有趣的分类微反思大班幼儿的年龄特征,所呈现的思维特点,即,以具体形象思维为主,抽象逻辑思维初步发展,数概念的形成必须在实际操作中体验。有趣的分类通过创设情景、感知分类、归纳提升、迁移体验四个探究环节循序深入,帮助幼儿感知按事物的外部特征、按内部属性、按逻辑关系以及按呈现包含关系的二级类分类方法,在情境中发现,在操作中体验,促进幼儿分析、综合等思维能力的发展。 西安市秦川幼儿园2018年11月9日
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