1、北师大版六年级心理健康教育下册告别母校 教学设计一、教学目标：1. 帮助学生回忆六年来美好小学生活的点点滴滴。2.帮助学生增强热爱老师和同学的感情，学会珍惜生活、感恩他人。3.帮助学生培养健康、积极、乐观的心态。二、教学重点： 帮助学生回忆六年来美好小学生活的点点滴滴。三、教学难点：帮助学生培养健康、积极、乐观的心态。四、教学过程：（一）深情叙述导入亲爱的同学们，夏日的脚步踩着金色的阳光一路蹁跹而来，炎炎中传递的是一种绿意盎然的熟悉的讯息，又是一年毕业季！小学即将过去，那是人生中最天真无邪的时光。六年来，老师耐心地培养着我们，引领着我们；同学们无私地帮助着我们，陪伴着我们。而如今，我们就要告别
2、母校了。板书课题： 18 告别母校六年的学习生活就要结束了，这期间，又有哪些人或事给我们留下了美好的回忆呢？（二）主要活动活动一：深情回忆1、播放回顾母校自制视频，引发学生对过去学习生活的回忆。 2、学生以小组为单位交流、讨论，一起追忆美好的往事。3、难忘的小学生活：（屏幕出示）（1）我最喜欢的老师：- （2）我最要好的同学：-（3）我做的曾被称赞的事：- （4）我曾担任的班级职务：-（5）我最辉煌的比赛记录：- （6）我最难忘的一件事：-4、指名说。5、播放难忘的瞬间自制视频。过渡：六年来，风风雨雨，我们一起走过。其间，有坦途，也有坎坷；有欢喜，也有矛盾。同学们，现在我们就要分别了，我们该怎
3、样看待曾经发生的不愉快呢？6、指名说。小结：同学们能用宽容、谅解的心态去包容别人（板书：宽容 谅），记住别人对自己的帮助，忘记别人对自己的伤害。说明你们都拥有宝贵的健康、积极、乐观的心态！活动二：感恩老师过渡：看到你们像一棵棵小树正在茁壮成长，不由得让我想起培育你们的两位老师，他们是朱老师和吕老师。六年来，他们用黑板做地图，用粉笔为路标为你们指明方向，传授你们知识，教诲你们做人。而他们却任凭时间染白了黑发，岁月切深了皱纹，最终得到的是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。作为一名即将毕业的学生，你是否会深怀对老师的教诲之恩离开母校呢？此时此刻，你想对辛勤培育自己六年的恩师说些什么呢？屏幕出示：-
4、老师，我想对您说- 1、学生写对老师想说的话。2、指名读。小结：同学们都用真情真意写出了自己的肺腑之言，说明大家都有一颗能感受爱、传递爱的心。与爱同行，一生幸福！（三）自我评估这节课你有哪些收获呢？请仔细阅读“自我评估”中的每一项内容，结合你自己的情况将符合你的表情涂上颜色。1、学生进行自我评估。（1）通过回顾小学生活的难忘瞬间，我觉得自己长大了。（哭脸 笑脸）（2）我愿意将小学生活中的点点滴滴记在心里。（哭脸 笑脸）（3）我看到这些照片，心里感到很幸福。（哭脸 笑脸）（4）我真心感谢老师、同学对我的帮助和支持。（哭脸 笑脸）2、教师小结：如果涂的都是笑脸，就说明你们都拥有了健康、积极、感恩（板书：感恩）的心态。带着这样的心态上路，你们一定能交到更多更好的新朋友，也一定能勇敢地战胜新生活中的坎坷艰难。（四）课堂小结。亲爱的同学们，还有几天就要告别母校了，希望你们能继续奋力拼搏，以最好的状态参加小学毕业考试，给六年的小学生活画上完美的句号。然后带着老师与同学们的祝福，扬帆起航吧！（五）下课！谢谢大家！（六）板书 18 告别母校 宽容 感恩
