第三课和老师做朋友(教案)-2022新辽大版四年级下册《心理健康教育》.docx

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1、第三课 和老师做朋友学校备课 人年级四年级教学内容四年级下册(第1318页)教学目标1. 懂得老师也可以成为自己的朋友,学会和老师沟通交往。2. 培养和老师沟通、交往的方法,提高沟通能力。3. 通过学习拉近老师和学生之间的距离,为老师和学生成为朋友创造良好的氛围,增进情感交流。重点难点1. 明亮自己与老师交往的心理障碍。2. 学会换位思考。3. 在日常生活中能够主动和老师交流,与老师成为朋友。课前准备 课件 小花教 学 过 程运用信息技术手段一、猜谜语,导入新课:上课!同学们好,请坐! 同学们,我们先一起来做一个猜谜游戏,好吗?下面这几条谜语中,藏着一个共同的答案,看看你们能不能猜到。 多媒体

2、展示:桃李芬芳满天下,传道授业解惑人。白首一先生。一生都在军旅中。岗位永不调换,足迹遍布四方;两鬓日渐斑白,青春百年不老。 谁猜到了?一起说(老师) 没错,正是“老师”。同学们,我们每天上学时都和老师一起学习,一起成长,可以说是形影不离,你们想过没有要成为老师的好朋友呢?生:回答师:今天,我们就一起来探究这个问题。出示学习目标二、动手操作自主探究:我们先来静静的听一首歌,会唱的同学可以跟着哼唱。播放歌曲:每当我做过老师的窗前 同学们听得真认真!谁想和大家分享一下,当你听到这首歌的时候,你想到了什么吗?(生答) 你们说的真好,既说出了歌曲传达的深意,又表达了自己的心声! 下面,我们进入回忆录这个

3、环节,在这个环节,老师想请同学们想想,在校园里,我们和老师之间发生过很多的故事,那有哪些故事是让你难以忘怀的呢?小组讨论一下,选出组内最令人感动的故事全班交流分享。生汇报。师:看来,同学们在生活中不仅尊重老师、爱老师,更加能够理解老师,你们可真懂事! 听完汇报了,同学们是否可以开始真情行动了呢?把老师当作一个可以信任的朋友,让老师分享我们快乐,排解我们的烦恼,或者听听我们各种各样的想法,不仅可以让老师了解我们,更重要的是可以得到老师的帮助和理解,加深师生感情,有利于我们的成长。你有什么话想对老师说呢?在你爱的小花上大胆地写出来吧!(生写卡片) 看了你们的心里话,老师感觉特别的幸福!那么,老师有

4、个问题要问你们,在生活中,你和你的好朋友怎么表达亲密情感呢?如果你愿意和老师交朋友,请行动起来,老师走到每个小组中,我们一起来个拥抱,好吗?(播放音乐好朋友,师生互动) 感悟升华 老师为我们打开了一扇窗,指明了一条路,描绘了一幅人生宏图。老师这里有几句话想送给同学们。 多媒体: 友谊是人与人之间交往的苍石,珍惜友谊生活就会充满阳光! 多一个朋友,多一份真情;多一个机会,多一条路! 人生的快乐,在于你是否拥有真诚的朋友! 最后,老师想说,和你们做朋友的感觉真好!你们呢?(生答) 那么,我们今天的活动到此结束!下课,同学们再见! 播放歌曲 播放音乐 出示课件三、 归纳总结:怎样和老师交朋友1.尊重老师和老师的劳动,如对老师有礼貌,认真听讲,认真完成作业等。2.勤学好问,经常向老师请教。3.理解、体谅老师。原谅老师的过失,给老师提意见要注意场合、态度和语气,不能因不喜欢老师的某些特点而不好好听课。4.诚实谦虚,有错要主动承认,并及时改正。5.关心、体贴老师,主动帮助老师做一些力所能及的事。最后,送所有同学们们一句话:和老师交朋友的感觉真的很好!出示课件板书设计和老师做朋友 和老师交朋友的感觉真的很好!

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