1、小学三年级心理健康“学会与人合作”教学设计教学目标1、使孩子们认识合作，懂得合作的力量大，从而培养学生的 合作精神。2、使孩子们学会合作、明白合作的方法，提高学生的合作能力。3、让学生充分体验合作，体验合作过程中的快乐，从情感上认同合作，增强与人合作的意识，养成合作的好习惯。教学重点难点：感受合作的方法技巧，体会合作的重要性。教学准备：三个和尚动画版的、课件、口哨、课桌、彩色笔课前游戏：“萝卜蹲”师：今天，张老师跟大家上一节心理健康课心里特别高兴，为了让大家放松一下，我们一起玩个游戏，好不好？生：好师：请每小组同学们站出来，围成一个圆圈，每小组选一种萝卜颜色，小组内同学齐说：白萝卜 白萝卜 白
2、萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲，（不允许打击报复） 红萝卜小组听见后接着说会了吗？师：哪小组配合得最默契呢？（生答）师：希望在接下来的时间里，各小组合作愉快！请各小组找相应的位置坐好！一、 情境导入，感受合作1、 欣赏动画老师给同学带来一段动画，请大家欣赏播放三个小和尚动画师 ：一个个大大的？摆在面前，为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝呢？生：因为他们都想偷懒，谁也不想干活，不合作。师：是呀，一个和尚的时候，他没有任何依靠，为了生活，不得不自己去挑水，当又来一个和尚的时候，两个人开始斤斤计较起来，谁也不肯主动去挑水，当第三个和尚来的时候，他们都心存依赖的思想，宁可坐着谁也不肯主动
3、挑水，也不肯与别人合作去抬水，所以他们只得每天吃干粮，后果很严重啊，可见，合作是多么重要。今天就让我们开启合作之门，去体验去感受合作！板书：学会与人合作师：一个人学会了与别人合作，也就获得了成功的金钥匙，请听老师给大家带来的故事，猴子和大象2.老师讲猴子和大象的故事在遥远的大森林里，有一条深深的小河，小河的对岸有一颗高大的果树，树上结满了红彤彤的果子，有一天，小猴和大象来到小河边，它们都想吃对岸的果子，可是困难出现了，小猴是爬树能手但是河水太深，它过不去！大象虽然能过河，但摘不到果子，这下可怎么办呢！师：聪明的小朋友们帮帮忙想想办法吧！（小组讨论）生：汇报师小结：真有创意，两名同学说的都是大象
4、驮着小猴过了河（出示课件），小猴上树摘到了果子，在这个过程中，它们进行了什么？（合作或团结互助）小猴发挥了什么特长？大象发挥了什么特长？这种发挥各自的特长进行的合作叫做什么？师：指生说师板书：取长补短、团结互助师：这个故事告诉我们合作要要想取得成功就应该取长补短，团结互助，好，我们已经找到开启合作之门的第一把金钥匙！师：玩，是小孩子们的天性，游戏更是同学们喜闻乐见的一种活动形式。二、游戏激趣 感受合作1.游戏“搬桌子”师：接下来我们要进行一些游戏，课桌在这碍事，谁愿意帮助老师把它“搬”走，找个重量型的（生举手）师：口述注意事项指一学生尝试师 ：怎么了？怎么办？（找同学帮忙）师：有困难主动请求别
5、人帮助与之合作，这是一个很好的解决问题的有效途径。那谁愿意主动帮助同学，与人合作呢？（生举手）师：搬桌子，往哪搬，老师说了吗？师：可见合作之前，我们要知道往哪搬也就是合作的目标，师板书：统一目标通过刚才搬桌子的过程同学们你们感受到了什么？生 ：一个人力量很小，人多力量大生：还要统一目标师小结：祝贺同学们在这么短的时间内又找到一把开启合作之门的金钥匙，（统一目标）。前面我们看了动画，听了故事，又搬了桌子，那关于合作你有哪些收获呢？师生小结2、 螃蟹运球师 ：夏天来了，花开了，水里的小动物们爬出来了，瞧，它们是谁呢？课件出示谜语：“猜猜我是谁”师读、生猜师：它们想：今天的天气太好了，我们来做个运球
6、的游戏吧！孩子们想不想参加呀？怎么玩呢？看大屏幕！课件出示游戏规则请同学做游戏前的热身准备，合作的两名同学可以商讨一下怎样做！比赛马上开始，下边同学啦啦队，为比赛小组加油！同时认真观察参赛小组同学的表现，看看谁观察的细致！比赛开始指生汇报观察到的，感受到的。获胜方，失败方交流经验及不足！师小结 ：关键二人身体平行，不要撅屁股，背部中间留点空隙，稍微弯一点腰，背对背夹球跑必须同心协力、步调一致。板书（同心协力、步调一致）剩余小组进行合作（注意需合作的地方）师：打开合作之门的钥匙全部找到，合作之门即将向我们打开课件出示：同心/协力/合作好 步调/一致/效率高取长/补短/不可少统一/目标/最/重/要
7、指生读，注意节奏符号。 生齐读三 回归生活 体验合作师 ：感谢孩子们的精彩分享，通过前面的游戏我们不仅体验了合作，而且还感受到合作的力量是强大的，正如一首歌中说的：一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团，一个巴掌拍也拍不响，众人齐掌震呀震破天！孩子们合作不能只局限在游戏中，更主要的是落实到日常生活中，在我们的生活中还有很多与人合作的事情，你们发现了吗？生： 谈身边与人合作的实例课件出示合作的图片（指生说怎么合作的）师小结：生活中很多的事情不是个人就能完成得了的，小到我们的日常生活，大到国家建设，只有很多的人团结协作，齐心协力才能获得更多的成功，就像我们的这双手，只有紧紧地握在一起，才能产生更大的力量。四、总结同学们，能够与别人合作并取得成功，那是一件令人多么愉快而又非常有意义的事，今天我们只学到一点点，我们还要在今后的日子里不断学习，不断的积累，不断的进步！愉快的时光总是短暂的，期待我们下一次合作！孩子们再见！板书： （用彩笔画成花瓣） 学会与人合作 取长补短 团结互助统一目标同心协力 步调一致
