大班科学《彩色泡沫》微反思.doc

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彩色泡沫教学反思 本次科学实验活动在幼儿意犹未尽的探索中结束了,回想幼儿在活动中积极参与、大胆尝试,我想他们收获的不仅是有关的小知识,更为今后进行科学探索活动打下了良好的基础。一、激发幼儿的参与兴趣 大班幼儿的好胜心和表现欲比较强,孩子们总想将自己知道的东西分享给同伴,在本次活动中,我特意将孩子们喜欢的制作泡泡水的实验作为导火索,激发孩子们操作的兴趣,也为后面的彩色泡沫实验打下基础。让他们愉悦地探索、尝试、发现,快速调动了幼儿参与活动的积极性,提高幼儿活动的有效性。二、坚持“儿童第一”的教育观 3-6岁儿童学习与发展指南中指出,成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题;在本次活动中,我准备了充足的操作材料,使幼儿能够自主进行实验。同时,巡回指导,及时对幼儿进行帮助,使幼儿能顺利地实验。

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