是一个是一个足球场足球场，绿茵茵的草地在阳光的照耀下充满活力。一到，绿茵茵的草地在阳光的照耀下充满活力。一到下课时间，同学们就聚集在这里嬉戏、玩闹，度过快乐的十分下课时间，同学们就聚集在这里嬉戏、玩闹，度过快乐的十分钟。跑道上，一个个充满朝气、飞奔向前的身影，也是一道亮钟。跑道上，一个个充满朝气、飞奔向前的身影，也是一道亮丽的丽的风景线风景线。跑道旁的。跑道旁的足球场上足球场上，跳跃的身姿、精准的进球，跳跃的身姿、精准的进球，常常会引来一片欢呼声。常常
16、会引来一片欢呼声。交际范例交际范例1 1 再来看看学校的再来看看学校的小花园小花园吧！它坐落在教学大楼前面，虽然不大，却是吧！它坐落在教学大楼前面，虽然不大，却是个美丽的小世界。个美丽的小世界。小花园的小花园的四边四边镶着用墨绿的冬青做成的花边，四排整整齐齐的镶着用墨绿的冬青做成的花边，四排整整齐齐的松树松树就像就像是四列是四列忠诚的卫士忠诚的卫士守护着小花园。小花园的中间有一个圆形的守护着小花园。小花园的中间有一个圆形的大花坛大花坛，花，花坛边沿疏密有致地点缀着十二个坛边沿疏密有致地点缀着十二个条形花带条形花带。一年四季，这里都会有不同颜。一年四季，这里都会有不同颜色的色的花儿花儿适时开放。
17、它们就像适时开放。它们就像四季的使者四季的使者，迎接着四季的到来，告诉我们，迎接着四季的到来，告诉我们四季更替四季更替的讯息。的讯息。花坛的中央有两排被修剪得整整齐齐的花坛的中央有两排被修剪得整整齐齐的枫树枫树，它们呈，它们呈钝角钝角分布。每当霜分布。每当霜降之后，满树的降之后，满树的红枫红枫便会献出贮藏已久的红色，与便会献出贮藏已久的红色，与松柏松柏一起装饰着秋天的一起装饰着秋天的花园。花园。小花园的左侧是我们学校的小花园的左侧是我们学校的宣传栏宣传栏，上面张贴的，上面张贴的每一篇文章每一篇文章、每一个装每一个装饰品饰品、表达的主题都是同学们精心设计的。、表达的主题都是同学们精心设计的。我就
18、是我的学校。我就是我的学校。交际范例交际范例2 2参观故宫讲解稿参观故宫讲解稿参观故宫讲解稿参观故宫讲解稿各位朋友，大家好，欢迎来到故宫参观，我是讲解员xxx，下面就由我带大家去细细游赏美丽的故宫。开头点题，介绍故宫，引出下文开头点题，介绍故宫，引出下文参观故宫讲解稿参观故宫讲解稿故宫是世界上保存最完好、规模最大的古代木构架宫殿建筑群。看，这是故宫朝南的正门，叫做午门。午门的下面有五个拱门，正中间的门只有皇帝能出入，即使地位很高的大臣，也只能使用两端的小门，地方上的诸侯只能使用两端最小的小门，一般的百姓连靠近故宫都不行。但是此刻谁都能够进啦!介绍午门介绍午门按照游览顺序介绍按照游览顺序介绍参观
19、故宫讲解稿参观故宫讲解稿午门参观故宫讲解稿参观故宫讲解稿瞧!这个建筑叫太和门。是故宫里最大的木制大门。在这儿放着一对狮子，它强悍、威武、高大，代表着皇帝的威严。介绍太和门介绍太和门参观故宫讲解稿参观故宫讲解稿正前面的大殿叫太和殿，是故宫内最大的建筑物，并且是过去北京城最高的建筑物，你们觉得它高吗?是的，它此刻一点也不高，因为北京发展很快，高的建筑物比比皆是。介绍太和殿介绍太和殿参观故宫讲解稿参观故宫讲解稿太和殿参观故宫讲解稿参观故宫讲解稿好了，我的讲解告一段落，感谢您的聆听。结尾，表示感谢结尾，表示感谢这篇讲解稿是按照这篇讲解稿是按照参观路线参观路线讲解的，讲解的，用用词准确词准确，表达清楚表
20、达清楚。示范欣赏示范欣赏博物馆讲解员博物馆讲解员各位朋友们，大家好，欢迎您来到各位朋友们，大家好，欢迎您来到潍坊博物馆潍坊博物馆参观。我是参观。我是今天的小小讲解员。今天，由我带领大家一起了解今天的小小讲解员。今天，由我带领大家一起了解潍坊简史潍坊简史。我们现在来到的是我们现在来到的是简史厅简史厅。大家请往这边看。大家知道正。大家请往这边看。大家知道正前方石板上刻着的是什么吗？是前方石板上刻着的是什么吗？是“旦旦”字。上面的圆圈是一轮字。上面的圆圈是一轮红日，中间像鸟儿一样的符号是云气，而下面是五座像手指一红日，中间像鸟儿一样的符号是云气，而下面是五座像手指一样的山峰，它的含义非常美好，寓意着
21、潍坊的事业正在蓬勃发样的山峰，它的含义非常美好，寓意着潍坊的事业正在蓬勃发展，像初出山的太阳一样蒸蒸日上。展，像初出山的太阳一样蒸蒸日上。下面，我们就到下面，我们就到馆内馆内参观。我们现在看到的参观。我们现在看到的文物文物就是关于我们的祖就是关于我们的祖先先原始人原始人。他们用双手造出了许多。他们用双手造出了许多方便生活方便生活的器件。令人惊奇的是，的器件。令人惊奇的是，他们竟然制作出一件可以算上奇迹的他们竟然制作出一件可以算上奇迹的“蛋壳陶蛋壳陶”。“蛋壳陶蛋壳陶”有有“薄如薄如纸纸”的美称，而它这一身的重量却只被一条细细的的美称，而它这一身的重量却只被一条细细的“大长腿大长腿”支撑着，支撑
22、着，堪称堪称完美。完美。接下来接下来，我带大家了解一下，我带大家了解一下潍坊的名人潍坊的名人吧。有吧。有“让梨让梨”的的孔融孔融、有、有擅长经学的擅长经学的郑兹郑兹，还有机智多谋，能言善辩的，还有机智多谋，能言善辩的晏子晏子，最后还有孔子的门，最后还有孔子的门生生公冶长公冶长等等。正是他们的付出，才有了潍坊历史上的等等。正是他们的付出，才有了潍坊历史上的长治久安。长治久安。今天今天的讲解就到这里了，潍坊博物馆的文物还有许多，希望下次你的讲解就到这里了，潍坊博物馆的文物还有许多，希望下次你来时，可以来时，可以细细欣赏品味细细欣赏品味！评价标准评价标准条理是否清楚；条理是否清楚；01内容是否抓住特点介绍具体；内容是否抓住特点介绍具体；02声音是否洪亮。声音是否洪亮。03板书设计板书设计我是小小讲解员我是小小讲解员说什么说什么 怎么说怎么说 开头开头:礼貌用语，亮明身份礼貌用语，亮明身份 声音声音:响亮、口齿清楚响亮、口齿清楚中间中间:有条理，说清楚有条理，说清楚，简洁，简洁表达表达:简洁、清楚、准确简洁、清楚、准确结尾结尾:礼貌用语礼貌用语 表情表情:自然、大方、得体自然、大方、得体 动作动作:伸手指示、适当走动伸手指示、适当走动
