1、3 记忆加油站1教学目标1. 使生能发现好的么记忆方法。2. 使学生用自己总结的记忆方法进行记忆达到目的而感到高兴。2学情分析学会学习,学会用适合自己的方法去学习,这是儿童学习发展的目标,现在的学生大多数都不动脑,不会学习,在家依赖家长、在校依赖老师,不能全面认识学习是要动脑子、是有规律的。有的同学认为我就是笨,记不住,这是天生的。他不清楚有些东西例如注意力、记忆通过训练是可以提高的,不是一成不变。因此,我设计了小组记忆比赛的活动环节,激发孩子的潜在能力,让孩子感到掌握好的方法我也可以做到。让每个孩子在本节课都有所收获,增强自己的学习自信心。3重点难点至少掌握一种记忆方法。4教学过程4.1第一
2、学时教师手里准备一张卡片一游戏esp同学们，你们好，老师告诉你们我们今天上什么课么？今天我们上一节心理活动课，我姓？同学们猜猜我姓什么？往大了猜？我姓张，我看看今天我们能不能心有灵犀擦出火花，老师手里有一张卡片，你们感觉一下老师卡片是什么？同学们轻轻拿起凳子上的卡片，不要偷看，该觉一下手中卡片上面有什么？数字、颜色游戏结束，猜中自己的举手分组：相同数字的坐一组同学们是不是觉得很神奇，这叫ESP，是心电感应、也就是我们平常所说的直觉，也是瞬间的知觉或可称为是一种灵感。所谓的天才正是具有强烈直觉机能的人。今天我们看到有的同学感觉强一点，有的感觉弱一点，其实ESP是通过训练可以提高的。在我们日常生活
3、中，体育、音乐、美术通过训练都可以提高。在学习中，同学们遇到最大的难题是什么呢？记忆。那我现在就要看看我们大家的记忆力怎么样？十幅图片同学们记得非常厉害，现在我们就个记忆力加点油，来到记忆力加油站1、 记忆数字（找规律），看谁记得快，其实记忆是有方法的，同学们能不能找到其中规律，我们练习一次。2、 小结：同学们在日常学习中有没有自己记忆的好方法和大家分享一下。三我们小组进行一次记忆力大比拼好不好第一轮黄河流经的九个省和自治区200分同学们记得非常好，但走出这个教室我想大家不会记得很牢，老师教你方法：口诀记忆，24节气歌就是这种记忆法，按地图地理位子记忆第二轮：记忆卡片我们学习中经常背一些没有规
4、律毫无相关联的东西，之间很容易忘记，用边小故事的方法是非常实效的方法：编小故事，在头脑中想象故事情节，故事编完了，我们也记住了。第三轮瞬间记忆瞬间观察其实是右脑记忆，刚才记忆卡片文字是左脑记忆，你在头脑中生成图像记忆已经是右脑记忆了，当你遇到快速记忆是右脑开始启动，想照相似的拍了下来，在脑海中形成图像第四轮动物公共汽车三总结记忆要诀今天的同学们表现都很好，兴致很高，今天为什么上这样一节课，就是让大家知道记忆力不好我们经过训练可以提高，记忆是有方法的，我想同学们也会总结出适合自己方法，记忆提高了，会大大增强我们的学习自信心，希望本节课对你们将来的学习有所帮助，有这样一个张老师打开了你的记忆大门。通过记忆训练,是可以增强记忆力的,记忆方法要灵活运用,记忆的十个要诀,供同学们参考。背诵记忆的根本理解记忆的基础趣味记忆的媒介应用记忆的动力卡片记忆的仓库争论记忆的益友重复记忆的窃门联想记忆的捷径简化记忆的助手整理记忆的措施这节课你有什么收获?希望同学们都能总结自己的记忆方法,巧妙地运用他们,使记忆更好地为学习服务。下课。
