1、小学教育科研管理规定一、科研检查指导为了确保科研课题研究正常进行，保证课题研究的质量和按时结题，学校加大科研检查指导的力度，特制定此规定:1 .定期对教师和课题组成员的学习情况进行检查，对学习内容、管理提出指导性意见，使教师的科研理论水平得到不断提高。2 .对课题申报、立项组织人员进行论证，查其是否是市、区科研规划的课题，保证立项规范，不重复立项。3 .定期检查或不定期抽查课题研究的开展情况。要求课题组组长定期汇报研究情况，并写出阶段性总结。做到查工作、查效果、查材料，并随时提出指导性意见，必要时组织召开研讨会、专题讲座等。4 .对课题组的研究成果，组织力量进行检查、评估和鉴定，查其是否具备验
2、收条件并给予指导。5 .对课题组科研成果要督促检查是否推广，并指导组织课题组召开成果发表会、交流会，保证科研课题研究的实效性。二、科研课题管理为使科研人员能够更好地设立课题，进行教学实验，真正达到研究教育教学的目的。特制定以下制度：1 .每位教师必须根据学校总课题，结合教研组的子课题制定出个人的子课题，成立学校课题库。课题可以是独立进行研究的，也可以是以年级组、教研组等形式共同研究的。2 .每位教师研究的课题必须满足当前教育教学的要求,适应现代化教育的形势，课题新颖，具有可研究性和可操作性。3 .鼓励教师选定课题后要写出课题申请，经校、区审批立项的课题，学校奖励科研资金，用于科研课题的研究。4
3、 .课题被上级有关部门认定后，进行科学、有序的研究工作，要明确实验步骤，填写实验记录表。5 .作为课题实验人员要具有严谨的科学态度，认真进行研究或操作实验，及时分析、及时总结、及时汇报，保证课题试验的实施。6 .在实验中，如有需要学校提供或创造条件的事宜，则应事先申请，进行磋商，研究课题要在申请的时间内完成,若有无故拖延的现象，将与教师的考评挂钩。7 .全国、市、区级立项的课题，一旦完成或阶段性完成，要及时写出终结性报告或阶段性实验报告及论文。各题组的研究成果必须上报学校分管领导，学校验收合格后，市、区级课题方可由学校上报相应的教育部门验收结题。8 .学校重要课题的科研成员要服从学校的安排管理，按时出席会议以及参加活动，严格执行科研管理制度。9 .科研课题全部结题后，对科研成果进行推广，必须组织召开科研成果发表会、交流会，使科研成果众所周知。10 .定期对科研成果进行汇总，编成科研成果报告集。三、科研课题组1 .科研攻关课题组该课题组由科研领导小组组织建立，主要目的完成已立项的重点科研课题，由科研领导小组组织教科研骨干力量进行攻关。2 .学科课题组该课题组由各学科教研组长带头组织建立，目的在于各学科教学的需要，进行教学模式的研究、教学方法的改进。3 .课题推广组该课题组由各学年组长、集备组长构成，目的在于把已成熟的科研成果卓有成效的推广下去，逐层放大，层层见效。
